貫徹執(zhí)行題目在公務(wù)員考試當(dāng)中的分值一直是占比較大的，根據(jù)近五年的考情來(lái)看，均發(fā)現(xiàn)了貫徹執(zhí)行題目的身影。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行公文技巧，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行公文技巧精選篇1

應(yīng)用文的一些作答技巧，幫助大家解決復(fù)習(xí)痛難點(diǎn)問(wèn)題。

通知，是運(yùn)用廣泛的知照性公文，用來(lái)向特定受文對(duì)象告知或轉(zhuǎn)達(dá)有關(guān)事項(xiàng)或文件，讓對(duì)象知道或執(zhí)行。

(一)作答要求通知類題型的作答基本要求主要體現(xiàn)在三個(gè)方面∶格式要求、內(nèi)容要求、語(yǔ)言風(fēng)格。

1. 格式要求

通知類題型寫(xiě)作形式由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)(受文對(duì)象)、正文、落款(發(fā)文機(jī)關(guān)，發(fā)文日期)四部分組成。作為公文的一種，通知類題型通常都有格式要求，具體情況視作答要求而定。

2. 內(nèi)容要求

通知類題型一般會(huì)有內(nèi)容要求，在作答時(shí)要做到以下三方面∶

(1)內(nèi)容周全

擬寫(xiě)通知時(shí)，正文內(nèi)容要涵蓋全面，包括通知的緣由(開(kāi)頭)、通知的有關(guān)事項(xiàng)(主體)及執(zhí)行要求(總結(jié))，三者缺一不可。如會(huì)議性的通知一般包括目的、名稱、內(nèi)容，參加人月間、地點(diǎn)等，注意作答要全面準(zhǔn)確。

考生作答時(shí)要注意結(jié)合給定資料，充分理解材料的內(nèi)容，要點(diǎn)要準(zhǔn)確全面。

(2)條理清楚

公文寫(xiě)作本身就要求有清晰的脈絡(luò)和合理的邏輯，通知亦不例外。作答之前，要理清思路和邏輯，組織要點(diǎn)時(shí)要有結(jié)構(gòu)意識(shí)，做到條理清楚。通知類題型可參考"緣由—事項(xiàng)—要求"的作答框架。

(3)具體可行

符合客觀實(shí)際，是貫徹執(zhí)行能力的要求之一。這就要求通知中提出的舉措要立足客觀情況、具體可行，并符合題目所設(shè)定的身份立場(chǎng)，避免不切實(shí)際的空談。作答時(shí)這些舉措可從材料中提煉或概括。

3.語(yǔ)言風(fēng)格

通知的語(yǔ)言風(fēng)格具體應(yīng)視受文對(duì)象而定。如果是面向政府機(jī)關(guān)工作人員的通知，語(yǔ)言風(fēng)格要正式、規(guī)范、嚴(yán)肅;如果是面向社會(huì)公眾，語(yǔ)言風(fēng)格則要平實(shí)、易懂。更重要的是，作答時(shí)要注意題目中對(duì)語(yǔ)言風(fēng)格的具體要求。

(二)作答技巧

1. 概述通知緣由

通知緣由，即正文的第一部分，主要是對(duì)通知作出鋪墊和總體介紹，一般包括背景、意義、現(xiàn)狀、目的等內(nèi)容。

發(fā)布指示、安排工作的通知(包括活動(dòng)通知)，本部分寫(xiě)法跟決定、指示很接近，主要用來(lái)表述有關(guān)背景、現(xiàn)狀、目的、意義等，可采用根據(jù)與目的相結(jié)合的開(kāi)頭方式，也可單純采用以"為了"領(lǐng)起的"目的式"開(kāi)頭方式。

批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)文件的通知，根據(jù)情況可以在開(kāi)頭表述通知緣由，但多數(shù)以直接表述轉(zhuǎn)發(fā)對(duì)象和轉(zhuǎn)發(fā)決定為開(kāi)頭，無(wú)須說(shuō)明緣由。

發(fā)布規(guī)章的通知，多數(shù)情況下篇段合一，無(wú)明顯的開(kāi)頭部分，一般也不交代緣由。

2. 列舉通知事項(xiàng)

這是通知的主體部分，通知所發(fā)布的指示、安排的工作、提出的方法、時(shí)間和人員、措施和步驟等事項(xiàng)，都要在這一部分中有條理地表達(dá)出來(lái)。內(nèi)容復(fù)雜的則需要分條列舉。一般而言，通知事項(xiàng)大多來(lái)源干給定資料.考生要學(xué)會(huì)提煉歸納，言簡(jiǎn)意賅地表達(dá)出米。

3. 總結(jié)執(zhí)行要求

這是通知的結(jié)尾部分，一般包括要求、希望、呼吁號(hào)召等內(nèi)容。

發(fā)布指示、安排工作的通知，可以在結(jié)尾處提出貫徹執(zhí)行的有關(guān)要求。如無(wú)必要，可這一部分。其他篇幅短小的通知，如批轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)性通知、會(huì)議性通知等，一般也不需有專門(mén)的結(jié)尾部分。

公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行公文技巧精選篇2

(一)設(shè)置目標(biāo)

以周或者天為單位，設(shè)置每周目標(biāo)和每日目標(biāo)。

①每日目標(biāo)：即細(xì)化每天做題任務(wù)，比如今天完成一道單一題、一道公文題等。

②每周目標(biāo)：可以從每周需完成的題目數(shù)量、種類及想達(dá)到目標(biāo)分值出發(fā)。對(duì)于每周目標(biāo)，一般我們建議大家考前四周，至少保持一周做兩套套卷，一套可以是以往的試題，一套可以是粉筆模擬題或國(guó)考近五年的題目。

(二)時(shí)間安排

對(duì)于時(shí)間安排方面，可以根據(jù)自身實(shí)際靈活制定。

①建議大家利用起來(lái)早晚時(shí)間，比如早上7點(diǎn)左右，可以進(jìn)行晨讀，朗讀或背誦之前積累的好詞、好句。

②國(guó)考申論考試時(shí)間為14:00-17:00，建議大家可以在下午這個(gè)時(shí)間段內(nèi)集中做題。

③晚上可以聽(tīng)一聽(tīng)解析，總結(jié)規(guī)范詞匯，梳理材料邏輯。

(三)做題任務(wù)

做題任務(wù)方面，建議大家根據(jù)考情和自己的薄弱環(huán)節(jié)靈活的分配

公務(wù)員考試申論貫徹執(zhí)行公文技巧精選篇3

一、題型認(rèn)知

在試題中需要明確提出對(duì)策題型的特點(diǎn)，若題干中有“針對(duì)……,提出解決建議/應(yīng)對(duì)措施/解決方法”等初步可以判定為提出對(duì)策題型，但也需要結(jié)合要求中的特殊要求，如：有針對(duì)性、可行性、可操作性、所提措施具體等。

例：根據(jù)給定資料，概括當(dāng)前我國(guó)立法存在的問(wèn)題，并給出科學(xué)立法的建議對(duì)策。

要求：概括準(zhǔn)確，有條理，建議合理、可行、針對(duì)性強(qiáng)。字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字。

二、作答思路

1、審題

雖然只有短小的題干和要求，但是審題是否全面直接決定了作答的效率和質(zhì)量，因此需要重點(diǎn)掌握審題的細(xì)節(jié)。

(1)作答對(duì)象

在提出對(duì)策題中必須明確需要大家針對(duì)什么問(wèn)題去提出對(duì)策，如果題干中出現(xiàn)“針對(duì)材料所反映的問(wèn)題，提出你的解決建議”等類似表述時(shí)，需要到材料中去定位問(wèn)題，再進(jìn)行有針對(duì)性的作答。

例1：根據(jù)給定資料，概括當(dāng)前我國(guó)立法存在的問(wèn)題，并給出科學(xué)立法的建議對(duì)策。

——題干表明對(duì)象：立法存在的問(wèn)題。

例2：根據(jù)給定資料中所反映的問(wèn)題，提出你的解決方案?！}干未明確對(duì)象需到材料中概括。

(2)問(wèn)數(shù)

提出對(duì)策題型一般會(huì)出現(xiàn)兩種考查方式：1問(wèn)或者2問(wèn)，1問(wèn)基本會(huì)讓我們直接提出對(duì)策，2問(wèn)會(huì)讓我們先概括問(wèn)題再進(jìn)行提出對(duì)策。它們之間的區(qū)別在于是否需要概括問(wèn)題，如何判定：關(guān)注題干中的關(guān)聯(lián)詞：并、且、和等表示并列的詞匯;同時(shí)關(guān)注作答對(duì)象是否明確，若不明確就需要問(wèn)題簡(jiǎn)單進(jìn)行概括書(shū)寫(xiě)。

(3)身份

若題干中未明確作答身份，則默認(rèn)為政府工作人員的身份，材料中的對(duì)策均可提及。

若題干限定身份時(shí)，需要關(guān)注兩個(gè)方面：

一是作答者自身的身份。例：“假如你是某教育部工作人員，針對(duì)……問(wèn)題，提出解決建議”;

二是以誰(shuí)的角度替對(duì)策/為誰(shuí)提對(duì)策。例：“假如你是某市場(chǎng)監(jiān)管局的工作人員，針對(duì)……問(wèn)題，請(qǐng)從政府角度提出解決方案?！眲t只能提“政府角度”的對(duì)策。

2、找點(diǎn)——即對(duì)策來(lái)源

(1)直接對(duì)策

通過(guò)材料的對(duì)策詞確定要點(diǎn)，常見(jiàn)的有：通過(guò)、實(shí)施、要、需要、應(yīng)該等，同時(shí)也需要注意專家學(xué)者領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)、意見(jiàn)和建議等與作答對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)，可進(jìn)行符號(hào)標(biāo)注后直接概括成為答案要點(diǎn)。

例：要做好基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)就需要政府部門(mén)加大投入力度，提供相關(guān)的政策支持。

(2)間接對(duì)策

材料中有時(shí)為了增加難度或材料過(guò)于靈活，會(huì)隱晦的告知答案要點(diǎn)，一般對(duì)策會(huì)通過(guò)原因推導(dǎo)對(duì)策，也會(huì)通過(guò)其他地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)反推或者是借鑒，所以考生在進(jìn)行備考的過(guò)程中還需要練習(xí)通過(guò)原因/教訓(xùn)反推對(duì)策的能力。

3、加工

(1)內(nèi)容加工：一般需要對(duì)材料的對(duì)策根據(jù)題干要求的作答字?jǐn)?shù)進(jìn)行字?jǐn)?shù)上的壓縮或者是擴(kuò)充。壓縮主要以提取對(duì)策詞的方式進(jìn)行。擴(kuò)充可根據(jù)“主體+對(duì)象+手段+內(nèi)容+目的”的形式進(jìn)行擴(kuò)充，根據(jù)要求合理把控字?jǐn)?shù)。

(2)邏輯加工：強(qiáng)調(diào)在答案書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中按照總分的邏輯進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，可用“總括句+序號(hào)詞+(關(guān)鍵詞前置)+具體要點(diǎn)表述”的形式呈現(xiàn)答案。當(dāng)然在題干涉及概括問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題和對(duì)策需要分開(kāi)作答。

4、書(shū)寫(xiě)

在書(shū)寫(xiě)前合理控制字?jǐn)?shù)，注意卷面整潔、字跡清晰，以分條羅列的形式呈現(xiàn)答案。