公務(wù)員申論復(fù)習(xí)講話稿書寫指南精選篇1

第一階段：打牢基礎(chǔ)，全面認(rèn)知

在這一階段，考生需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)資料不僅包括申論教材，還應(yīng)查找資料了解對(duì)歷年考試大綱的變化以及申論測(cè)試的環(huán)節(jié)，熟知申論測(cè)試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng)，以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，考試時(shí)間、流程，建立對(duì)申論的基本認(rèn)識(shí)。

申論備考的初級(jí)階段依據(jù)考生申論基礎(chǔ)的厚薄，假設(shè)全部備考時(shí)間有半年，這階段需控制在兩個(gè)月左右。這一階段，考生應(yīng)全面了解申論，明曉申論考試考什么、怎么考，熟知申論考試的命題規(guī)律、材料特點(diǎn)、題型種類、作答要求，這些大多都可以從教材中學(xué)習(xí)到?？忌鷳?yīng)保證每天至少花兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)教材，每天先復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容再吸收新知識(shí)，溫故而知新。

第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，各個(gè)擊破

經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，考生對(duì)申論考試已有了全面的認(rèn)識(shí)，能夠小結(jié)出對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)的部分，對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn)，也應(yīng)有所感悟。因此，在強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，對(duì)于申論而言是至關(guān)重要的，也是決定未來申論分?jǐn)?shù)多少的重要環(huán)節(jié)?？忌谶@個(gè)階段，應(yīng)集中突擊，各個(gè)擊破，以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。

這段強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間緊隨基礎(chǔ)備考階段，大概持續(xù)兩個(gè)月，如果感覺做題效果好，可以直到考前一個(gè)月左右收尾。這段時(shí)間要做的事情很多，最不可或缺的就是大量的習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練，平均每?jī)商鞈?yīng)至少完成一套完整的申論模擬題作答。每做完一套題，就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對(duì)照，查找不足及失分之處，加強(qiáng)對(duì)申論的進(jìn)一步了解。錯(cuò)誤不單單是錯(cuò)誤，它更是我們成長(zhǎng)進(jìn)步的基石。

在正視錯(cuò)誤的同時(shí)，也要對(duì)錯(cuò)誤進(jìn)行必要的分析和總結(jié)，這也是為了避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤。做題不在數(shù)量的多少，關(guān)鍵是研究透徹每套題的材料特點(diǎn)、題型種類、答案作答技巧，多積累一些做題方法、文章寫作經(jīng)驗(yàn)，把握住申論的內(nèi)在規(guī)律特點(diǎn)，以此具備作答申論的一些基本能力，如閱讀理解能力、綜合分析能力、解決問題能力、文字表達(dá)能力。

第三階段：查漏補(bǔ)缺，全力沖刺

經(jīng)過全面復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，很多考生面對(duì)申論考試已經(jīng)做到胸有成竹，同時(shí)也會(huì)有一部分考生在臨考前一個(gè)月很可能出現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練效果不夠滿意的焦慮和對(duì)題海戰(zhàn)產(chǎn)生倦怠的情緒，這時(shí)無論是有信心的還是信心不足的考生都要盡快調(diào)整到最佳狀態(tài)，不盲目自大，同時(shí)減少無謂的擔(dān)心，避免負(fù)面情緒分散注意力，平常心對(duì)待。多給自己打打氣，將精力集中在那些積極的事物上。要想戰(zhàn)勝敵人，首先要學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自己，相信努力訓(xùn)練的成果能讓自己從千軍萬馬中脫穎而出。

公務(wù)員申論復(fù)習(xí)講話稿書寫指南精選篇2

方法一先看題目再看給定資料

考試開始之后先不要急著去看申論資料，資料很長(zhǎng)，需要慢慢研究。第一步我們應(yīng)該看后面的題目，《申論》考試一般都會(huì)發(fā)一張草稿紙，我們最好在草稿紙上簡(jiǎn)單地記下題目要求在哪幾個(gè)資料中回答什么問題。例如國(guó)考《申論》真題第三題是這樣表述的：

假設(shè)你是制博會(huì)組委會(huì)的工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料3，就本屆制博會(huì)的亮點(diǎn)，草擬一份備詢要點(diǎn)，供組委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在制博會(huì)開幕日的記者通氣會(huì)上使用。

要求：

(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;

(2)概括準(zhǔn)確，分條表述;

(3)不超過200字。

方法二用鉛筆在資料中做圈畫

這里所說的鉛筆并不是用來涂答題卡的粗筆，那樣的筆不適合圈畫與書寫，考生還需準(zhǔn)備一支削好的尖頭的鉛筆，以備不時(shí)之需?，F(xiàn)在問題來了，我們拿著筆圈畫什么呢?方法一中提到了記下各個(gè)問題的關(guān)鍵字詞，那么我們接下來要做的就是圈畫與這些關(guān)鍵字詞有關(guān)的內(nèi)容。

例如：國(guó)考地市級(jí)《申論》真題中的第一題問的是對(duì)“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”的理解，我們?cè)陂喿x相關(guān)資料過程中，就要把與“新技術(shù)”、“創(chuàng)造性”、“毀滅力量”有關(guān)的論述性的句子畫出來。第三題考查的是一篇演講稿，演講稿的內(nèi)容為向其他縣市的生豬養(yǎng)殖管理人員介紹生豬的信息化養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)陂喿x資料3時(shí)就應(yīng)該把與生豬養(yǎng)殖是如何實(shí)現(xiàn)信息化有關(guān)的句子畫下來，主要畫表示措施的句子。

公務(wù)員申論復(fù)習(xí)講話稿書寫指南精選篇3

一、什么是講話稿

講話稿有廣義和狹義之分。廣義的講話稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話的文稿;狹義的講話稿即一般所說的領(lǐng)導(dǎo)講話稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。在申論考試中測(cè)查廣義講話稿的情況居多。

二、作答思路

講話稿的思路分為三部分：開頭、主體、結(jié)尾。

(1)開頭部分

首先根據(jù)與會(huì)人員的情況和會(huì)議性質(zhì)來確定適當(dāng)?shù)姆Q謂，如“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志”、“各位專家學(xué)者、親愛的同學(xué)們”等，要求莊重、嚴(yán)肅、得體;然后用極簡(jiǎn)潔的文字把要講的內(nèi)容概述一下，說明講話的緣由或者所要講的內(nèi)容重點(diǎn);接著轉(zhuǎn)入正文講話。

(2)主體部分

根據(jù)具體的內(nèi)容和發(fā)表講話的目的，在申論作答過程中一般結(jié)合材料的主要內(nèi)容，要點(diǎn)來自于材料。

(3)結(jié)尾部分

結(jié)尾用以總結(jié)全篇，照應(yīng)開頭，發(fā)出號(hào)召，或者征詢對(duì)講話內(nèi)容的意見或建議等。如：謝謝大家、歡迎大家批評(píng)指正等。

三、注意事項(xiàng)

(1)按照要點(diǎn)給分仍然是重點(diǎn)，不能形式大于內(nèi)容。在開頭部分和結(jié)尾部分可以結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)延伸話語，但是對(duì)于主體部分補(bǔ)課過度延伸擴(kuò)展內(nèi)容，以材料為主。

(2)把握講話稿特點(diǎn)才能寫好講話稿。一是內(nèi)容有針對(duì)性。講話稿的內(nèi)容受會(huì)議主題、講話者和受眾等因素決定。在寫講話稿之前，必須要了解會(huì)議的主題、性質(zhì)、議題，講話的場(chǎng)合、背景，領(lǐng)導(dǎo)者的指示、要求，聽眾的身份、背景情況、心理需求和接受習(xí)慣等。二是語言得體性。為了便于講話者表達(dá)，易于聽眾理解和接受，講話稿的語言既要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，又要通俗、生動(dòng)。另外，由于講話具有現(xiàn)場(chǎng)性，因此撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿時(shí)必須提前考慮和把握現(xiàn)場(chǎng)氣氛和場(chǎng)合。