人事科年度工作計(jì)劃范文三

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“”精神，以提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以加強(qiáng)管理者隊(duì)伍建設(shè)和師德建設(shè)為重點(diǎn)，以實(shí)施績效工資、崗位設(shè)置為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校人事分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的師資隊(duì)伍，為推進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階工程，建設(shè)教育名市、辦人民滿意的教育提供有力保障。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.學(xué)校黨建工作成效更加明顯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)不斷提高。黨組織的保證監(jiān)督和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。校長隊(duì)伍的教育、培訓(xùn)和管理工作得到加強(qiáng)，校長隊(duì)伍的政治思想、業(yè)務(wù)水平和工作能力得到提高。老干部、人才等工作得到進(jìn)一步落實(shí)。

　　2.教師師德水平、人文素養(yǎng)不斷提高。完善師德教育的內(nèi)容和方法，大力弘揚(yáng)教書育人的精神，深入開展加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的行動(dòng)，不斷提高教師的人文素養(yǎng)和師德水平，構(gòu)建一支兼具學(xué)識(shí)魅力和人格魅力的教師隊(duì)伍。

　　3.師資隊(duì)伍建設(shè)工程深入推進(jìn)。繼續(xù)實(shí)施和完善“四大工程”(鑄魂工程、名師工程、夯基工程、領(lǐng)雁工程)，深入推進(jìn)名師工作室和名品教育項(xiàng)目工作室，完善教師培養(yǎng)培訓(xùn)體系，深入開展以校本研修為主體的教師全員培訓(xùn)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。

　　4.深化學(xué)校人事分配制度改革，加強(qiáng)編制和崗位設(shè)置管理，統(tǒng)籌師資資源配置，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，努力使每一位教師的職業(yè)智慧得到充分發(fā)掘、職業(yè)價(jià)值得到充分實(shí)現(xiàn)。

　　三、主要工作和措施

　　1.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升教師師德修養(yǎng)水平

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《南通市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，通過開展學(xué)習(xí)《規(guī)范》、樹立典型、組織宣講、嚴(yán)格考核等活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　⑴加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。一是組織學(xué)習(xí)“報(bào)告”，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，引導(dǎo)和教育廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，情系教育、獻(xiàn)身教育。二是學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》(國發(fā)〔2012〕41號(hào))、《省政府關(guān)于加強(qiáng)教育人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》(蘇政發(fā)〔2012〕41號(hào))和《海門教育行風(fēng)準(zhǔn)則》，進(jìn)一步規(guī)范教師執(zhí)教行為。三是組織學(xué)習(xí)師德模范的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)廣大教師樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念。

　?、茽I造學(xué)習(xí)氛圍。各學(xué)校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將師德教育與人文素養(yǎng)提升納入教師學(xué)習(xí)內(nèi)容，構(gòu)建和諧向上的校園文化。要舉行師德典型先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)、演講會(huì)，舉辦師德論壇、撰寫師德論文。通過開展宣講活動(dòng)，倡導(dǎo)廣大教師認(rèn)真履行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的職責(zé)，激發(fā)了廣大教師愛教樂教、教書育人的激情。

　　⑶嚴(yán)格師德考核。嚴(yán)格執(zhí)行《南通市中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，將師德考核作為教師年度考核的重要依據(jù)，并建好師德考評(píng)檔案。繼續(xù)實(shí)行師德誡免談話與約談制度，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等方面堅(jiān)持師德一票否決。教師節(jié)期間，表彰一批海門市優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者和師德先進(jìn)個(gè)人。

　　⑷解決突出問題?；ù罅庖?guī)范教師家教行為，嚴(yán)肅處理違規(guī)家教。重點(diǎn)查處群眾反映強(qiáng)烈的個(gè)別教師從事有償補(bǔ)課、有償托管和體罰、變相體罰學(xué)生等問題。

　　2.創(chuàng)新管理機(jī)制，增強(qiáng)運(yùn)行活力

　?、沤M建城鄉(xiāng)教育集團(tuán)。根據(jù)行政“一中心五片區(qū)”的區(qū)劃布局。會(huì)同編辦、人事、財(cái)政及街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)研究組建初中、小學(xué)、幼兒園五個(gè)城鄉(xiāng)教育管理集團(tuán)，不斷放大城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，不斷提升海門教育的均衡化水平，真正辦老百姓滿意的教育。

　?、聘鶕?jù)行政區(qū)劃調(diào)整，撤并相應(yīng)成教中心校。根據(jù)海門最新行政區(qū)劃調(diào)整，成立具有獨(dú)立法人資格的成人教育中心校，屬全民事業(yè)單位，由教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)行使管理權(quán)。人員安排自報(bào)志愿，通盤安置。

　?、菍㈩愃乒杉?jí)事業(yè)單位的公辦幼兒園確立為獨(dú)立事業(yè)機(jī)構(gòu)，建立為具有獨(dú)立法人資格的事業(yè)單位，由教育局和所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)行使管理權(quán)。

　　3.深入推進(jìn)崗位設(shè)置工作，創(chuàng)新人事管理體制機(jī)制

　　認(rèn)真組織學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的系列指示精神，動(dòng)員部署全市中小學(xué)首次崗位設(shè)置和聘用、崗位考核工作，繼續(xù)深入推進(jìn)人事分配制度改革工作。要求各校積極學(xué)習(xí)，廣泛動(dòng)員，深入理解、把握系列政策精神，將有利于學(xué)校和教職工的好事辦好。在政策精神指導(dǎo)下，結(jié)合本校實(shí)際，疏理清各種關(guān)系，制定出具體的崗位職責(zé)說明書、崗位聘用和考核辦法。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，做好“制度入軌”工作。對(duì)違反規(guī)定濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、弄虛作假、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任，并視情節(jié)輕重給予嚴(yán)肅處理。

　　4.加強(qiáng)教師專業(yè)化建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)能力

　?、磐晟茀^(qū)域推進(jìn)校本研修的制度，推進(jìn)以“反思”為核心的校本研修文化建設(shè)，不斷提高校本研修的質(zhì)效，使之成為教師樂此不彼的成長方式。不斷完善校本研修的督查考核機(jī)制，為教師專業(yè)成長搭建長效平臺(tái)。

　?、撇粩嗤晟乒餐w學(xué)校聯(lián)動(dòng)、協(xié)作機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)科共同體在促進(jìn)教師專業(yè)成長方面的積極作用。各學(xué)校要不斷完善教師讀書會(huì)組織和教師研修制度，鼓勵(lì)教師建立自己或班級(jí)的博客與專題貼，奉獻(xiàn)更多的時(shí)間與精力，創(chuàng)造性的開展工作。

　　⑶積極改進(jìn)教師評(píng)價(jià)機(jī)制，采取多樣化的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)教師在班主任工作、課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量提升等多方面彰顯個(gè)性，享受職業(yè)生涯的成功感和幸福感。采取培訓(xùn)、考核等有效措施，進(jìn)一步提高幼兒園師資水平。強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè)實(shí)踐，不斷提高職教“雙師型”教師比例和專業(yè)教師實(shí)際動(dòng)手操作的能力。

　?、茸ズ眯陆處煃徫慌嘤?xùn)，嚴(yán)把新教師“入口關(guān)”，對(duì)試用期滿經(jīng)考核不合格者不再聘用。通過真正意義上的“師徒結(jié)對(duì)”“同伴互助”等途徑，促進(jìn)青年教師盡快成長。

　?、杉訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。全面實(shí)施班主任隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)行班主任后備隊(duì)伍培養(yǎng)制度、考核制度、評(píng)比表彰制度、工作補(bǔ)貼制度、培訓(xùn)研訓(xùn)制度，有效開展班主任培訓(xùn)工作，提高中小學(xué)班主任的管理水平。

　?、始哟筠r(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。重新實(shí)施城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校支教和農(nóng)村學(xué)校中層干部到市區(qū)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)制度，把支教和掛職經(jīng)歷和成績作為教師職稱晉升和學(xué)科骨干評(píng)審的重要條件。

　　5.深化“名師工程”建設(shè)，不斷加快名師、名校長成長步伐

　?、砰_展新一屆海門市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀評(píng)選活動(dòng)，樹立一批教學(xué)思想先進(jìn)、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)方法靈活、教學(xué)成績突出的典型。

　　⑵加大對(duì)各類教育骨干的考核力度，充分發(fā)揮海門市級(jí)以上骨干教師的示范帶頭輻射作用，尤其是要發(fā)揮市區(qū)學(xué)校教育骨干在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)中的示范輻射作用，市局將加大對(duì)這方面的考核激勵(lì)力度。

　?、沁M(jìn)一步強(qiáng)化名師培養(yǎng)對(duì)象自我發(fā)展的內(nèi)驅(qū)，通過名師對(duì)象自我發(fā)展設(shè)計(jì)、完善導(dǎo)師培養(yǎng)制度等，加快名師培養(yǎng)的速度。為我市有更多的教師進(jìn)入特級(jí)教師行列打好基礎(chǔ)。

　　⑷繼續(xù)建設(shè)好名師工作室、名品項(xiàng)目工作室，建立起全市中小學(xué)優(yōu)秀教師間合作互動(dòng)培養(yǎng)人才的新機(jī)制，充分發(fā)揮全市高水平教師專業(yè)引領(lǐng)作用。

　　6.創(chuàng)新教師培訓(xùn)制度建設(shè)，不斷開拓教師培訓(xùn)新渠道

　?、艅?chuàng)新中小學(xué)教師培訓(xùn)管理制度，全面實(shí)行中小學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理制度。以創(chuàng)建服務(wù)型教師培訓(xùn)體系為目標(biāo)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)基地建設(shè)。

　?、仆七M(jìn)網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)研修模式，以名師工作室為主要方式，組織學(xué)科骨干和全體教師選擇參與名師主持的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，開展主題研討，逐步形成由名師引領(lǐng)、骨干指導(dǎo)、全體參與的網(wǎng)絡(luò)研修團(tuán)隊(duì)，在探究問題的過程中，實(shí)現(xiàn)名師、骨干和全體教師的共同提高。

　　⑶不斷完善海門市教師研修網(wǎng)，形成優(yōu)質(zhì)高效、實(shí)時(shí)分享、促進(jìn)區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展的自主研修平臺(tái)。豐富教師研修資源，建立全員參與、專家引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作的教師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下多種研修模式有機(jī)結(jié)合的融教學(xué)、研究、培訓(xùn)為一體的教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。

　　⑷以市教師研修中心為主引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教師教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)項(xiàng)目，拓寬教師學(xué)歷提升和相應(yīng)的專題培訓(xùn)渠道，落實(shí)項(xiàng)目、形成特色、樹立品牌，形成教師教育的多元渠道。

　　人事科年度工作計(jì)劃范文四

　　20XX年我院人事工作的指導(dǎo)思想，以黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞人才建設(shè)這個(gè)中心任務(wù)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大力度，合理開發(fā)配置人力資源，創(chuàng)新人才建設(shè)機(jī)制，開創(chuàng)我院人才工作的新局面，為把我院建設(shè)成為現(xiàn)代化的二級(jí)甲等中醫(yī)醫(yī)院提供強(qiáng)有力的人才工作保障。

　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹全縣人才工作會(huì)議，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，營造良好的人才成長和發(fā)展的工作環(huán)境。

　　1、利用各種媒體和機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳上級(jí)有關(guān)人才工作的指示精神，提高對(duì)人才工作在醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展中的重要地位的認(rèn)識(shí)，抓住國家實(shí)施展人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的有利時(shí)機(jī)，加快我院人才建設(shè)工作的步伐，開創(chuàng)我院人才工作發(fā)展的良好局面。

　　2、認(rèn)真討論和研究人才強(qiáng)院戰(zhàn)略問題，確定我院人才建設(shè)的工作目標(biāo)和主要任務(wù)，建立人才工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我院衛(wèi)技隊(duì)伍的跨越式發(fā)展。

　　3、以建立學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，通過實(shí)施“萃英機(jī)劃”，加強(qiáng)人才引進(jìn)工作，促進(jìn)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)，提升我院衛(wèi)技隊(duì)伍的整體水平。

　　4、積極為各類人才創(chuàng)建工作條件，用人所長，牢固樹立對(duì)專家服務(wù)的思想，促使他們干好事業(yè)、干成事業(yè)。

　　二、全面實(shí)施“萃英人才建設(shè)計(jì)劃”，以學(xué)科建設(shè)為導(dǎo)向，以學(xué)科帶頭人為重點(diǎn)，堅(jiān)持吸引、培養(yǎng)和使用并重的原則，建立一支能中能西的高素質(zhì)的衛(wèi)生技術(shù)隊(duì)伍。

　　1、引進(jìn)人才。11月份擬組織人員赴湖南湘雅醫(yī)學(xué)院招聘人才。

　　2、加大對(duì)外聘專家工作的支持力度和監(jiān)督管理，發(fā)揮醫(yī)學(xué)專家的作用。

　　3、學(xué)歷提高與能力提高并重，利用各種渠道，采取多種方式，加大衛(wèi)技人員培養(yǎng)和培訓(xùn)工作的力度。工作要有計(jì)劃，并通過建章立制來確保計(jì)劃的實(shí)施。06年擬安排外科、骨傷科、針灸科、婦科、腎病?？频?0個(gè)科室15位人員去上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。

　　4、實(shí)施“名醫(yī)工程”，做好20XX年縣級(jí)“名醫(yī)”的培養(yǎng)工作，選擇5—7名衛(wèi)技人員為培養(yǎng)對(duì)象。

　　三、積極探索現(xiàn)代醫(yī)院管理制度，切實(shí)推進(jìn)人事改革。

　　1、繼續(xù)做好全院職工聘用制工作，簽訂聘用合同，完善人事代理制。

　　2、加強(qiáng)對(duì)職工的業(yè)務(wù)考核，實(shí)行“末位”待崗制。

　　3、做好專業(yè)技術(shù)人員的職稱評(píng)聘工作。

　　4、適時(shí)修訂原有的獎(jiǎng)金分配方案，逐步建立以職位、崗位為前提，按貢獻(xiàn)分配的獎(jiǎng)金制度體系。

　　5、做好醫(yī)院人事檔案工作和職工的社會(huì)保險(xiǎn)工作。