公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算難點(diǎn)精選篇1

一、掌握閱讀技巧，提升閱讀速度

資料分析部分信息量大，需要快速提取資料中的信息，據(jù)題干要求列式。因此掌握一定的閱讀技巧對(duì)提升速度尤為重要。在復(fù)習(xí)時(shí)，對(duì)文字材料、表格資料、圖形資料的特點(diǎn)要有所了解，并能根據(jù)資料后面的問(wèn)題在資料中快速定位數(shù)據(jù)。

二、熟悉?？几拍?，提高列式速度

對(duì)?？几拍畹睦斫夂驼莆帐墙忸}的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中要注重對(duì)資料分析概念的積累，特別是同比、比重、平均數(shù)、年均增長(zhǎng)率等概念要重點(diǎn)掌握?？忌梢韵葟母拍畹亩x、公式入手并結(jié)合例題熟悉概念的使用，逐步培養(yǎng)快速列式的能力。

三、掌握速算技巧，提高計(jì)算速度

無(wú)論是單純的計(jì)算型題目還是綜合判斷題目，均需要通過(guò)對(duì)材料中數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。通過(guò)對(duì)真題的分析發(fā)現(xiàn)，大部分試題都可以通過(guò)簡(jiǎn)化、速算技巧求出正確答案。因此速算能力是資料分析提速的核心?？忌趶?fù)習(xí)過(guò)程中，要有意識(shí)地運(yùn)用乘除轉(zhuǎn)化法、分子分母比較法、尾數(shù)法、首數(shù)法、范圍限定法等計(jì)算技巧簡(jiǎn)化運(yùn)算，提高解題速度。

四、熟悉題目類(lèi)型，掌握解題策略

資料分析的不同題目類(lèi)型對(duì)應(yīng)不同的應(yīng)對(duì)策略。例如，綜合判斷題中，從計(jì)算量小的選項(xiàng)開(kāi)始排除可以減少計(jì)算量，提高解題速度;考查“高于某值的月份有幾個(gè)”，這是排序類(lèi)題目，可以從正面去求高于的月份數(shù)，也可從求低于或等于該值的月份數(shù)入手?？忌鷳?yīng)熟悉這些題目類(lèi)型，以便在考試中有章可循。

五、模擬訓(xùn)練，實(shí)戰(zhàn)提升解題能力

多做練習(xí)，鞏固提高，針對(duì)不同的題型形成個(gè)人的解題習(xí)慣，并合理運(yùn)用計(jì)算技巧，全面提升自己的解題速度與準(zhǔn)確率。

六、關(guān)注時(shí)事材料，培養(yǎng)解題敏感度

資料分析材料多與時(shí)事相關(guān)，時(shí)刻關(guān)注和資料分析密切相關(guān)的信息，如城鎮(zhèn)居民人均可支配收入首次突破2萬(wàn)元，今年的國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比去年增長(zhǎng)了7.8%等類(lèi)似信息。在平時(shí)注意積累這方面的信息，那么在解題時(shí)，可以很快地反應(yīng)出每道題目要考查的信息在哪里提取，從而快速列式計(jì)算。

公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算難點(diǎn)精選篇2

在整數(shù)的除法中，只有能整除與不能整除兩種情況。當(dāng)不能整除時(shí)，就產(chǎn)生余數(shù)。被除數(shù)(a)÷除數(shù)(b)=商(c)……余數(shù)(d)，其中a、b、c均為整數(shù)，d為自然數(shù)。其中，余數(shù)總是小于除數(shù)，即0≤d<b。在公務(wù)員考試中，余數(shù)一般考察同余問(wèn)題與剩余問(wèn)題。< p="">

一、同余

兩個(gè)整數(shù)a、b，若它們除以整數(shù)m所得的余數(shù)相等，則稱(chēng)a、b對(duì)于m同余。

例如，3除以5的余數(shù)是3，18除以5的余數(shù)也是3，則稱(chēng)23與18對(duì)于5同余。

對(duì)于同一個(gè)除數(shù)m，兩個(gè)數(shù)和的余數(shù)與余數(shù)的和同余，兩個(gè)數(shù)差的余數(shù)與余數(shù)的差同余，兩個(gè)數(shù)積的余數(shù)與余數(shù)的積同余。

例如，15除以7的余數(shù)是1，18除以7的余數(shù)是4

15+18=33，1+4=5，則33除以7的余數(shù)與5同余

18-15=3，4-1=3，則3除以7的余數(shù)與3同余

15×18=270，1×4=4，則270除以7的余數(shù)與4同余

【例題】

a除以5余1，b除以5余4，如果3a>b，那么3a-b除以5余幾?

A.0 B.1 C.3 D.4

【思路點(diǎn)撥】此題為很明顯的余數(shù)問(wèn)題，因此可以直接利用同余的性質(zhì)解出問(wèn)題。

【解析】a除以5余1，則3a除以5余3 (兩個(gè)數(shù)積的余數(shù)與余數(shù)的積同余)

b除以5余4，則3a-b除以5余-1 (兩個(gè)數(shù)差的余數(shù)與余數(shù)的差同余)

因?yàn)橛鄶?shù)大于0而小于除數(shù)，-1+5=4，故所求余數(shù)為4。

所以正確答案為D。

二、剩余

在我國(guó)古代算書(shū)《孫子算經(jīng)》中有這樣一個(gè)問(wèn)題：“今有物不知數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問(wèn)物幾何?”意思是，一個(gè)數(shù)除以3余2，除以5余3，除以7余2，問(wèn)這個(gè)數(shù)最小是多少?這類(lèi)問(wèn)題在我國(guó)稱(chēng)為“孫子問(wèn)題”，也稱(chēng)為剩余問(wèn)題。關(guān)于這一問(wèn)題的解法，國(guó)際上稱(chēng)為“中國(guó)剩余定理”。

以此題為例，下面專(zhuān)家為大家介紹一種常規(guī)的解題方法。

我們首先需要先求出三個(gè)數(shù)：

第一個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和5 整除，但除以7余1，即15;

第二個(gè)數(shù)能同時(shí)被3和7 整除，但除以5余1，即21;

第三個(gè)數(shù)能同時(shí)被5和7整除， 但除以3余1，即70;

然后將這三個(gè)數(shù)分別乘以被7、5、3除的余數(shù)再相加，即：15×2+21×3+70×2=233。

最后，再減去3、5、7最小公倍數(shù)的若干倍，即：233-105×2=23。

【例題】

一個(gè)三位數(shù)除以9余7，除以5余2，除以4余3，這樣的三位數(shù)共有：

A.5個(gè) B.6個(gè)C.7個(gè) D.8個(gè)

【思路點(diǎn)撥】此題為剩余問(wèn)題。此題要求的是滿(mǎn)足條件的三位數(shù)的個(gè)數(shù)，我們應(yīng)該首先求出滿(mǎn)足條件的最小自然數(shù)，然后加上4、5、9的最小公倍數(shù)的若干倍，使之成為三位數(shù)即可。

【解析】首先看后兩個(gè)條件，很容易看出7是滿(mǎn)足條件的最小的自然數(shù)，而7正好也滿(mǎn)足第一個(gè)條件。4、5、9的最小公倍數(shù)為180，因此滿(mǎn)足條件的三位數(shù)形式為7+180n，n為自然數(shù)，要使7+180n為三位數(shù)，則n=1、2、3、4、5，滿(mǎn)足條件的三位數(shù)有5個(gè)。所以正確答案為A。

公務(wù)員行測(cè)復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算難點(diǎn)精選篇3

一、語(yǔ)句排序題解題思路

1.提問(wèn)方式不用看

2.做題順序：先看選項(xiàng)，再讀題干

二、解題技巧

1.從選項(xiàng)到題干：

(1)首尾句

【例1】：①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨

②到了以彩陶為典型特征的仰韶文化時(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研磨顏料的研磨器——石研

③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的

④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒

⑤此后，用于研磨的石研，就成為早期的硯

將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A. ①③④⑤②　　 B. ④③②①⑤

C. ①③④②⑤　　 D. ④③②⑤①

解析：B。從“起源于”一詞可知④適合做首句，由“此后”一詞可知⑤適合做尾句。此外首尾句還有兩天原則：①代詞一般不會(huì)出現(xiàn)在首句②關(guān)聯(lián)詞后一分句不適合做首句，如但、不過(guò)、更

2.從題干到選項(xiàng)

(1)宏觀：話(huà)題銜接，時(shí)間順序，空間順序

【例2】

將下列句子按語(yǔ)序先后排列得最連貫的一項(xiàng)是：

(1)直到1757年，牛頓的萬(wàn)有引力學(xué)說(shuō)已經(jīng)確立很久。

(2)1882年，教皇才被迫承認(rèn)地動(dòng)學(xué)說(shuō)。

(3)科學(xué)終于以偉大的不可壓抑的力量戰(zhàn)勝了神權(quán)。

(4)1616年起，教皇宣布把《天體運(yùn)行》列入禁書(shū)。

(5)地動(dòng)學(xué)說(shuō)成了天經(jīng)地義，這才解除禁令。

A.(1)(3)(5)(2)(4)　　B.(4)(2)(1)(3)(5)

C.(4)(1)(5)(2)(3)　　D.(1)(4)(5)(2)(3)

解析：題干由五個(gè)句子組成，五個(gè)句子有明顯的特征是：時(shí)間詞。按照時(shí)間順序來(lái)排序。故選C。

【例3】

將以下6個(gè)句子重新排列組合：

①城內(nèi)大街小巷中辣子與熏肉的香味四季飄香，多情湘女，婆娑而過(guò)。有月光的晚上，苗民男女的對(duì)歌聲可驚醒每一扇臨水的窗戶(hù)。

②鳳凰縣位于吉首市與懷化市之間偏西的地方，城區(qū)傍沱江而建，沱江如酒，沿江的吊角樓就如美人醉酒一樣憨態(tài)可掬。

③出了城，見(jiàn)一山如利劍穿空，拔地而起，曰天星山。

④下得山來(lái)，性猶未盡，還可去奇梁洞。

⑤進(jìn)山，再見(jiàn)斧削刀砍的絕壁中一清溪婉轉(zhuǎn)?？邕^(guò)清溪，登棧道，古樹(shù)夾道，怪石崢嶸。

⑥上山頂，一平臺(tái)豁然開(kāi)朗，中有一方池為“天池“，汩汩溪流，卻久旱不涸，常有麝獐嘆水，百鳥(niǎo)低回。

排列組合最連貫的是( )

A. ②①⑤③④⑥ 　　B. ②①③⑤⑥④

C. ⑥②⑤①③④ 　　D. ⑤③④②①⑥

解析：題干六個(gè)句子的共同特征都有表示方位的詞，按照方位順序來(lái)排序，故選B。

(2)微觀：舉例，引用

關(guān)鍵詞，如關(guān)聯(lián)詞、重現(xiàn)詞、代詞

【例4】

①它們沒(méi)有超過(guò)一千年的家譜

②金魚(yú)是世界上養(yǎng)殖最普遍的寵物魚(yú)類(lèi)

③不過(guò)有一件事是可以確定的

④卻沒(méi)有多少證據(jù)證實(shí)它們是什么時(shí)候被馴養(yǎng)的

⑤只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家還沒(méi)有引進(jìn)

⑥盡管我們知道金魚(yú)原產(chǎn)于中國(guó)

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②⑤③①⑥④ 　　B.②⑤③⑥④①

C.②⑤⑥④③① 　　D.⑥④③①②⑤

解析：從題干微觀角度看，⑥中含有“盡管”一詞，④含有“卻”，③中含有“不過(guò)”，表述轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。根據(jù)語(yǔ)義應(yīng)該是⑥④③。應(yīng)選C。