今天跟大家一起討論下申論考試中的必考題型——綜合分析。對(duì)申論有了解的考生會(huì)發(fā)現(xiàn)綜合分析是申論考試的難點(diǎn)和痛點(diǎn)，下面小編給大家?guī)黻P(guān)于公考申論綜合分析題點(diǎn)撥，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公考申論綜合分析題指南精選篇1

一、知己知彼，百戰(zhàn)不殆要想綜合分析題，需要掌握它在省考中為什么考、怎么考。首先，根據(jù)公務(wù)員考試新大綱的要求，需要考生具備運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想分析和解決問題的能力，那么我們就應(yīng)該明白綜合分析的考察是因時(shí)而變，隨勢(shì)而改的，其中習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的靈活運(yùn)用就成為大家接下來備考的重點(diǎn)。其次，從歷年的考題可以看出，綜合分析主要以解釋型和比較型為主，也為大家的申論備考指明了方向。

二、掌握思路，熟悉方法綜合分析的本質(zhì)還是對(duì)申論能力的測(cè)查，所以作答原則不變?nèi)匀灰獑柺裁?，答什么，答案全部來源于材料，但在此之外需要大家具備透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，進(jìn)行深入分析理解。

1.審題是第一要義

綜合分析的類型有解釋型、比較型、評(píng)論型、啟示型等等，類型較多，但我們需要重點(diǎn)掌握解釋型和比較型的問法。解釋型顧名思義通常會(huì)以分析一個(gè)詞或一句話的內(nèi)涵、含義、本質(zhì)、理解等，比較型同樣分析兩個(gè)事物的不同之處或分析比較兩個(gè)事物。

2.找點(diǎn)是核心關(guān)鍵

材料的梳理需要大家把握一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)即尋找和作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)，所謂相關(guān)即與作答對(duì)象之間存在某種關(guān)系，如原因、影響、問題、表現(xiàn)、對(duì)策等等傳統(tǒng)狹隘意義上的相關(guān)，更需要關(guān)注還有廣義的相關(guān)如縣級(jí)卷“分析理解”新的方式”的內(nèi)涵”中背兒歌的歌詞、曲調(diào)、情感等也是一種相關(guān)關(guān)系。

3.加工是點(diǎn)睛之筆

審題題目的加工分為邏輯加工和內(nèi)容加工。邏輯上加工需要大家按照提出觀點(diǎn)、論證觀點(diǎn)、落實(shí)觀點(diǎn)的思路進(jìn)行呈現(xiàn)。內(nèi)容上加工就是答題的關(guān)鍵，綜合分析分析深入，需要圍繞個(gè)性化的事物發(fā)展提取共性的深層次的本質(zhì)含義，通常在提出觀點(diǎn)和落實(shí)觀點(diǎn)時(shí)以小見大。

4.書寫是得分保障

通常綜合分析可以參考材料的邏輯情況，進(jìn)行整體呈現(xiàn)，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞把材料要點(diǎn)串聯(lián)，效果會(huì)更好。

最后，建立大家在備考綜合分析題目時(shí)，可以適當(dāng)多看多讀一些范文，先熟悉整體思路，再進(jìn)行題目的練習(xí)可以更加快速掌握其核心要義。

公考申論綜合分析題指南精選篇2

一、關(guān)于全民閱讀：

弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，就應(yīng)該讓老百姓、尤其是孩子們親眼目睹感受一下這些典籍。網(wǎng)上看與現(xiàn)場(chǎng)看感覺還是很不一樣的。原物就是原物，網(wǎng)絡(luò)、視頻替代不了。

用閑暇時(shí)間來閱讀是一種享受，也是擁有財(cái)富，將終身受益。

二、關(guān)于廉政：

堅(jiān)持以權(quán)力“瘦身”為廉政“強(qiáng)身”、為發(fā)展增力。

狠抓督查問責(zé)，有力促進(jìn)了干部勤政有為。

為政不廉是腐敗，為官不為也是變相腐敗。

讓能者上、庸者下、劣者汰，決不允許占著位子不干事。

以減權(quán)限權(quán)促源頭反腐，以權(quán)力‘瘦身’為廉政‘強(qiáng)身’。

緊緊看住和管好用好扶貧、低保、棚改、醫(yī)保資金等群眾的“生存錢”、“救命錢”，使惠民資金和項(xiàng)目真正發(fā)揮效用。

廉潔是從政者的本色，勤政是公務(wù)員的本分。

三、關(guān)于全民健康：

健康是人全面發(fā)展、生活幸福的基石，也是國(guó)家繁榮昌盛、社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。

中國(guó)是健康促進(jìn)的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定踐行者，走出了一條符合中國(guó)國(guó)情的衛(wèi)生與健康發(fā)展道路。

促進(jìn)健康與養(yǎng)老、旅游、互聯(lián)網(wǎng)、健身休閑、食品等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，推動(dòng)健康領(lǐng)域的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

望各國(guó)加強(qiáng)政策對(duì)話，搭建健康治理合作平臺(tái)，提高發(fā)展中國(guó)家參與的代表性和發(fā)言權(quán);促進(jìn)包容聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建全球公共衛(wèi)生安全防控體系，進(jìn)一步提高全球應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力;推動(dòng)創(chuàng)新合作，增強(qiáng)健康供給和服務(wù)能力，集中力量攻克人類健康面臨的共同難題;倡導(dǎo)互學(xué)互鑒，促進(jìn)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)融合發(fā)展，發(fā)揮人文交流在推動(dòng)健康合作中的獨(dú)特作用。

著力強(qiáng)基層、補(bǔ)短板，促進(jìn)健康公平可及。

進(jìn)一步深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，建立健全覆蓋城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。

大力發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，不斷滿足群眾多樣化健康需求。

中國(guó)積極倡導(dǎo)和促進(jìn)全球衛(wèi)生合作，努力承擔(dān)應(yīng)盡的國(guó)際責(zé)任和義務(wù)

公考申論綜合分析題指南精選篇3

方法一:先看題目再看給定資料

考試開始之后先不要急著去看申論資料，資料很長(zhǎng)，需要慢慢研究。第一步我們應(yīng)該看后面的題目，《申論》考試一般都會(huì)發(fā)一張草稿紙，我們最好在草稿紙上簡(jiǎn)單地記下題目要求在哪幾個(gè)資料中回答什么問題。例如20__年國(guó)考《申論》真題第三題是這樣表述的：

假設(shè)你是制博會(huì)組委會(huì)的工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開幕日的記者通氣會(huì)上使用。

要求：

(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;

(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;

(3)不超過200字。

看到這個(gè)題目我們就要趕緊記下“資料3”、“備詢要點(diǎn)”、“供領(lǐng)導(dǎo)在記者通氣會(huì)上使用”這些關(guān)鍵信息。記好各個(gè)題目的關(guān)鍵信息之后，再開始耐下心來仔細(xì)閱讀申論資料。

方法二:用鉛筆在資料中做圈畫

這里所說的鉛筆并不是用來涂答題卡的粗筆，那樣的筆不適合圈畫與書寫，考生還需準(zhǔn)備一支削好的尖頭的鉛筆，以備不時(shí)之需?，F(xiàn)在問題來了，我們拿著筆圈畫什么呢?方法一中提到了記下各個(gè)問題的關(guān)鍵字詞，那么我們接下來要做的就是圈畫與這些關(guān)鍵字詞有關(guān)的內(nèi)容。例如：20__年國(guó)考地市級(jí)《申論》真題中的第一題問的是對(duì)“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解，我們?cè)陂喿x相關(guān)資料過程中，就要把與“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”、“毀滅力量”有關(guān)的論述性的句子畫出來。第三題考查的是一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容為其他縣市的生豬養(yǎng)殖管理人員介紹生豬的信息化養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)陂喿x資料3時(shí)就應(yīng)該把與生豬養(yǎng)殖是如何實(shí)現(xiàn)信息化有關(guān)的句子畫下來，主要畫表示措施的句子。