貫徹執(zhí)行題目不論是在國(guó)考考試中，還是在近幾年的省考考察中都是重點(diǎn)題型之一。作為題目分值大的一類題型，誰(shuí)能在題目作答中得到好成績(jī)，誰(shuí)就在整個(gè)考試中能夠具備更大優(yōu)勢(shì)。那么如何在貫徹執(zhí)行作答當(dāng)中脫穎而出呢，熟練把握標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象、正文、落款和時(shí)間五類要素，以靜制動(dòng)，貫徹執(zhí)行手到擒來，趕走申論備考攔路虎。接下來帶大家一起看一下解題思路。

一、題目與發(fā)文對(duì)象要選好

作為貫徹執(zhí)行的前兩個(gè)要素，題目和發(fā)文對(duì)象雖然字?jǐn)?shù)少，但是在整個(gè)答案構(gòu)成中發(fā)揮著重要地位。二者的關(guān)鍵來源就是題干信息，在閱讀題干信息中要重點(diǎn)關(guān)注文種的應(yīng)用場(chǎng)合、身份及核心發(fā)文目的，準(zhǔn)確理解以上幾個(gè)層面，才能準(zhǔn)確寫出標(biāo)題與發(fā)文對(duì)象。此外，具體寫作內(nèi)容也可靈活把握，對(duì)于標(biāo)題的書寫，一些文種不必拘泥于固定模式，可適當(dāng)自擬標(biāo)題，提高公文感染力。

二、開頭結(jié)尾要了解

公文寫作的開頭和結(jié)尾作為主要寫作內(nèi)容，是重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，對(duì)于開頭和結(jié)尾的撰寫要從題干要求和材料內(nèi)容兩方面出發(fā)，全方位鎖定正確內(nèi)容。對(duì)于開頭內(nèi)容一般可以圍繞材料核心主題的目的意義、背景問題、政策講話等層面進(jìn)行作答，依據(jù)材料內(nèi)容，與主題相關(guān)的這些層面，有什么寫什么，當(dāng)時(shí)講話類、倡議類的公文還需要適當(dāng)結(jié)合身份和場(chǎng)合進(jìn)行具體書寫。而結(jié)尾的書寫則較為簡(jiǎn)單，主要根據(jù)文種和材料內(nèi)容判斷，一般分為自然收尾、倡議號(hào)召等幾類，總之還是圍繞材料內(nèi)容去尋找。

三、主要內(nèi)容是核心

公文的主要內(nèi)容作答是整篇公文寫作的核心部分，這部門往往難度較大，需要各位考生能夠充分理解題干信息、題目要求以及材料內(nèi)容。通過精細(xì)化梳理提煉材料內(nèi)容，形成作答，將材料內(nèi)容進(jìn)行合理分類、分條書寫作答，在具體要點(diǎn)里，可適當(dāng)提煉核心關(guān)鍵詞，作為要點(diǎn)的前置提示詞匯，突出要點(diǎn)內(nèi)容，闡明要點(diǎn)核心。

作為最后的落款的日期則更為簡(jiǎn)單，在具體考察中往往不做為重點(diǎn)要素。能夠熟練有效掌握以上寫作要素，即使面對(duì)種類繁多的公文種類，也可以做到以靜制動(dòng)，對(duì)于貫徹執(zhí)行題目則會(huì)無往而不利。

省考行測(cè)貫徹執(zhí)行題指導(dǎo)精選篇2

一、標(biāo)題

內(nèi)容：1.自擬標(biāo)題：關(guān)于+發(fā)文事由+文種 / 事由+文種;2.給定標(biāo)題：題干中出現(xiàn)以......為題，直接抄給定的標(biāo)題即可。

格式：第一行居中或者左空4格;字?jǐn)?shù)太多，寫成兩行，上長(zhǎng)下短，倒梯形形式呈現(xiàn)。

二、稱謂

內(nèi)容：符合發(fā)文場(chǎng)景即可。比如，廣大市民，各位同志等等。

格式：第二行頂格書寫，后加冒號(hào)。

三、正文

正文是貫徹執(zhí)行的重點(diǎn)。怎么寫呢?原則上分為三部分：開頭、主體、結(jié)語(yǔ)。原則上意味著有時(shí)候是沒有結(jié)尾的，但是大部分還是有的，具體是否是三個(gè)部分還要看具體的材料呈現(xiàn)。

1、開頭

開頭如何寫?政策背景式(例：為了響應(yīng)十八大.....，所以.....)、目的是(例：為了構(gòu)建……社會(huì)，我們提倡.......)、根據(jù)式等等，具體是哪種形式，需回材料中確定，到底是一種還是混合多種呈現(xiàn)，原則還是要看材料，抄材料。一般從材料的哪兒去找呢?建議重點(diǎn)閱讀首尾段、總結(jié)段、背景段。在國(guó)考中，給定材料的邏輯較為清晰，一般頭兩段為背景段，可以直接總結(jié)開頭部分的內(nèi)容。開頭部分的分值，一般為2-3分左右，大家要理性把握開頭。建議大家迎合主題多提取關(guān)鍵詞，盡可能語(yǔ)言精簡(jiǎn)地都呈現(xiàn)出來。

2、主體

貫徹執(zhí)行題的核心得分就在此處，那么我們?cè)撊绾巫鞔鹉?首先要通過題干，明確主體部分寫些什么內(nèi)容，注意具體情況具體分析，不是說所有的題目都側(cè)重寫對(duì)策，比如超前、速成教育的現(xiàn)狀，重點(diǎn)回到材料中圍繞超前、速成教育現(xiàn)在的狀況、當(dāng)前的情況去找相關(guān)的表述，記住題干讓我們寫什么我們就去寫什么，注意審清題干。除了找點(diǎn)以外，還要關(guān)注中間主體部分的分層，每個(gè)要點(diǎn)以總分的方式呈現(xiàn)。

3、結(jié)語(yǔ)

具體結(jié)語(yǔ)部分該怎樣去寫，要根據(jù)材料實(shí)際去看，也取決于不同的文種。情況一：材料中有就去寫;情況二：一般講話稿等宣傳動(dòng)員總結(jié)類的文種，材料沒有結(jié)尾，也需要自己補(bǔ)充上;情況三：結(jié)尾所占的分值一般為1-2分，一般大部分結(jié)尾是這樣的。但要注意的是，有的時(shí)候?qū)Σ邥?huì)放在結(jié)尾，那么分值也會(huì)有所對(duì)應(yīng)。

4、落款和日期

原則上有落款就有日期，右下角書寫即可，軸對(duì)稱形式呈現(xiàn)，留出2-3個(gè)空格。落款：題干給什么就寫什么;日期：兩個(gè)數(shù)字一個(gè)格，無特殊要求，____年__月__日。

省考行測(cè)貫徹執(zhí)行題指導(dǎo)精選篇3

題型認(rèn)知

在考試大綱中，對(duì)于貫徹執(zhí)行是這樣描述的：能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

在整個(gè)大綱描述的過程中，我們應(yīng)該把握兩個(gè)核心問題，第一個(gè)是工作目標(biāo)，第二個(gè)是組織意圖。前者為決定了你要做什么，即當(dāng)前需要直接達(dá)到的工作結(jié)果;而后者則決定了你為什么要這么做，即完成后所需要實(shí)現(xiàn)的效果。此外，“依法行政、客觀實(shí)際、及時(shí)有效”都是圍繞這二者所展開的對(duì)于具體做法的要求。那么，從試題本身來說，無論是工作目標(biāo)還是組織意圖都是可以通過審題來得到的。

具體方法

首先，在具體試題中，對(duì)于考生來說，貫徹執(zhí)行題目所需完成的工作目標(biāo)即所寫文種，而其本質(zhì)仍然是找點(diǎn)，和其他題目最大的不同是其有相應(yīng)的格式要求。目前，四川省考貫徹執(zhí)行題目的趨勢(shì)是“重內(nèi)容，輕格式”，那么本著這樣的趨勢(shì)，在考生實(shí)在無法判斷文種所對(duì)應(yīng)的格式時(shí)，可以根據(jù)題干信息進(jìn)行大膽舍取。

以上半年C卷為例：

假如你是S村“鄉(xiāng)下妹子”村播平臺(tái)的團(tuán)隊(duì)成員，請(qǐng)根據(jù)給定資料，為村播平臺(tái)擬定一份宣傳方案。

要求：目標(biāo)明確，條理清晰，措施可行，操作性強(qiáng)，不超過500字。

通過題干，我們能夠得知：

1.本題所需完成的工作目標(biāo)是擬定一份“宣傳方案”;

2.發(fā)文主體身份為村播平臺(tái)成員，而發(fā)文對(duì)象不明確，那么對(duì)于該題目在無法判斷格式的情況下直接采用“標(biāo)題+正文”的格式進(jìn)行書寫即可。因此，對(duì)于本題，我們只要解決標(biāo)題和正文兩部分即可完成作答。其中，標(biāo)題可以采用事由式：關(guān)于+發(fā)文事由+文種，較為簡(jiǎn)單，不做過多闡述。

其次，正文部分內(nèi)容應(yīng)圍繞“為什么擬定宣傳方案”這一信息進(jìn)行撰寫，即組織意圖決定正文內(nèi)容。而貫徹執(zhí)行題目的組織意圖在題干部分中，是可以通過目的、文種、要求推導(dǎo)出來的。

以上題為例，是為村播平臺(tái)所擬定的宣傳方案，其目的為制定方案保證獲得宣傳效果，因此正文應(yīng)該包含：最后所需達(dá)成的效果，即“宣傳目標(biāo)”，和如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的做法，即“宣傳措施”兩部分。除了通過目的推導(dǎo)內(nèi)容之外，這道題在要求部分明確對(duì)“目標(biāo)”和“措施”兩部分內(nèi)容提出了要求，由此也可推導(dǎo)正文內(nèi)容。