大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神方法

　　三、實(shí)踐雷鋒精神，志愿服務(wù)人民。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更要進(jìn)一步高舉雷鋒精神的旗幟，以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在學(xué)習(xí)、生活中以積極進(jìn)取為榮、以消極落后為恥，開展學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，共建和諧校園;與時(shí)代同步，與雷鋒同行，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，立足校園，做好典范帶頭作用。

　　四、時(shí)代需要雷鋒精神，雷鋒精神與時(shí)俱進(jìn)。我們要把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)習(xí)樹立社會(huì)主義榮辱觀、時(shí)代特征相結(jié)合，聯(lián)系社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際，突出文化先進(jìn)性。

　　雷鋒生平

　　雷鋒，原名雷正興，1940年出生在湖南省望城縣一個(gè)貧苦農(nóng)家。雷鋒生前是解放軍沈陽部隊(duì)工程兵某部運(yùn)輸班班長、五好戰(zhàn)士，1962年8月15日因公殉職。他的愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去的崇高精神，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)。

　　雷鋒評(píng)價(jià)

　　雷鋒一生工作在平凡的崗位上，沒有令人仰慕的社會(huì)地位，也沒有轟轟烈烈的英雄壯舉。然而，一名普通的共產(chǎn)黨員，為什么能夠贏得億萬人民如此崇高的愛戴和敬意?一個(gè)只有22年短暫生命青年所表現(xiàn)出的高貴品質(zhì)，為什么能夠激勵(lì)幾代人的健康成長?一場群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為什么能夠在幾十年的歷史進(jìn)程中持續(xù)高漲、歷久彌新、影響和塑造著整個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)尚?這一切都說明，雷鋒精神之所以代代相傳，不因時(shí)代變遷而褪色，不以人事更替而廢止，是因?yàn)槿似揭捉罕娡瞥缢?、成長的時(shí)代呼叫招呼它、黨的偉年夜事業(yè)需要它。雷鋒精神是一面永遠(yuǎn)的旗號(hào)!

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