導語：人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個，學習，不斷地學習充實自己，讓大火一直燃燒。

　　掌握新技術(shù)，要善于學習，更要善于創(chuàng)新 。———— 鄧小平

　　教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。———— 杜威

　　學習要有三心,一信心,二決心,三恒心。———— 陳景潤

　　要不斷的請教成功者，學習他們成功的方法。———— 陳安之

　　一定要向成功的人學習，尤其是世界級的成功人士。———— 陳安之

　　只向最頂端的人學習，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。———— 陳安之

　　學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。———— 法布爾

　　美國女神嘛，這手拿著火炬，這手拿著書，這是告訴我們停電也要學習。———— 馮鞏

　　學習知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法 成為科學家的。———— 愛因斯坦

　　以前我們總是認為自己很聰明，但是學習了沒有很好的去執(zhí)行，反被聰明誤。———— 安東尼羅

　　未來 真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學習的組織。———— 彼得·圣吉

　　學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn)，因為這種發(fā)現(xiàn)理解 最深、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系。———— 波莉亞

　　學習中經(jīng)常取得成功 可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。———— 布魯姆

　　為了成功地生活，少年人必須學習自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認可的獨立人格。———— 戴爾·卡耐基

　　古來一切有成就 的人，都很嚴肅地對待自己的生命 ，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白地浪費掉。———— 鄧拓

　　我爸說過的最讓我感動 的一句話：“孩子，好好學習吧，爸以前玩麻將都玩兒塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒塊的了。”———— 馮鞏

　　體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界(包括學習)就是不可能的。———— (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

　　德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。———— (希臘)亞里士多德

　　德可以分為兩種:一種是智慧的德，另一種是行為的德。前者是從學習中得來的，后者是從實踐中得來的。———— (希臘)亞里士多德

　　學習數(shù)學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規(guī)律，無不涉及數(shù)學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那么數(shù)學就反映和揭示了造物主的智慧，并且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數(shù)學集中并引導我們地精力、自尊和愿望去認識真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數(shù)學則啟發(fā)人們地想象與推理。———— Chancellor,W.E.

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也越復雜，越重要。———— 阿·阿·斯米爾諾夫

　　天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學習和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務也就越復雜，越重要。———— 阿·斯米爾諾夫