“全部落實(shí)崗位”，教育部通知中的這句表述，讓人眼前一亮。這是公開(kāi)承諾，也是主動(dòng)加壓。受疫情沖擊等因素影響，高校畢業(yè)生就業(yè)確實(shí)面臨較大壓力，以至于常聽(tīng)到有人感嘆遭遇“最難就業(yè)季”。在這一背景下，教育部直屬師范大學(xué)公費(fèi)師范畢業(yè)生能夠獲得特別關(guān)注，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)師范教育的重視。

也許有人會(huì)問(wèn)：2023年5月底前，確保90%的公費(fèi)師范生通過(guò)雙向選擇落實(shí)任教學(xué)校，那剩下的10%怎么辦?其實(shí)，相關(guān)通知說(shuō)得很清楚，2023年6月底仍未簽約的公費(fèi)師范生，其檔案、戶口等遷轉(zhuǎn)至生源所在地省級(jí)教育行政部門(mén)，由各省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同有關(guān)部門(mén)統(tǒng)籌安排到師資緊缺地區(qū)的中小學(xué)校任教，公費(fèi)師范生離校前須全部落實(shí)任教學(xué)校。換言之，他們的就業(yè)同樣有出路，每個(gè)人都會(huì)找到用武之地。

稍加回顧可知，做好公費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作并非偶一為之，也不是今年獨(dú)有的制度設(shè)計(jì)，而是已經(jīng)實(shí)施多年的制度安排。早在2018年，《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門(mén)教育部直屬師范大學(xué)師范生公費(fèi)教育實(shí)施辦法的通知》就指出，各地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和制度保障，按照建立“動(dòng)態(tài)調(diào)整、周轉(zhuǎn)使用”的事業(yè)編制省內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)劑使用制度有關(guān)要求，通過(guò)優(yōu)先利用空編接收等辦法，在現(xiàn)有事業(yè)編制總量?jī)?nèi)，妥善解決公費(fèi)師范生到中小學(xué)任教所需編制。

此后幾年，相關(guān)部門(mén)連續(xù)發(fā)布通知，要求做好公費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)工作，貫穿其中的主題始終是善待公費(fèi)師范畢業(yè)生。

善待公費(fèi)師范畢業(yè)生，就是善待基層教育。據(jù)介紹，這些公費(fèi)師范生，來(lái)自6所教育部直屬師范大學(xué)。按照協(xié)議，他們畢業(yè)后一般回生源所在省份的中小學(xué)任教。此外，“到城鎮(zhèn)學(xué)校工作的公費(fèi)師范生，應(yīng)到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教服務(wù)至少1年?！边@意味著他們中的相當(dāng)一部分要到基層去。身為受到良好師范教育的部屬師范大學(xué)畢業(yè)生，他們將所學(xué)所知融入基層教育中，帶來(lái)的積極意義不言自明。

基層教育最缺什么?有業(yè)內(nèi)人士坦言，最缺的是優(yōu)秀教師。努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，特別是讓鄉(xiāng)村孩子享有更公平的教育，他們才能更好獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。而對(duì)于那些富有才華的公費(fèi)師范畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，他們帶著責(zé)任扎根基層，將知識(shí)傳授給鄉(xiāng)村孩子，不僅能夠照亮孩子的前程，還能為基層教育生態(tài)持續(xù)注入活力，從而形成良性循環(huán)。

此外，國(guó)家善待公費(fèi)師范畢業(yè)生，安排他們就業(yè)并保證入編入崗，還能增強(qiáng)師范生就讀師范、畢業(yè)后當(dāng)老師的自豪感和認(rèn)同感，進(jìn)一步激發(fā)師范生作為國(guó)家公費(fèi)培養(yǎng)教師的使命感和榮譽(yù)感，從而激勵(lì)更多青年才俊獻(xiàn)身師范教育。

當(dāng)然，善待公費(fèi)師范畢業(yè)生，不僅體現(xiàn)在就業(yè)“兜底”，還體現(xiàn)在待遇落實(shí)等方面。比如，要著力為公費(fèi)師范生到農(nóng)村任教提供辦公場(chǎng)所、周轉(zhuǎn)宿舍等必要的工作生活條件;再比如，可以把公費(fèi)師范生履約任教后的在職培訓(xùn)納入國(guó)培計(jì)劃、省培計(jì)劃。如此種種，既有利于他們進(jìn)一步成長(zhǎng)，也有利于他們獲得應(yīng)有的職業(yè)尊嚴(yán)。

教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，讓更多優(yōu)秀教師“下得去、留得住、教得好”，讓基層成為免費(fèi)師范畢業(yè)生施展才華的寬廣舞臺(tái)，則教育公平更可期。

公費(fèi)師范生的報(bào)考條件有哪些

公費(fèi)師范生的報(bào)考條件很簡(jiǎn)單，主要是三個(gè)條件。

首先，報(bào)考公費(fèi)師范生的學(xué)生需要參加高考。達(dá)到教育部直屬師范大學(xué)在本地區(qū)的錄取分?jǐn)?shù)線。

其次，考生要符合教育部普通高校招生工作規(guī)定中，熱愛(ài)教育事業(yè)，畢業(yè)后愿意長(zhǎng)期從教對(duì)要求。這個(gè)長(zhǎng)期從教的時(shí)間，不同地區(qū)政策不同，年限會(huì)有調(diào)整?？忌梢赃M(jìn)行具體的咨詢。

最后就是需要考生身體健康。符合普通高等學(xué)校招生體檢的相關(guān)規(guī)定。

教育部直屬師范大學(xué)師范專業(yè)，實(shí)行的是提前批次錄取。從報(bào)考考生中擇優(yōu)選擇，熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于長(zhǎng)期從教，最好終身從教的優(yōu)秀高中畢業(yè)生。如果你想成為一名老師，如果你符合公費(fèi)師范生的報(bào)考條件，那么你可以去試試哦。

公費(fèi)師范生選拔錄取規(guī)則

教育部直屬師范大學(xué)招收公費(fèi)師范生實(shí)行提前批次錄取。

有志從教并符合條件的非師范專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，在入學(xué)2年內(nèi)，可以在教育部和學(xué)校核定的公費(fèi)師范生招生計(jì)劃內(nèi)轉(zhuǎn)入師范專業(yè)，簽訂協(xié)議并由所在學(xué)校按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)返還學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，補(bǔ)發(fā)生活費(fèi)補(bǔ)助。

錄取后經(jīng)考察不適合從教的公費(fèi)師范生，在入學(xué)1年內(nèi)，按照規(guī)定退還已享受的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和生活費(fèi)補(bǔ)助，并由所在學(xué)校根據(jù)當(dāng)年高考成績(jī)調(diào)整到符合錄取條件的非師范專業(yè)。

公費(fèi)師范生學(xué)校有哪些

我國(guó)開(kāi)設(shè)公費(fèi)師范生的院校有兩大類型，一類是部屬公費(fèi)師范生;二類是省屬公費(fèi)師范生。簡(jiǎn)單通俗的理解就是：前者是面向全國(guó)招生的公費(fèi)師范生，后者是在本地區(qū)招生的公費(fèi)師范生。

我國(guó)的部屬公費(fèi)師范生有六大院校，分別是：北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)。這六所師范類大學(xué)都是211大學(xué)，其中北京師范大學(xué)和華東師大是985院校，在2017年的一流建設(shè)高校和一流建設(shè)學(xué)科評(píng)選中，北師大和華師大入選一流建設(shè)大學(xué)名單，而東北師范大學(xué)，華中師范大學(xué)和陜師大入選世界一流建設(shè)學(xué)科高校名單。

除了以上六所部屬師范類院校招收公費(fèi)師范生，還有省屬公費(fèi)師范類，省屬公費(fèi)師范生有本科，也有專科。在部屬院校之外，全國(guó)先后有江西、山東、山西、河南、福建、江蘇、廣西、湖南、四川和新疆等十多個(gè)省份在本省份師范類院校招收公費(fèi)師范生。

公費(fèi)師范生到底好不好

對(duì)于想從事教育行業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，報(bào)考公費(fèi)師范生毋庸置疑是有好處的。不論從求學(xué)開(kāi)銷、畢業(yè)工作、待遇水平等各方面考量，讀公費(fèi)師范生都是不錯(cuò)的選擇。

1.求學(xué)開(kāi)銷：公費(fèi)師范生是由中央財(cái)政負(fù)責(zé)安排其在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，并發(fā)放生活補(bǔ)貼。補(bǔ)助一般為在校期間每月600元，每年發(fā)10個(gè)月。按保守計(jì)算，大學(xué)期間每年花銷2萬(wàn)，四年需8萬(wàn)元。8萬(wàn)元對(duì)相對(duì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)是一筆不小的開(kāi)銷，選擇公費(fèi)師范生能很大程度減輕家庭負(fù)擔(dān)?？梢哉f(shuō)選擇公費(fèi)師范生，是幫助困難家庭學(xué)子圓大學(xué)夢(mèng)的重要途徑。

2.畢業(yè)工作：國(guó)家和省屬公費(fèi)師范生都是定向培養(yǎng)人才，省級(jí)教育行政部門(mén)會(huì)同人力資源社會(huì)保障部門(mén)按照事業(yè)單位新進(jìn)人員實(shí)行公開(kāi)招聘制度的要求，負(fù)責(zé)組織用人學(xué)校與公費(fèi)師范生在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行專項(xiàng)招聘，通過(guò)雙向選擇等方式切實(shí)為每位畢業(yè)的公費(fèi)師范生落實(shí)任教學(xué)校和崗位。這些措施很大程度上保障了公費(fèi)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，避免出現(xiàn)畢業(yè)即失業(yè)的問(wèn)題。教育行業(yè)穩(wěn)定性強(qiáng)，對(duì)于想安穩(wěn)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)，公費(fèi)師范生確實(shí)是不錯(cuò)的選擇。

3.待遇水平：教育行業(yè)屬于國(guó)家事業(yè)單位體系，因此公費(fèi)師范生所從事工作屬于體制內(nèi)行業(yè)，有正式編制。其次教師隊(duì)伍薪酬體系完善，入職享有五險(xiǎn)一金、住房補(bǔ)貼、寒暑假帶薪休假等各種福利待遇。這些穩(wěn)定的收入不說(shuō)能讓你大富大貴，但足矣讓你衣食無(wú)憂。