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如何在課堂上提高學(xué)習(xí)效率

時(shí)間: 李金 課堂學(xué)習(xí)

如:一個(gè)杯子從不同的角度去看,就會(huì)有不一樣的形狀,而對(duì)于知識(shí)點(diǎn)也是從不同的問(wèn)題點(diǎn)出發(fā),也會(huì)有不少的結(jié)果,從不同的角度去思考自然也會(huì)有不一樣的知識(shí)收獲,因此在學(xué)習(xí)的過(guò)程不要怕,更不要怕錯(cuò),錯(cuò)不可怕的,可怕的是錯(cuò)了還不知道錯(cuò),可怕的是明知不會(huì)還不問(wèn),于此同時(shí)更要善于聆聽(tīng),只有這樣才能收獲更多,吸收別人的優(yōu)秀和自己相結(jié)合會(huì)讓自己更上一層樓。

培養(yǎng)思維能力和合作能力,還需要清晰了解老師講課的思路,抓住學(xué)科的特點(diǎn)和教師講課的特點(diǎn)結(jié)合自身的情況尋找適合自身的學(xué)習(xí)方法和技巧,因此這有一個(gè)重點(diǎn),那就是要注意聽(tīng)講,只有這樣才能了解,才能更加融入課堂中,才能讓自己記憶和理解知識(shí),而記憶和理解知識(shí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一條重要措施。

劃重點(diǎn),要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,切記千萬(wàn)不能熬夜學(xué)習(xí),熬夜不僅學(xué)習(xí)效率低,也有可能會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),更不要有“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài),要平時(shí)做好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,相信一定會(huì)有所進(jìn)步的!

高中生怎么學(xué)習(xí)

1、限時(shí)練習(xí)。

在每一次做套卷、寫(xiě)作業(yè)和做習(xí)題的時(shí)候,寫(xiě)之前,都給自己設(shè)立一個(gè)需要完成的時(shí)間,然后完成,到點(diǎn)兒結(jié)束。

這樣做的第一個(gè)好處是讓自己寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,注意力更集中,完成效率更高。

這樣做的第二個(gè)好處是讓自己時(shí)時(shí)刻刻保持一種緊張的狀態(tài),適應(yīng)的這種答題的節(jié)奏,到了真正考試的時(shí)候,就不緊張了。

著名的衡水中學(xué)有一個(gè)口號(hào),就是把每一次作業(yè)當(dāng)成一次考試。這樣,到了真正考試的時(shí)候就像寫(xiě)作業(yè)一樣輕松自如,能夠完全發(fā)揮出自己平時(shí)的水平。

2、每天晚上評(píng)估自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

早晨定了計(jì)劃后就再也不聞不問(wèn)了,那么計(jì)劃算是白定了。

所以每天晚上,要針對(duì)自己的當(dāng)日學(xué)習(xí)計(jì)劃完成情況,進(jìn)行自我評(píng)估,檢查自己的學(xué)習(xí)效果。

如果自己做的好,可以給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),如果沒(méi)有按要求完成,那么就反思一下為什么,今后應(yīng)該怎么辦。

孩子們都愛(ài)玩游戲,游戲最大的魅力就是能夠及時(shí)反饋。所以特別有挑戰(zhàn)性。

把每天晚上的評(píng)估學(xué)習(xí)計(jì)劃,就當(dāng)做是自己的游戲闖關(guān)吧。

高中學(xué)習(xí)方法

全面培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,目標(biāo)指向高考

所謂能力,指的是能夠用來(lái)解決新問(wèn)題的素養(yǎng),包括理解、探究、概括、推斷等,是高考必備的,也是區(qū)分學(xué)生水平高下的關(guān)鍵。如此重要的能力必須在高二下學(xué)期要全面擁有,這也可以看成是學(xué)習(xí)水平提檔升級(jí)的表現(xiàn)。此外,高二課程的難度也有了很大的提升,如果學(xué)生的學(xué)習(xí)能力出現(xiàn)短板,必然令成績(jī)嚴(yán)重下滑。

在所有能力中,思考分析能力最為重要,它對(duì)學(xué)生能否在高三實(shí)現(xiàn)更大進(jìn)步起著決定性作用。擁有獨(dú)立自主的思考分析能力,也就意味著學(xué)生是在實(shí)實(shí)在在的提高能力,深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí),于整合中把學(xué)習(xí)水平大幅提高。

培養(yǎng)能力,不是個(gè)很虛的問(wèn)題,對(duì)此,建議同學(xué)們看看最新的考試說(shuō)明,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面有不同的難度要求,以及考查的是學(xué)生的那種能力?,F(xiàn)在研究它,體現(xiàn)的是未雨綢繆的精神,正當(dāng)時(shí);如果到了高三再做,只能是為時(shí)已晚。

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