學(xué)校年度工作計(jì)劃范文3篇
學(xué)校學(xué)年度工作計(jì)劃的制訂,是學(xué)校管理的經(jīng)常性工作之一,也是每學(xué)年開始的頭等大事。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：3篇學(xué)校年度工作計(jì)劃范文。歡迎閱讀與參考!
學(xué)校年度工作計(jì)劃范文一
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，堅(jiān)持以德立校、以德治校、依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
二、具體工作
(一)德育工作
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，努力創(chuàng)造松嚴(yán)適度的和諧教育氛圍。要求每一位教師做一個(gè)合格教師的目標(biāo)。學(xué)會師師之間、師生之間的尊重合作，共同進(jìn)步。公正評價(jià)教師工作績效。落實(shí)有關(guān)檢查監(jiān)督獎罰制度，激發(fā)教師教育教學(xué)工作積極性。
重點(diǎn)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要召開畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。
2、發(fā)揮好少先隊(duì)、班委會的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使德育工作處處有人抓，時(shí)時(shí)有人管。利用好校園廣播、板報(bào)、櫥窗、校刊等發(fā)揮學(xué)生特長，鍛煉學(xué)生自我教育能力，使學(xué)生德育工作更加豐富多彩，更加富有成效。發(fā)揮學(xué)校家長委員會作用，加強(qiáng)家庭教育。積極探索家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的教育機(jī)制和模式，總結(jié)推廣好的典型。
3、利用各種渠道，創(chuàng)新各種活動，加強(qiáng)誠信教育和《守則》、《規(guī)范》的落實(shí)，尤其是加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育。使學(xué)生了解誠信教育的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則。通過開展形式多樣的活動，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神，規(guī)范各種行為養(yǎng)成。此項(xiàng)工作由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)組、少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)具體實(shí)施。倡導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，開展“愛護(hù)校園從我做起”、“文明行為伴我行”等活動，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要發(fā)現(xiàn)、推廣行為習(xí)慣養(yǎng)成教育好的學(xué)校好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
4、進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀和優(yōu)秀歌曲傳唱活動。
5、落實(shí)民族教育課程，對學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。要進(jìn)一步抓好校園環(huán)境藝術(shù)化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用。
(二)教學(xué)工作
1、組織教師認(rèn)真深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《市小學(xué)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，編寫課時(shí)計(jì)劃，課后寫出教學(xué)反思。精心設(shè)置作業(yè)，認(rèn)真耐心做好批閱工作。鼓勵教師在參考優(yōu)秀教案的同時(shí)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際創(chuàng)造性地備課、設(shè)置作業(yè)，寫出具有個(gè)人特色的教案和教學(xué)后記。
2、各校切實(shí)抓好校本研修工作，關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。通過三級教研網(wǎng)絡(luò)，開展有效教學(xué)研究，推動課堂組織形式向生活化、問題化、對話化、實(shí)踐化發(fā)展。本學(xué)期，要召開片、鎮(zhèn)教學(xué)研究現(xiàn)場會。教研組要組織一定次數(shù)的課堂教學(xué)專題活動，研究課堂教學(xué)、備課、作業(yè)中出現(xiàn)的實(shí)際問題，努力改進(jìn)、優(yōu)化教法與學(xué)法。要積極參加市召開的教學(xué)管理、高效課堂、有效作業(yè)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究等現(xiàn)場會。
3、做好畢業(yè)班級備考工作，各校必須盡早動手提前訓(xùn)練，確保在小學(xué)畢業(yè)成績測試中取得好成績。對畢業(yè)測試成績高的班主任、校長實(shí)行一定的物質(zhì)獎勵。
4、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。為青年教師業(yè)務(wù)能力提高創(chuàng)造條件，一方面鼓勵青年教師自修業(yè)務(wù)知識，另一方面通過校內(nèi)教師合作以及骨干教師帶頭作用，帶動青年教師的專業(yè)化成長。本學(xué)期將通過全鎮(zhèn)青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)班等多種形式，全方位多途徑提高青年教師業(yè)務(wù)水平，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
5、繼續(xù)加強(qiáng)寫字、口語交流、閱讀教學(xué)。
(三)體育和藝術(shù)教育工作
開展好陽光體育活動。不斷提高體育課、大課間活動質(zhì)量，全面提高學(xué)校體育課教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)開展好大課間評比活動。組織好陽光體育活動和“2+1”課外文體活動，有效落實(shí)學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，將學(xué)生課外體育活動納入學(xué)校課程表。落實(shí)國家學(xué)生體質(zhì)將康標(biāo)準(zhǔn)，及格率要到到97%。參加市市小學(xué)籃球、排球賽。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校運(yùn)動會改革，擴(kuò)大學(xué)生參與面。融娛樂性、趣味性、競技性、群體性于一體。
學(xué)校年度工作計(jì)劃范文二
一、主體工作
1、抓品牌建設(shè)：全方位深入扎實(shí)開展家長學(xué)校及生態(tài)和諧學(xué)校的建設(shè);深入開展教研組建設(shè)，整合教研組力量，激活基于底線的教研組活力;每學(xué)期至少刊出一期《青秧》，全面提升校園育人的品質(zhì)。
2、抓隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要堅(jiān)持以正確的思想引導(dǎo)人，高尚的情操熏陶人，科學(xué)的制度規(guī)范人，實(shí)干的精神帶動人。通過班子例會、談話交流、加強(qiáng)監(jiān)督、落實(shí)職責(zé)等形式，使其全身心投入工作，努力提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在精通業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷的研究管理，努力提高現(xiàn)代教育管理水平。倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的六勤：勤學(xué)習(xí)、勤調(diào)研、勤反思、勤指導(dǎo)、勤服務(wù)、勤協(xié)作。繼續(xù)實(shí)行校務(wù)班子成員周工作例會制度，做到總結(jié)務(wù)實(shí)、反思有力、布置及時(shí)。著力于教師隊(duì)伍的建設(shè)。重視教師校本培訓(xùn)，分層設(shè)置建設(shè)目標(biāo)，提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉;開展“青秧杯”教學(xué)大比武活動，提高教師育人的能力與水平。
3、抓教育質(zhì)量：德育教育——以“德育導(dǎo)師制”和各項(xiàng)主題活動為抓手，做到具體生動，有形有核，貼近學(xué)生生活;學(xué)科教學(xué)——做好常規(guī)，落實(shí)細(xì)節(jié)，重視過程。教學(xué)質(zhì)量保持在上一學(xué)年的水平，“三區(qū)五校”聯(lián)考爭進(jìn)步;生活管理——重視榜樣示范，體驗(yàn)實(shí)踐，交流感化。抓好七年級新生的規(guī)范教育;舉全校之力抓九年級的質(zhì)量提升。
4、抓制度完善：建立健全相應(yīng)的管理制度，繼續(xù)完善績效工資實(shí)施后的相應(yīng)制度，制定責(zé)任分解落實(shí)制度。增強(qiáng)學(xué)校管理的規(guī)范性，實(shí)現(xiàn)制度明晰兼?zhèn)淙诵躁P(guān)懷的團(tuán)隊(duì)紀(jì)律。
二、具體工作
(一)德育工作
教師方面：認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。深化以教師職業(yè)道德為中心內(nèi)容的行風(fēng)建設(shè)。樹立“育人為本，服務(wù)學(xué)生”的思想，明確“每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者”堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的事件發(fā)生。在具體的教育教學(xué)工作中，對學(xué)生對工作要樹立“三心”，即：“愛心、耐心、信心”;“三不”，即：“不埋怨、不嫌棄、不放棄”;“三個(gè)一樣”，即：“對待學(xué)生像對待自己的孩子一樣”，“對待工作要像對待家事一樣”，“對待同事要像對待親人一樣”。開展“自我感悟式”的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主人翁意識，激發(fā)教師工作熱情，積極主動的謀事、做事，做好每一件小事，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理層次的提高。
學(xué)生方面：
1、抓內(nèi)容落實(shí)：要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育。日常行為規(guī)范要入耳入腦，體現(xiàn)在行動上。學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從小處著手，抓實(shí)抓活。倡導(dǎo)“五有”“五無”，即：課堂有紀(jì)律，課間有秩序，待人有禮貌，心中有他人，人人有愛好;地上無紙屑，墻上無污漬，桌面無劃痕，課桌無雜物，櫥窗無破損。重視對學(xué)生心理健康教育，最大程度地發(fā)揮“心靈氧吧”的作用，解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要做好“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生的幫扶工作，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、抓活動開展：要以豐富、活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行賦有時(shí)代感和富有實(shí)效的思想道德教育。充分利用晨會、班會、團(tuán)隊(duì)活動等有效途徑，開展教育活動，重點(diǎn)以開展各類讀書活動為依托，增加讀書機(jī)會，激發(fā)讀書興趣，進(jìn)而開闊學(xué)生眼界，增強(qiáng)文明素養(yǎng)，提高審美能力。利用學(xué)校閱覽室和班級圖書角，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會利用課余時(shí)間多讀書，學(xué)會利用閱讀課多交流，學(xué)會利用閱讀活動多展示，閱讀的實(shí)踐能力在學(xué)生文化的交流中豐富提高。
團(tuán)委要用心組織開展“紅五月”、“元旦”系列活動并細(xì)化落實(shí)。如：開展講故事活動、演講比賽、進(jìn)社區(qū)開展護(hù)綠植綠活動、在校園開展幫扶弱者活動等。讓學(xué)生感悟道德就在每一件具體的小事中，領(lǐng)悟道德就是寬容、有愛心、有恒心、有誠信……交接七年級大隊(duì)部的工作，讓八年級同學(xué)指導(dǎo)七年級同學(xué)過好最后一個(gè)兒童節(jié)，最大程度地發(fā)揮校內(nèi)德育資源。
3、抓制度建設(shè)：繼續(xù)實(shí)行班級評比制度，學(xué)生、教師值勤檢查制度，每周公示一次值勤檢查情況。規(guī)范學(xué)生會干部的培訓(xùn)、團(tuán)支部等的制度建設(shè)。進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會 “三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)”。辦好家長學(xué)校，開發(fā)好“管理菜單”，班主任要積極協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會三者間的關(guān)系，對學(xué)生家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，使家長明白在日常生活中如何教育培養(yǎng)子女?？迫谓處煻嗪图议L溝通，了解學(xué)生情況，有針對性地引導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，宣傳學(xué)校的工作，使全社會都了解我校的工作，繼而形成學(xué)校、社會、家庭的育人合力。發(fā)動家長、社區(qū)等參與學(xué)校德育，開展共建活動，嘗試學(xué)生思想品德的實(shí)效性教育，培養(yǎng)誠信、謙恭、豁達(dá)、陽光的新時(shí)代學(xué)子。
4、抓安全教育：加強(qiáng)安全教育，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，為廣大師生創(chuàng)設(shè)安全的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)安全保衛(wèi)措施和各項(xiàng)緊急預(yù)案，防火、防電、防盜、交通安全等防范意識要常宣傳、常教育、常檢查，堅(jiān)決消除安全隱患，切實(shí)用好技防設(shè)施，加強(qiáng)校園值班，加強(qiáng)巡視管理。組織一次逃生演練。加強(qiáng)學(xué)生健康教育，積極開展季節(jié)性傳染病的預(yù)防教育工作。整合住宿生以強(qiáng)化管理。
(二)教科研工作
1、建立健全教師讀書制度
要把讀書學(xué)習(xí)視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)而嘗試教育方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮圖書館的作用，倡導(dǎo)“以書為伴”，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課標(biāo)，鉆教材，寫隨筆，引導(dǎo)教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實(shí)底蘊(yùn)。
教師要每年必須閱讀由學(xué)校推薦的書目，主要有三類：教育理論專著、中小學(xué)學(xué)科教材、經(jīng)典名著等。要求學(xué)生閱讀的篇目，教師自己要制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。在讀書的基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身的教育生活實(shí)際，反思自己的教育行為，每學(xué)期寫一至二篇教育隨筆或讀書筆記，也可發(fā)送到校園網(wǎng)上相互交流，以促進(jìn)在實(shí)踐中反思，在反思中成長。每學(xué)期期中和期末，由校長室負(fù)責(zé)檢查教師學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，給予考核與獎罰。
2、加強(qiáng)教師內(nèi)部研學(xué)建設(shè)
教師以自主研修、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三方面為主要的科研形式，扎扎實(shí)實(shí)開展課堂教學(xué)展示、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍等活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平。學(xué)校將提供教師鍛煉的機(jī)會，提供科研組的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校提供平臺、教師主觀努力、傾心投身教育、服務(wù)于學(xué)生的互動局面。學(xué)校將扎實(shí)進(jìn)行校本培訓(xùn)，組織開展案例教學(xué)，通過備課、上課、說課、教學(xué)講座、論文撰寫等活動來評價(jià)教研組的工作。使教師從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)。
繼續(xù)開展好師徒結(jié)對活動，切實(shí)加強(qiáng)對師徒結(jié)對的管理、考核工作。通過講座、研究課、示范課等多種形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師，給新教師提供更多的學(xué)習(xí)的平臺，促使青年教師盡快成長，為骨干教師提供展示的舞臺，在教師隊(duì)伍建設(shè)中，發(fā)揮好教師群體的傳幫帶作用。
3、開展學(xué)科組、備課組的有效活動
教學(xué)質(zhì)量的高低最終落實(shí)在每一位教師身上，落實(shí)在每一天的教學(xué)工作之中，落實(shí)在每一節(jié)課堂教學(xué)之中。學(xué)校將把加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理作為提升教師群體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。學(xué)科組、備課組建設(shè)方面，要加強(qiáng)“四要”：要有具體的備課活動計(jì)劃，并在備課組長負(fù)責(zé)下進(jìn)行集體備課;備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載;學(xué)校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學(xué)習(xí)、同討論、同研究，各年級、學(xué)科備課組將電子備課放入校園網(wǎng)，實(shí)行資源共享;同時(shí)在備課過程中，要抓好教師個(gè)人的二次備課和教學(xué)反思，具有針對性、適時(shí)性與個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格。
教務(wù)處和學(xué)科組要組織安排好教研活動，加強(qiáng)對教研課、隨堂課的聽課和評課工作。教師應(yīng)開展“四個(gè)一活動”：一堂較高質(zhì)量課、一篇有特色的教學(xué)案例、一篇有價(jià)值的教學(xué)反思、一項(xiàng)富有啟發(fā)的學(xué)習(xí)交流。
4、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量
定時(shí)對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查督導(dǎo)，抓好教學(xué)質(zhì)量提高的流程管理，每月定期與不定期地對各種教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，既要全面粗查又要隨機(jī)重點(diǎn)細(xì)查部分項(xiàng)目。對在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，個(gè)人問題要及時(shí)矯正，共性問題要專題研究解決。
首先，教學(xué)目標(biāo)的確立要變一元為多元，既要考慮學(xué)生智能發(fā)展，又要培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。
其次，教學(xué)過程要突出四個(gè)重點(diǎn)：即把備課重點(diǎn)放在對學(xué)生的了解和分析上，把教學(xué)重點(diǎn)放在學(xué)生學(xué)習(xí)方法、方式的指導(dǎo)上，把教的重點(diǎn)放在對學(xué)生分層要求和分類提高上，把導(dǎo)的重點(diǎn)放在學(xué)生心理、思維的疏導(dǎo)上。
倡導(dǎo)“和諧、進(jìn)取、寬容”的課堂文化。落實(shí)備課的“八備”要求，即：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備資源、備教法、備學(xué)法、備板書、備作業(yè)。搞好教學(xué)模式的研究：結(jié)合學(xué)生、教師實(shí)際，探索以“增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”為主題的課堂教學(xué)模式;增強(qiáng)聽課實(shí)效，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是一般教師聽課后都要參與上課教師交流;做好課堂教學(xué)反思。
第三，堅(jiān)持作業(yè)要求“四字”方針，即：作業(yè)要“精”，形式要“新”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，批改要“勤”。組織一次全校性的學(xué)生作業(yè)展覽。規(guī)范檢測程序，客觀反映教學(xué)狀況，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。對平時(shí)的單元檢測，教師要嚴(yán)格要求。
第四，嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭，促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培優(yōu)上。
分管學(xué)科的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科組長應(yīng)會同年級學(xué)科組老師研究課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)策略，共同進(jìn)行教學(xué)研討并承擔(dān)培優(yōu)補(bǔ)差情況的檢查與指導(dǎo)的責(zé)任。各年級組、各學(xué)科組要確保學(xué)科年級質(zhì)量調(diào)研成績不低于區(qū)同類學(xué)校，年級不及格率應(yīng)比上學(xué)年有所下降。每個(gè)單元要做單元調(diào)研與分析，及時(shí)診斷、彌補(bǔ)。做到段段清。
5、開展教學(xué)研究工作
全體老師要養(yǎng)成“在學(xué)習(xí)狀態(tài)中研究，在研究狀態(tài)下工作”的良好習(xí)慣。扎實(shí)學(xué)科教學(xué)方式方法研究。各學(xué)科要切合學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)狀，依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作目標(biāo)，進(jìn)行有形、有質(zhì)、有效的研究。特別是做針對教學(xué)問題的研究，及時(shí)反思與總結(jié)。學(xué)校骨干教師要充分發(fā)揮帶動作用、輻射作用，投身教學(xué)研究，在研究中提高，在協(xié)作中成長。
貫徹體育衛(wèi)生工作兩個(gè)《條例》，推進(jìn)體衛(wèi)藝2+1工作。認(rèn)真上好體育課，開展小型體育競賽活動。積極抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師及有關(guān)指導(dǎo)老師要責(zé)任到人，齊心合作，扎實(shí)開展普及與提高，搞好達(dá)標(biāo)測評。同時(shí)保質(zhì)保量做好日常訓(xùn)練及賽前工作，爭取在各項(xiàng)比賽居區(qū)中上游水準(zhǔn)。音樂、美術(shù)教師要注重學(xué)生的基本藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，上好每一節(jié)課，抓好學(xué)生整體的藝術(shù)素養(yǎng)，并要挑選出藝術(shù)苗子，訓(xùn)在一貫，練在平時(shí)，在藝術(shù)比賽項(xiàng)目中獎項(xiàng)名列區(qū)前茅。健全“紅十字”組織，開展“紅十字”活動，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，督促校園環(huán)境打掃，加強(qiáng)校園清潔衛(wèi)生檢查評比，做好防近工作，控制近視率和新發(fā)病例的產(chǎn)生。
(三)教育常規(guī)管理工作
1、實(shí)行常規(guī)管理制度化：切實(shí)抓好教師教學(xué)常規(guī)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督促和檢查，對文明班隊(duì)競賽、安全文明校園建設(shè)、文明班級(寢室)建設(shè)、學(xué)科教研與教師專業(yè)化成長建設(shè)、現(xiàn)代教育技術(shù)資源的管理與作用等實(shí)行專人負(fù)責(zé)、專人檢查，做好評價(jià)與考核工作。
教師工作常規(guī)：
(1)有事及時(shí)辦理請假手續(xù)，不遲到、早退;文明辦公，上班時(shí)間不辦私事，不閑談;
(2)堅(jiān)決杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，熱情接待來訪家長;
(3)有大局觀念，合作精神，完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，按時(shí)上交相應(yīng)材料;
(4)關(guān)心學(xué)校財(cái)物，節(jié)約各種資源(水、電等)，維護(hù)好多媒體設(shè)備;
(5)提前備課;提前一分鐘在教室外候課;
(6)每月至少分別與學(xué)生、家長交流一次;與配班、同學(xué)科老師常交流;
(7)按要求完成聽課任務(wù)(校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)處主任、3年內(nèi)的新教師不得少于25節(jié)/學(xué)期;其他中層及以上、教研組長、年級組長不得少于20節(jié)/學(xué)期;備課組長不得少于16節(jié)/學(xué)期;其余教師不得少于12節(jié)/學(xué)期。所有教師本學(xué)科(或本責(zé)任區(qū))的節(jié)數(shù)在80%以上);
(8)每學(xué)期實(shí)踐總結(jié)推廣一個(gè)有效的教育方法。
學(xué)生常規(guī)側(cè)重訓(xùn)練：
(1)按時(shí)到校，專心聽課，用心書寫，及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù);
(2)珍惜生命，用餐衛(wèi)生，保護(hù)視力，重視健體，出操精神飽滿;
(3)珍惜時(shí)間，合理計(jì)劃，課余閱讀充分，娛樂文明安全;
(4)珍惜學(xué)習(xí)環(huán)境，愛護(hù)公物，自覺保潔，友愛同學(xué)，尊敬師長。
2、實(shí)行校園管理層級化：依據(jù)局定的年度績效考核目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校將實(shí)行責(zé)任分解、落實(shí)到人。堅(jiān)持共同合作、分工負(fù)責(zé)，鼓勵爭先，獎勵優(yōu)秀。
學(xué)校管理常規(guī)應(yīng)做到：
(1)計(jì)劃、落實(shí)、檢查、指導(dǎo)、改進(jìn)要形成循環(huán)機(jī)制。
(2)實(shí)行條線工作責(zé)任制。強(qiáng)化過程檢查與指導(dǎo)。各條線、塊、面的工作每月定期檢查一次，隨機(jī)抽查一次，檢查情況及時(shí)匯報(bào)及整改。
(3)實(shí)行首問負(fù)責(zé)制，突發(fā)事件及時(shí)報(bào)告制。
(4)后勤組要加強(qiáng)財(cái)物保管的檢查工作，調(diào)整一些管理措施，嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。
(5)實(shí)行依法辦學(xué)。努力辦人民滿意的教育，規(guī)范收費(fèi)，加強(qiáng)管理，合理使用，及時(shí)公示。自覺接受監(jiān)督。
(6)各部門平時(shí)注重資料的積累，及時(shí)認(rèn)真做好各類臺帳資料。
(四)現(xiàn)代化教育技術(shù)建設(shè)
完善校園網(wǎng)絡(luò)的使用與管理，豐富校園網(wǎng)絡(luò)資源，形成一個(gè)真正可供教師教學(xué)合作交流、連接家校教育與溝通的互動平臺，成為展示和宣傳學(xué)校教育的窗口。要加強(qiáng)各類教育教學(xué)設(shè)施裝備的管理，要充分發(fā)揮作用，提高使用效益。認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢修維護(hù)，并做好維修記錄;定期更新網(wǎng)站內(nèi)容。配合校辦及時(shí)向市、區(qū)教育網(wǎng)站發(fā)布學(xué)校各類教育活動信息，整理校內(nèi)各部門的電子檔案。
教師個(gè)體要十分重視基于信息技術(shù)應(yīng)用下的學(xué)科教學(xué)。合理運(yùn)用現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)資源。鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)課例、課件和教學(xué)思想的原創(chuàng)。
(五)加強(qiáng)后勤服務(wù)，確保學(xué)校師生安全
1、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。總務(wù)部門要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理;所需物品的添置實(shí)行“申報(bào)、審批、采購、再審批”的流程，避免堆積與流失;結(jié)合“節(jié)能減排”工作，要在師生中大力宣傳節(jié)能減排的重要意義，重視學(xué)生節(jié)能教育，要進(jìn)一步明確《損壞公物賠償制度》，以此培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的習(xí)慣和對自己的行為負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校固定資產(chǎn)管理?？倓?wù)處要按照局“摸清家底、明細(xì)賬目、賬物相符”的要求，對學(xué)校固定資產(chǎn)在全面進(jìn)行核實(shí)的基礎(chǔ)上，建立新的學(xué)校資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會的監(jiān)督。
4、做好學(xué)生勞動基地建設(shè)，將基地建設(shè)與學(xué)生勞動教育和勞動技術(shù)教育結(jié)合起來，增進(jìn)學(xué)生對勞動重要意義的理解和勞動技能的掌握。
5、繼續(xù)充實(shí)各類圖書，圖書管理繼續(xù)堅(jiān)持班級借閱制度。要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，不斷提高圖書的借閱率。“書香校園”的圖書要專柜擺放。
6、加強(qiáng)食堂管理，提高服務(wù)質(zhì)量。規(guī)范食堂的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到責(zé)任到人，確保師生的飲食衛(wèi)生、安全、可口。
7、繼續(xù)修繕校園，完善校園的功能分布，充實(shí)校園文化。
(六)進(jìn)一步推進(jìn)工會工作
1、加強(qiáng)工會隊(duì)伍建設(shè)和工作能力的培養(yǎng)。要正常工會委員會例會制度，結(jié)合學(xué)校實(shí)際研究工作。把教師的思想狀況和所關(guān)心的熱點(diǎn)問題及時(shí)反饋給學(xué)校行政。充實(shí)“工會活動室”;要盡力為教職工排憂解難，關(guān)注教師的學(xué)習(xí)、工作和生活，開展形式多樣的工會活動。以減輕教師的工作壓力保持健康心態(tài)，實(shí)現(xiàn)教師幸福。
2、加強(qiáng)校務(wù)公開工作，使全體教師參與學(xué)校的管理，促成主人翁意識的形成。實(shí)現(xiàn)民主管理和有效的監(jiān)督。
3、主動關(guān)心退休教師生活;組織開展愛老、敬老活動。
在新的一年里，要求全校教職工緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，圍繞今年學(xué)校的目標(biāo)和任務(wù)，樂觀、自信、踏實(shí)地工作。本著“使學(xué)生陽光，家長溫暖，教師幸福”的辦學(xué)宗旨;朝著——建設(shè)‘家園般’的自由、舒適的環(huán)境，‘實(shí)驗(yàn)室般’的探究、創(chuàng)造的氛圍，使教室和學(xué)校成為‘自由思想的樂園’的目標(biāo);把握細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)，必能實(shí)現(xiàn)學(xué)校的上述年度目標(biāo)，繼續(xù)贏得社會的認(rèn)同，改善學(xué)校的形象，謀求持續(xù)的發(fā)展。
學(xué)校年度工作計(jì)劃范文三
一、 指導(dǎo)思想
2013-2014學(xué)年度，興隆學(xué)校仍將以立德樹人為根本，以辦人民滿意教育為宗旨，以全面提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生有所發(fā)展為目標(biāo)，以教師專業(yè)成長為基礎(chǔ)，抓師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真踐行教育重要思想，力求在推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化方面有新提高，在規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施素質(zhì)教育上有新舉措，在優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，同心同德、群策群力，不斷營造學(xué)校發(fā)展新的閃光點(diǎn)和增長點(diǎn)，創(chuàng)辦讓學(xué)生喜愛、讓家長放心、讓人民滿意的優(yōu)秀學(xué)校。
二、工作措施及要求
(一)真抓實(shí)干，精細(xì)管理，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長
1、抓制度建設(shè)，民主管理，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化
一是進(jìn)一步健全完善各項(xiàng)制度，讓制度更貼近學(xué)校管理實(shí)際;
二是抓好制度的執(zhí)行力，各部門要加強(qiáng)學(xué)校制度的宣傳與學(xué)習(xí)，執(zhí)行者要合理利用制度，公平公正執(zhí)行。
2、抓管理隊(duì)伍建設(shè)，塑造一支愛崗位、善管理、做實(shí)事、謀發(fā)展的管理隊(duì)伍
一要增強(qiáng)學(xué)校班子成員的合作互補(bǔ)、服務(wù)師生、率先垂范、強(qiáng)力執(zhí)行、勇于創(chuàng)新的工作意識。融服務(wù)于工作之中，在工作中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中創(chuàng)新工作。
二要提高辦事效能。完善工作方法，提倡勤看、勤思、勤做，創(chuàng)新部門工作思路，提高獨(dú)擋一面、獨(dú)領(lǐng)一線、主動作為的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)管理新理念、新方法，了解管理新動向、新信息，不斷更新拓寬知識，提高管理水平。
三要創(chuàng)新工作方式，突破常規(guī)，多角度、多思路地觀察、分析思考問題，切忌形式主義和走過場的簡單任務(wù)應(yīng)付，要從提升學(xué)校形象、打造學(xué)校品牌處著眼，主動適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，注重全面服務(wù)于師生。
四要強(qiáng)化廉潔、自律意識。要加強(qiáng)和完善黨風(fēng)廉政制度建設(shè)，堅(jiān)持制度管人、管理、管權(quán)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要堅(jiān)持做到明明白白做事、清清白白做人。
五要加強(qiáng)對干部隊(duì)伍的工作督察與考核。成立以校長為組長、教師代表為成員的干部工作業(yè)績督察考核小組，通過學(xué)月督察、學(xué)期考評、學(xué)年師生集體評議等方式進(jìn)行考核，并將結(jié)果作為干部績效、是否繼續(xù)作用的依據(jù)。
3、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，立師德、正師風(fēng)、練師能、鑄師魂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長
(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)深入開展以“愛與責(zé)任”為核心的師德教育，引導(dǎo)全體教職工“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”，緊緊抓住“關(guān)愛學(xué)生全面發(fā)展”、“為學(xué)生終身全面發(fā)展服務(wù)”的師德核心組織教育活動，努力使每個(gè)教師能成為學(xué)生的良師益友。進(jìn)一步培育全體教師勇于改革、積極探索、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)當(dāng)代教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，繼續(xù)開展“三千工程”、“一對一結(jié)對幫扶”等活動，努力建設(shè)民主、平等、友愛、和諧的師生關(guān)系。
(2)深入開展讀書活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)機(jī)制。一方面要統(tǒng)一思想，廣泛動員，切實(shí)提高教師對建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍重要性的認(rèn)識。學(xué)校行政要帶頭學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)工作化，成為教師表率，逐漸在校園內(nèi)形成一種人人愛學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。另一方面要完善學(xué)習(xí)制度，提高教師學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。利用教師例會，以集體學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、教師論壇等形式開展學(xué)習(xí);利用教研組活動，以中心發(fā)言、交流討論、學(xué)習(xí)摘記、音像課堂等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。注重平時(shí)積累，以個(gè)體的“自主學(xué)習(xí)”為核心，強(qiáng)調(diào)小組的“合作學(xué)習(xí)”，重視全校的“團(tuán)體學(xué)習(xí)”，逐步構(gòu)建“學(xué)校——教研組——教師個(gè)人”三個(gè)層面的學(xué)習(xí)機(jī)制。
二是做好校本研修。一方面學(xué)校要開展各種校本研修。如教學(xué)技能培訓(xùn)，通過網(wǎng)絡(luò)、講座培訓(xùn)、教學(xué)觀摩等方式構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺;“五課功” (備課、上課、聽課、說課、評課)培訓(xùn);進(jìn)行專業(yè)技能展示，如開展“優(yōu)質(zhì)課比賽”、“現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用比賽”、“課件制作比賽”、“班隊(duì)會設(shè)計(jì)比賽”等;教研活動規(guī)范化，每周以學(xué)科為單位開展教研活動，每周有主題，周周有記錄，新老教師相互學(xué)習(xí)，共同提高;利用校園網(wǎng)開展教育論壇、博客、聊天等活動。
另一方面在教師中開展“四個(gè)一”學(xué)習(xí)活動。每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一小時(shí);每周寫一篇教學(xué)、讀書的博客;每月堅(jiān)持讀一本書，寫一篇讀書筆記;每學(xué)期力爭發(fā)表一篇教學(xué)論文。
三是搭建平臺，激活教師專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力。一方面完善考核獎懲制度。把教師的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)效果與年度考核、評優(yōu)選模等掛鉤，學(xué)習(xí)效果突出的，學(xué)校給予表揚(yáng)獎勵。另一方面，考慮試行“低職高聘”工程，對熱愛學(xué)校、關(guān)愛學(xué)生、積極向上、業(yè)績優(yōu)秀的年輕教師因政策約束不能解決中職晉升，通過考核在校內(nèi)進(jìn)行了低職高聘;同時(shí)，對業(yè)績不好、口碑差、無上進(jìn)心的高級教師擬高職低聘。
(二)凝心聚力，立德樹人，建文明和諧校園，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長
本學(xué)年度，我校德育工作以“從小處入手，細(xì)處著眼，強(qiáng)化指導(dǎo)，注重養(yǎng)成”為基本原則，以“忠、孝、禮、義、信”中國傳統(tǒng)文化為載體，突出養(yǎng)成教育，深入實(shí)施自主教育，立德樹人，培育健康幸福、快樂陽光的新型少年。抓好“警校共育”，做好未成年人的法制教育及留守兒童的關(guān)愛幫助工作。
1、抓實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立正確的德育觀。
一是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，第一要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流，樹立責(zé)任意識，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。第二要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任考核評估機(jī)制，公正客觀地衡量班主任工作，激勵班主任積極主動地開展工作。
二是加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)，營造全員育人氛圍。要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生就必須確立德育為首位的核心教育觀念，樹立服務(wù)意識和學(xué)生主體意識。全體教師要為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，要尊重學(xué)生主體，了解學(xué)生身心特點(diǎn)、發(fā)展需求，為學(xué)生健康發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境、營造氛圍，使學(xué)生在受到教育的同時(shí)能夠進(jìn)行自我教育，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展的目標(biāo)。
2、完善德育管理制度，務(wù)求德育的實(shí)效性。
為更好地實(shí)施德育教育，使德育具有時(shí)效性。學(xué)校要認(rèn)真抓好德育制度建設(shè)，建立《班主任崗位責(zé)任制》《值周教師值周責(zé)任制度》《科任教師上課制度》《學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成檢查評比制度》《班主任培訓(xùn)制度》等相關(guān)制度，建立德育隊(duì)伍，提升德育管理水平，夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)。
3、拓寬德育渠道，將學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練活動化、生活化、序列化。
一是寓學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣訓(xùn)練于各種活動之中。大型的學(xué)校活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時(shí)機(jī)，活動中要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認(rèn)真聽講、有禮貌的鼓掌致謝等等，學(xué)生在集體活動中受到了教育。如“爭做文明禮儀好少年”主題班會，以講故事、知識競賽、游戲等形式，寓教于樂，讓學(xué)生在活動中明白培養(yǎng)遵守規(guī)范的意義。
二是寓學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣訓(xùn)練于學(xué)科教學(xué)之中。充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)要求教師在課堂上、在學(xué)生面前要注意自己的言談舉止、板書書寫、多媒體使用等要規(guī)范，為學(xué)生做出表率，并在提問學(xué)生時(shí)使用“請你回答”、“請坐”等文明禮儀用語;把學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)，加以高度重視、精心培養(yǎng)。
三是寓學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣訓(xùn)練于日常生活之中。要求學(xué)生在校生活規(guī)范化、科學(xué)化、序列化：如學(xué)生就餐時(shí)，要求學(xué)生做到“排隊(duì)進(jìn)入餐廳，用餐時(shí)不大聲講話，注意節(jié)約糧食”。又如學(xué)生進(jìn)入教學(xué)區(qū)要求學(xué)生“輕聲、慢步，不追逐打鬧”，上下樓梯時(shí)注意“靠右行” 等。
4、開展圣賢文化誦讀，構(gòu)建書香校園。
翰墨飄香，書聲瑯瑯，品讀經(jīng)典，健康成長。書香校園能夠?yàn)槊课粠熒鸂I造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樹立“書香伴成長”的思想，積極倡導(dǎo)“讀書是一種有益的生活方式”，全面促進(jìn)師生享受閱讀、享受教育、享受人生。學(xué)校將通過“教師閱讀，豐富內(nèi)涵，做好學(xué)生閱讀的引路人”，“立足課程、鞏固陣地，引領(lǐng)學(xué)生暢游書海”、“搭建平臺、豐富活動、與經(jīng)典為友結(jié)伴成長”等方式組織全體師生積極開展書香校園建設(shè)活動。做好班級圖書角、學(xué)校閱覽室、家庭小書房等陣地建設(shè)，開展讀書交流會、閱讀節(jié)、教師讀書論壇等活動來激發(fā)師生的讀書熱情，通過國學(xué)誦讀活動，讓師生在領(lǐng)略國學(xué)思想的同時(shí)，與圣人對話，聆聽到圣賢的教誨，并把圣人的教誨內(nèi)化為自己的行為習(xí)慣，落實(shí)到平時(shí)的“灑掃應(yīng)對進(jìn)退”之中，具體到“走好路、做好操，掃好地、上好課、讀好書、寫好字、唱好歌、行好禮”這八個(gè)方面。
5、深入開展“一幫一”活動，拓展“警校共育”內(nèi)涵。
一要深入開展面對面做好事活動，班科教師要加強(qiáng)與學(xué)生的接觸與溝通，及時(shí)對“心理障礙”、“行為習(xí)慣”等特殊學(xué)生進(jìn)行一對一結(jié)對子幫扶;二要充分發(fā)揮“家長學(xué)校”作用，讓“家長、學(xué)生、教師”形成合力，建立班級家長委員會，形成正能量，不斷優(yōu)化學(xué)生健康成長的社會環(huán)境，幫助少年兒童健康快樂地成長。三要加強(qiáng)家訪工作，通過深入學(xué)生家庭，了解情況，幫助學(xué)生，班主任每學(xué)年至少對每位學(xué)生進(jìn)行一次家訪。四要繼續(xù)深入做好留守學(xué)生工作，關(guān)注留守兒童心理健康和精神成長，辦好留守學(xué)生周末學(xué)校，讓校園成為留守兒童的幸福樂園。
6、做好國家級綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。一要結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，開展好“小手牽大手”活動;二要組織好環(huán)?；顒?，開展環(huán)保征文、演講、手抄報(bào)等活動，特別做好“地球日”、“世界水日”、“環(huán)境宣傳日”等重大節(jié)日的宣傳教育，將環(huán)保理念、綠色教育滲透到日常教育活動之中;三要進(jìn)行環(huán)保相關(guān)的科研課題研究;四是生命教育是綠色教育一個(gè)不可缺少的部分，要加強(qiáng)生命教育活動的開展。
7、繼續(xù)做好學(xué)校校紅十字會及鄉(xiāng)村少年宮相關(guān)工作。
(三)求真務(wù)實(shí)，質(zhì)量立校，強(qiáng)化過程管理，深化素質(zhì)教育
質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，生存之基，發(fā)展之源，我們必須圍繞“讓每位學(xué)生有所發(fā)展”教育理念，以“教學(xué)六認(rèn)真”為抓手，在全面落實(shí)“減負(fù)增效”、規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，應(yīng)大力追求有效教學(xué)、高效課堂，大力倡導(dǎo)“效率在課上，功夫在課前”的觀念，切切實(shí)實(shí)全面提高各科教學(xué)質(zhì)量。。
1、健全和完善教學(xué)常規(guī)制度。一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)。二是堅(jiān)持以教學(xué)管理為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作檢查制度視導(dǎo)制度和跟蹤督查制度，對教育教學(xué)工作進(jìn)行全程監(jiān)控。學(xué)校管理者要深入課堂教學(xué)第一線，查常規(guī)、聽隨堂課、搞調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正偏差。每周教導(dǎo)處和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人推門聽課不少于2次，聽課結(jié)束后要檢查教師教案，與講課人交換意見，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)的提高;三是改進(jìn)對教學(xué)秩序、下堂輔導(dǎo)、教研活動的日常督查形式，將課堂教學(xué)秩序和教學(xué)效果納入常規(guī)考核之中，，提高督查效果;開展不同形式的評教評學(xué)，如問卷調(diào)查、開座談會、無記名投票、校長信箱等方式，進(jìn)一步重視學(xué)生對教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，對反響強(qiáng)烈、意見大的教師學(xué)校教代會將給予一定的處理意見。
2、認(rèn)真落實(shí)規(guī)范教學(xué)“六認(rèn)真”，重點(diǎn)抓好備課、有效課堂及輔導(dǎo)。備課做到“備三講一，不備不上”。要求是學(xué)期整體備課、單元備課、課時(shí)備課相結(jié)合，以課時(shí)備課為重點(diǎn)，以單元備課為基礎(chǔ)，以學(xué)期整體備課為統(tǒng)攬。教案以自主課堂導(dǎo)學(xué)案的形式呈現(xiàn)。講課做到“以學(xué)定教，教學(xué)結(jié)合，以學(xué)為重”。自主、合作、探究。重基礎(chǔ)，就是注重基礎(chǔ)知識、基本方法、基本技能和基本能力的教學(xué);重精髓，做到精選、精講、精練。重方法，通過知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的思維方法、提高解決問題能力和學(xué)生的創(chuàng)新意識。重自學(xué)，不但要學(xué)會，而且要會學(xué)。課堂教學(xué)努力做到“五讓”(“五讓”即為：在教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的，就讓學(xué)生觀察;能讓學(xué)生思考的，就讓學(xué)生思考;能讓學(xué)生表達(dá)的，就讓學(xué)生表達(dá);能讓學(xué)生動手的，就讓學(xué)生動手;能讓學(xué)生總結(jié)的，就讓學(xué)生總結(jié))，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、能動性。通過提高學(xué)生的能力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控，抓好薄弱學(xué)科管理。本年度，學(xué)校教導(dǎo)處要針對薄弱學(xué)科、薄弱年級、薄弱班級組織開展質(zhì)量分析，問題查找、小型學(xué)情調(diào)研考試等活動，并形成學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的常態(tài)管理機(jī)制。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對每個(gè)年級、每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)科的學(xué)困生數(shù)量發(fā)展趨勢的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及早干預(yù)，跟蹤指導(dǎo)。做好薄弱學(xué)科和教師的跟蹤整改工作，教導(dǎo)處和各學(xué)科教研組要通過聽課和查看作業(yè)等形式，與相關(guān)老師及時(shí)溝通，了解原因，幫助提出整改的意見，力爭各門學(xué)科齊頭并進(jìn)。
4.切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，重視出口質(zhì)量。教導(dǎo)處要探索畢業(yè)班管理機(jī)制，引領(lǐng)畢業(yè)班老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，服從指揮，積極工作，上好每一節(jié)課，做好每一次練習(xí)，切實(shí)采取提優(yōu)補(bǔ)差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作按計(jì)劃高效有序進(jìn)行。定期召開畢業(yè)班任課教師會和畢業(yè)班學(xué)生會，研討畢業(yè)班教學(xué)工作、學(xué)生的思想工作。要重視階段性檢測，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，覆蓋全體學(xué)生。
5、抓好教研工作。一是認(rèn)真做好聽評課工作;二是認(rèn)真開展間周一次的專題教研活動，教導(dǎo)處要具體落實(shí)內(nèi)容、人員;三是積極開展全體教師開展“教學(xué)大比武”活動，搭建教師自我展示、相互學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，激勵教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。開展優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀教學(xué)反思、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)文章、科研論文等的評選。四是加強(qiáng)在研項(xiàng)目的研究;五是做好校本課程的開發(fā)和編撰工作。
6、加大活動課程的管理力度，豐富活動課程的內(nèi)容。以鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)為抓手，精心組織各項(xiàng)社團(tuán)活動——鼓號、繪畫、書法、合唱、器樂、球類等項(xiàng)目，鼓勵各年級學(xué)生踴躍參加。各個(gè)社團(tuán)在原來的基礎(chǔ)上要繼續(xù)充實(shí)活動內(nèi)容，開發(fā)出更多的校本課程。通過舉辦“校園文化藝術(shù)周”，發(fā)掘歌舞、器樂、繪畫、書法等方面藝術(shù)苗子，在校園文化節(jié)期間加以展示，把活動課程辦出興隆的特色，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)，興趣得以發(fā)展。
7、抓好體衛(wèi)藝工作。一是開展好學(xué)生陽光體育運(yùn)動，確保學(xué)生每天鍛煉至少一個(gè)小時(shí)，做好大課間活動的組織，逐步形成特色;二是組織好學(xué)校體育活動，加強(qiáng)體育器材管理，做好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練與體育尖子的培養(yǎng);三是落實(shí)體育課時(shí)計(jì)劃，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，分年級分學(xué)段開展有特色的體育活動;四是開展好衛(wèi)生健康教育課，抓好各類流行病的宣傳和預(yù)防工作，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告與預(yù)警工作;五是加強(qiáng)藝術(shù)課程建設(shè)，組織學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動的蓬勃開展。
(四)齊心協(xié)力，一崗雙責(zé)，注重安全教育，打造平安校園
1、全方位防范。一是嚴(yán)格校園入門關(guān)，守好校園安全的“第一道屏障”。二是把好校園周邊環(huán)境關(guān)，積極開展專項(xiàng)排查整治，徹底消除隱患。三是把好校園內(nèi)部安全管理關(guān)，建立健全各項(xiàng)安全制度及防范機(jī)制，實(shí)行全封閉管理。
2、全時(shí)段管控。一是全面掌握學(xué)生安全動態(tài)。在學(xué)生入校、課堂、課間、教學(xué)、就餐、午休、體育活動、乘車等主要時(shí)段，做到安全管理無真空、無盲區(qū);二是全力掌控校園內(nèi)外安全動態(tài)，充分發(fā)揮人防技防物防作用，全天候監(jiān)控校園及周邊環(huán)境，開展校園內(nèi)外安全巡查，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)處置安全隱患并保證在第一時(shí)間妥善處理突發(fā)校園安全事件。
3、全員化管理。一是確保全員落實(shí)安全責(zé)任。強(qiáng)化明確每一名人員的安全責(zé)任，把安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)班級、每一名教師。二是確保全員開展安全教育。確保教學(xué)效果，做到教師、教材、課時(shí)、效果的“四落實(shí)”，確保安全教育普及每一名學(xué)生。
(五)群策群力，以人為本，做好其他工作，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展
1、支部工作：
深入貫徹落實(shí)黨的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型組織建設(shè)，深化創(chuàng)先爭優(yōu)，開展好 “走、建、惠”，發(fā)揮“五帶五爭”先鋒模范作用，立足崗位比貢獻(xiàn)，以“八好”為標(biāo)準(zhǔn)，開展黨員示范崗爭創(chuàng)活動，堅(jiān)持三會一課制度，對照習(xí)的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，認(rèn)真開展民主生活會，做好服務(wù)承諾、結(jié)對幫扶和志愿服務(wù)活動。
2、工會工作：
按上級要求做好工會常規(guī)工作;積極組織教職工開展單項(xiàng)體育比賽、登山、教職工合唱等文體活動;組織教職工開展讀書活動，舉辦讀書征文演講及沙龍活動;組織教職工開展“立足崗位比奉獻(xiàn)”崗位競賽、教學(xué)大比武活動;開展教職工意見征求活動;開展送溫暖、幫扶活動;組織好離退休教職工每月一次的活動。
3、幼兒園工作：
新的一學(xué)年，幼兒園要乘勢而上，以幼教“兩個(gè)法規(guī)”和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，實(shí)行科學(xué)管理，加大教研力度，更新保教理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在實(shí)踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運(yùn)用發(fā)展的眼光，挖掘我校幼兒園自身潛力，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營幼兒園的新理念，在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，全體幼兒教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧，工作不流于形式，不浮于表面。加強(qiáng)園舍管理，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧幼兒園，以積極向上的師資隊(duì)伍、優(yōu)美和諧的育人環(huán)境、周到熱情的服務(wù)態(tài)度創(chuàng)辦一流的幼兒園。一要抓好幼小銜接，保證5周兒兒童入班率達(dá)100%。二要結(jié)合《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等國學(xué)內(nèi)容，開發(fā)校本資源，拓展幼兒活動課外延，深化活動課研究，將書法及武術(shù)等融入幼兒活動之中。三要在幼兒園中嘗試開展珠心算教學(xué)活動。四要抓好幼兒教師繼續(xù)教育工作，加強(qiáng)對幼兒轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)。
4、后勤工作：
后勤處要統(tǒng)籌安排，做好計(jì)劃，提前備足備齊每學(xué)期教學(xué)用品，做到供應(yīng)及時(shí)，服務(wù)主動到位，達(dá)到“后勤不后，服務(wù)為先”的境界;進(jìn)一步加強(qiáng)校產(chǎn)管理，嚴(yán)格履行管理制度，加大檢查力度，防止固定資產(chǎn)流失和損壞;做好后勤常規(guī)工作，提升后勤人員的愛校如家、節(jié)約奉獻(xiàn)和服務(wù)意識，提高服務(wù)品質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與監(jiān)督。
新的學(xué)年孕育新的希望，困難與機(jī)遇同在，壓力與動力共存，我們唯有用務(wù)實(shí)的作風(fēng)，同心同德，才能譜寫興隆教育新的華章。