貫徹執(zhí)行題目不論是在國考考試中，還是在近幾年的省考考察中都是重點題型之一。作為題目分值大的一類題型，誰能在題目作答中得到好成績，誰就在整個考試中能夠具備更大優(yōu)勢。那么如何在貫徹執(zhí)行作答當中脫穎而出呢，熟練把握標題、發(fā)文對象、正文、落款和時間五類要素，以靜制動，貫徹執(zhí)行手到擒來，趕走申論備考攔路虎。接下來帶大家一起看一下解題思路。

一、題目與發(fā)文對象要選好

作為貫徹執(zhí)行的前兩個要素，題目和發(fā)文對象雖然字數(shù)少，但是在整個答案構成中發(fā)揮著重要地位。二者的關鍵來源就是題干信息，在閱讀題干信息中要重點關注文種的應用場合、身份及核心發(fā)文目的，準確理解以上幾個層面，才能準確寫出標題與發(fā)文對象。此外，具體寫作內容也可靈活把握，對于標題的書寫，一些文種不必拘泥于固定模式，可適當自擬標題，提高公文感染力。

二、開頭結尾要了解

公文寫作的開頭和結尾作為主要寫作內容，是重點關注對象，對于開頭和結尾的撰寫要從題干要求和材料內容兩方面出發(fā)，全方位鎖定正確內容。對于開頭內容一般可以圍繞材料核心主題的目的意義、背景問題、政策講話等層面進行作答，依據(jù)材料內容，與主題相關的這些層面，有什么寫什么，當時講話類、倡議類的公文還需要適當結合身份和場合進行具體書寫。而結尾的書寫則較為簡單，主要根據(jù)文種和材料內容判斷，一般分為自然收尾、倡議號召等幾類，總之還是圍繞材料內容去尋找。

三、主要內容是核心

公文的主要內容作答是整篇公文寫作的核心部分，這部門往往難度較大，需要各位考生能夠充分理解題干信息、題目要求以及材料內容。通過精細化梳理提煉材料內容，形成作答，將材料內容進行合理分類、分條書寫作答，在具體要點里，可適當提煉核心關鍵詞，作為要點的前置提示詞匯，突出要點內容，闡明要點核心。

省考行測貫徹執(zhí)行題指南（篇2）

題型認知

在考試大綱中，對于貫徹執(zhí)行是這樣描述的：能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。

在整個大綱描述的過程中，我們應該把握兩個核心問題，第一個是工作目標，第二個是組織意圖。前者為決定了你要做什么，即當前需要直接達到的工作結果;而后者則決定了你為什么要這么做，即完成后所需要實現(xiàn)的效果。此外，“依法行政、客觀實際、及時有效”都是圍繞這二者所展開的對于具體做法的要求。那么，從試題本身來說，無論是工作目標還是組織意圖都是可以通過審題來得到的。

具體方法

首先，在具體試題中，對于考生來說，貫徹執(zhí)行題目所需完成的工作目標即所寫文種，而其本質仍然是找點，和其他題目最大的不同是其有相應的格式要求。目前，四川省考貫徹執(zhí)行題目的趨勢是“重內容，輕格式”，那么本著這樣的趨勢，在考生實在無法判斷文種所對應的格式時，可以根據(jù)題干信息進行大膽舍取。

以上半年C卷為例：

假如你是S村“鄉(xiāng)下妹子”村播平臺的團隊成員，請根據(jù)給定資料，為村播平臺擬定一份宣傳方案。

要求：目標明確，條理清晰，措施可行，操作性強，不超過500字。

通過題干，我們能夠得知：

1.本題所需完成的工作目標是擬定一份“宣傳方案”;

2.發(fā)文主體身份為村播平臺成員，而發(fā)文對象不明確，那么對于該題目在無法判斷格式的情況下直接采用“標題+正文”的格式進行書寫即可。因此，對于本題，我們只要解決標題和正文兩部分即可完成作答。其中，標題可以采用事由式：關于+發(fā)文事由+文種，較為簡單，不做過多闡述。

其次，正文部分內容應圍繞“為什么擬定宣傳方案”這一信息進行撰寫，即組織意圖決定正文內容。而貫徹執(zhí)行題目的組織意圖在題干部分中，是可以通過目的、文種、要求推導出來的。

以上題為例，是為村播平臺所擬定的宣傳方案，其目的為制定方案保證獲得宣傳效果，因此正文應該包含：最后所需達成的效果，即“宣傳目標”，和如何實現(xiàn)目標的做法，即“宣傳措施”兩部分。除了通過目的推導內容之外，這道題在要求部分明確對“目標”和“措施”兩部分內容提出了要求，由此也可推導正文內容。

省考行測貫徹執(zhí)行題指南（篇3）

一、標題

內容：1.自擬標題：關于+發(fā)文事由+文種 / 事由+文種;2.給定標題：題干中出現(xiàn)以......為題，直接抄給定的標題即可。

格式：第一行居中或者左空4格;字數(shù)太多，寫成兩行，上長下短，倒梯形形式呈現(xiàn)。

二、稱謂

內容：符合發(fā)文場景即可。比如，廣大市民，各位同志等等。

格式：第二行頂格書寫，后加冒號。

三、正文

正文是貫徹執(zhí)行的重點。怎么寫呢?原則上分為三部分：開頭、主體、結語。原則上意味著有時候是沒有結尾的，但是大部分還是有的，具體是否是三個部分還要看具體的材料呈現(xiàn)。

1、開頭

開頭如何寫?政策背景式(例：為了響應十八大.....，所以.....)、目的是(例：為了構建……社會，我們提倡.......)、根據(jù)式等等，具體是哪種形式，需回材料中確定，到底是一種還是混合多種呈現(xiàn)，原則還是要看材料，抄材料。一般從材料的哪兒去找呢?建議重點閱讀首尾段、總結段、背景段。在國考中，給定材料的邏輯較為清晰，一般頭兩段為背景段，可以直接總結開頭部分的內容。開頭部分的分值，一般為2-3分左右，大家要理性把握開頭。建議大家迎合主題多提取關鍵詞，盡可能語言精簡地都呈現(xiàn)出來。

2、主體

貫徹執(zhí)行題的核心得分就在此處，那么我們該如何作答呢?首先要通過題干，明確主體部分寫些什么內容，注意具體情況具體分析，不是說所有的題目都側重寫對策，比如超前、速成教育的現(xiàn)狀，重點回到材料中圍繞超前、速成教育現(xiàn)在的狀況、當前的情況去找相關的表述，記住題干讓我們寫什么我們就去寫什么，注意審清題干。除了找點以外，還要關注中間主體部分的分層，每個要點以總分的方式呈現(xiàn)。

3、結語

具體結語部分該怎樣去寫，要根據(jù)材料實際去看，也取決于不同的文種。情況一：材料中有就去寫;情況二：一般講話稿等宣傳動員總結類的文種，材料沒有結尾，也需要自己補充上;情況三：結尾所占的分值一般為1-2分，一般大部分結尾是這樣的。但要注意的是，有的時候對策會放在結尾，那么分值也會有所對應。

4、落款和日期

原則上有落款就有日期，右下角書寫即可，軸對稱形式呈現(xiàn)，留出2-3個空格。落款：題干給什么就寫什么;日期：兩個數(shù)字一個格，無特殊要求，____年__月__日。