《辛亥革命與中華民國(guó)的成立》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)了解孫中山的主要革命活動(dòng)以及革命黨人前仆后繼、浴血奮斗的史實(shí)，樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向和與時(shí)俱進(jìn)、追求真理、百折不饒的奮斗精神。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　通過(guò)同盟會(huì)成立過(guò)程及其綱領(lǐng)，正確理解辛亥革命的性質(zhì)。掌握中華民國(guó)建立前前后后的斗爭(zhēng)歷程，正確理解辛亥革命的歷史意義。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　正確理解 “三民主義”的含義;辛亥革命既然己“打倒”了皇帝，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，卻為什么未改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)。

　　【教學(xué)方法與手段】講述法 討論法

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】課件 課本 練習(xí)冊(cè)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　【導(dǎo)入新課】

　　復(fù)習(xí)上一課時(shí)重點(diǎn)知識(shí)。

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出生活中用“中山”命名的地名街道或物品。中山市、中山路、中山裝、中山公園、中山大學(xué)……今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)孫中山以及他領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命

　　【新課探究】

　　一、革命先行者孫中山

　　1、孫中山簡(jiǎn)介

　　孫中山，名文，號(hào)逸仙，廣東香山縣(今中山市)人。1892年，他從香港西醫(yī)書(shū)院畢業(yè)后，在澳門(mén)、廣州等地行醫(yī)。但中國(guó)日趨衰弱的現(xiàn)實(shí)使他不久就放棄了醫(yī)生的職業(yè)，走上了探索救國(guó)救民真理的道路。后來(lái)，他在日本從事革命活動(dòng)時(shí)，化名中山樵。孫中山名字由此而來(lái)。1925年3月12日孫中山在北京逝世，留下了“革命尚未成功，同志仍須努力”的遺囑。因?qū)O中山生前十分重視植樹(shù)造林，后來(lái)為了緬懷孫中山先生，把每年3月12日定為植樹(shù)節(jié)。識(shí)人物像(八上P37)

　　2、孫中山的主要革命活動(dòng)

　　孫中山是我國(guó)民主革命的偉大先行者，其主要革命活動(dòng)：

　　1894年，孫中山成立中國(guó)第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體—興中會(huì)。

　　1895年準(zhǔn)備廣州起義，失敗后致力于宣傳革命和發(fā)展革命組織。

　　1905年成立中國(guó)第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨—中國(guó)同盟會(huì)。

　　提出了民主革命的指導(dǎo)思想----三民主義。

　　1911年，武昌起義后孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。

　　1912年在南京建立了中華民國(guó)臨時(shí)政府，就任臨時(shí)大總統(tǒng)，頒布了具有資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)憲法性質(zhì)的《中華民國(guó)臨時(shí)約法》，確立了行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制，推翻了帝制。

　　1913年把同盟會(huì)改組為國(guó)民黨。

　　1924年推動(dòng)第一次國(guó)共合作，創(chuàng)建了黃埔軍校。

　　1925年3月12日孫中山在北京逝世，留下了“革命尚未成功，同志仍須努力”的遺囑。

　　【孫中山畢生致力于民族復(fù)興事業(yè)，追求國(guó)家獨(dú)立富強(qiáng)、民主和自由，受到后人的尊重和緬懷;今天海峽兩岸的炎黃子孫應(yīng)共同追隨孫中山先生的腳步，共謀祖國(guó)和平統(tǒng)一、繁榮富強(qiáng)大業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。】

　　3、孫中山早期創(chuàng)立的革命組織

　　4、同盟會(huì)成立的意義P38

　　同盟會(huì)是中國(guó)第一個(gè)全國(guó)性的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨，它的成立使中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)有了一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)核心，標(biāo)志著資產(chǎn)階級(jí)民主革命進(jìn)入一個(gè)新的階段。(辛亥革命的組織準(zhǔn)備)

　　5、“三民主義”

　　內(nèi)容：民族、民權(quán)、民生三大主義。具體內(nèi)容參見(jiàn)教材P38小字部分。

　　民族主義就是以暴力革命手段，推翻滿(mǎn)洲貴族的統(tǒng)治;民權(quán)主義就是推翻封建君主專(zhuān)制制度，建立資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó);民生主義的核心是“平均地權(quán)”。

　　評(píng)價(jià)：三民主義是當(dāng)時(shí)中國(guó)最完整、最進(jìn)步的資產(chǎn)階級(jí)革命綱領(lǐng)，是孫中山領(lǐng)導(dǎo)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的指導(dǎo)思想。局限性：沒(méi)有明確提出反帝任務(wù)。

　　【總結(jié)鞏固】

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了孫中山的主要革命活動(dòng)，要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)、立志成才、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向和與時(shí)俱進(jìn)、追求真理、百折不饒的奮斗精神。

　　《辛亥革命與中華民國(guó)的成立》說(shuō)課稿

　　1、知識(shí)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握：武昌起義。湖北;軍政府成立。孫中山就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。中華民國(guó)成立?！吨腥A民國(guó)臨時(shí)約法》。清帝退位。袁世凱竊取革命果實(shí)。辛亥革命的歷史意義。

　　2、思想目標(biāo)：要求學(xué)生認(rèn)識(shí)：(1)辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國(guó)兩千多年的封建君主制度，是一次反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，具有偉大的歷史意義。(2)辛亥革命的失敗，證明在半殖民地半封建社會(huì)的中國(guó)，資產(chǎn)階級(jí)不可能領(lǐng)導(dǎo)民主革命取得勝利，只有無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義道路才能救中國(guó)。

　　3、能力目標(biāo)：(1)通過(guò)分析討論辛亥革命的功績(jī)與失敗的原因，培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。(2)通過(guò)分析歸納袁世凱竊取革命果實(shí)的原因，培養(yǎng)學(xué)生的綜合歸納能力。

　　[教材分析]

　　本課是承接前面兩課(16、17課)，繼續(xù)介紹資產(chǎn)階級(jí)民主革命的高潮與結(jié)局，是前兩課內(nèi)容的延續(xù)，具有重要地位。本課不僅要完成高潮與結(jié)局的講授，而且要讓學(xué)生對(duì)辛亥革命及其意義及教訓(xùn)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

　　本課重點(diǎn)是武昌起義和中華民國(guó)的成立(即辛亥革命的高潮)及辛亥革命的歷史意義。難點(diǎn)是如何分析袁世凱竊取辛亥革命果實(shí)的原因和如何理解辛亥革命的歷史意義。

　　為了突出重點(diǎn)，在武昌起義這一目中，我從背景、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響等各方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，先讓學(xué)生閱讀課本P106-108第二段小字，利用地圖、錄像等手段以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)，中華民國(guó)的成立一目用一電影節(jié)選來(lái)讓學(xué)生真實(shí)體驗(yàn)歷史，辛亥革命的歷史意義用一表格來(lái)歸納，在分析時(shí)從性質(zhì)、功績(jī)兩方面進(jìn)行。

　　為突破難點(diǎn)，我通過(guò)舊知識(shí)的回憶及教材的大小字內(nèi)容的指導(dǎo)自學(xué)來(lái)達(dá)到目的。

　　[板書(shū)設(shè)計(jì)]第18課 辛亥革命和中華民國(guó)的成立

　　一、武昌起義

　　1、起義的歷史背景　　2、起義的經(jīng)過(guò)　　3、結(jié)果：湖北軍政府的成立　　4、影響：各省響應(yīng)

　　二、中華民國(guó)的成立

　　1、中華民國(guó)的成立　　2、《中華民國(guó)臨時(shí)約法》的頒布

　　三、袁世凱竊取革命果實(shí)

　　四、辛亥革命的偉大歷史意義

　　1、性質(zhì)　　2、功績(jī)[教學(xué)模式程序]　　在教學(xué)過(guò)程中做到"啟、讀、練、知、結(jié)"相結(jié)合，具體程序如下：導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶有關(guān)保路運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題導(dǎo)入新課。(大約1分鐘)

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