激勵(lì)學(xué)習(xí)的名言警句精選

　　4) 天才是用勞動(dòng)換來(lái)的。—— 童第周

　　5) 科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種"偶然的機(jī)遇"只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。華羅庚

　　6) 當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)。 ——利希頓堡

　　7) 天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。—— 愛(ài)迪生

　　8) 憂(yōu)勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。 ——《新五代史·伶官傳序》

　　9) 做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光，給人以光明，給人以溫暖。—— 蕭楚女

　　10) 最大的天才盡管朝朝暮暮躺在青草地上，讓微風(fēng)吹來(lái)，眼望著天空，溫柔的靈感也始終不光顧他。—— 黑格爾 《美學(xué)》

　　11) 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無(wú)知的人的財(cái)富更有價(jià)值。——德謨克里特

　　12) 天才所要求的最先和最后的東西都是對(duì)真理的熱愛(ài)。—— 歌德

　　13) 應(yīng)當(dāng)用深刻的知識(shí)的火炬來(lái)照耀勞動(dòng)，應(yīng)該對(duì)勞動(dòng)加以思索，而提到最高的程度。——克魯普斯卡婭

　　14) 精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)。 ——《后漢書(shū)·光武十王列傳》

　　15) 學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?——孔子 《論語(yǔ)·學(xué)而》

　　16) 自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。 —— 鄒韜奮

　　17) 對(duì)一件東西的愛(ài)好是由知識(shí)產(chǎn)生，知識(shí)愈準(zhǔn)確，愛(ài)好也就愈強(qiáng)烈。要達(dá)到這準(zhǔn)確，就須對(duì)所應(yīng)愛(ài)好的事物全體所由組成的每一個(gè)總分都有透徹準(zhǔn)確的知識(shí)。——達(dá)·芬奇

　　18) 不要等待運(yùn)氣降臨，應(yīng)該去努力掌握知識(shí)。——弗蘭明

　　19) 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 ——狄慈根

　　20) 知識(shí)就是力量。——培根 《新工具》

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　　1) 學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。 ——洛 克

　　2) 成功=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說(shuō)空話(huà)。——愛(ài)因斯坦

　　3) 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。——但丁 《神曲》

　　4) 只有知識(shí)才是力量，只有知識(shí)能使我們誠(chéng)實(shí)地愛(ài)人，尊重人的勞動(dòng)，由衷地贊賞無(wú)間斷的偉大勞動(dòng)的美好成果;只有知識(shí)才能使我們成為具有堅(jiān)強(qiáng)精神的、誠(chéng)實(shí)的、有理性的人。——《高爾基論兒童文學(xué)》

　　5) 天生的能力必須借助于系統(tǒng)的知識(shí)。直覺(jué)能作的事很多，但是作不了一切。只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得最好的結(jié)果。—斯賓塞：《教育論》 天才就是這樣，終身勞動(dòng)，便成天才!—— 門(mén)捷列夫

　　6) 樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。—— 大仲馬

　　7) 知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。 —— 宋慶齡

　　8) 無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。——西塞羅

　　9) 我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了。—— 愛(ài)因斯坦

　　10) 我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。—— 《歌德談話(huà)錄》

　　11) 精神的浩瀚想象的活躍心靈的勤奮：就是天才。—— 狄德羅 《天才》《古典文藝?yán)碚撟g叢》

　　12) 學(xué)問(wèn)是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲

　　13) 人的知識(shí)愈廣，人的本身也愈臻完善。——《高爾基論兒童文學(xué)》

　　14) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 —— 郭沫若

　　15) 神童和天才，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。—— 維納

　　16) 人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

　　17) 任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。—— 《羅丹藝術(shù)論》

　　18) 聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

　　19) 我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。必須相信自己是有能力的，而且要不惜任何代價(jià)把這種能力發(fā)揮出來(lái)。—— 博賓斯卡

　　20) 愚昧將使你達(dá)不到任何成果，并在失望和憂(yōu)郁之中自暴自棄。——達(dá)·芬奇

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　　1) 人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)。 —— 席慕蓉

　　2) 沒(méi)有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來(lái)的人是不可戰(zhàn)勝的。——高爾基

　　3) 科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。—— 童第周

　　4) 人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的。 ——B.V

　　5) 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》

　　6) 有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)有慢性的腐朽中歸于消滅。—— 《克雷洛夫寓言》

　　7) 學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。 ——烏申斯基

　　8) 天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。—— 華羅庚

　　9) 我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢(mèng)死，枉度人生，要有所作為。 —— __

　　10) 我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆;如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。—— 貝多芬 《致韋該勒書(shū)》

　　11) 你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

　　12) 一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。—— 徐特立

　　13) 知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出來(lái)的光澤。——泰戈?duì)?/p>

　　14) 不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。——柏拉圖

　　15) 你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類(lèi)已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。——《加里寧論文學(xué)》

　　16) 人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的;工作的失敗都起于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。——培根

　　17) 人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢(shì)，時(shí)代更新，趁此機(jī)，奮勇前進(jìn)。—— 吳玉章

　　18) 聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格

　　19) 形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮——有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。—— 郭沫若

　　20) 一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。—— 徐特立

　　
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