填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇

B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素

C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實品格

D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見

【解析】A。橫線出現(xiàn)在中間，因此需要承上啟下。前文說“詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下”，后文舉例表示“雖然人品不高，但是作品優(yōu)秀”。兼顧上下文可知，A項正確。B項，如果填入“品格不是唯一要素”，那么后文應(yīng)該說明還有什么其他要素，故排除B項。C項，如果填入“杰出的作者擅長掩飾自己的真實品格”，那么下文的舉例也應(yīng)該與此觀點匹配，故排除C項。D項，“知人知面不知心”與原文話題不相關(guān)，故排除D項。故本題答案為A選項。

這道題其實難度不高，大家都能根據(jù)文段內(nèi)容確定空中句子的意思，但是如果僅僅通過換句話說之前的這句話的意思，其實大家會感覺A和B項都是能夠?qū)?yīng)的，甚至于很多同學(xué)會覺得B項的“人品是否高下”與前文的“人品是否高下”完全一致，反而A項的“人品低劣”似乎過于片面，基于這層考慮，而選擇了B項。但是大家也要明確，設(shè)空位置在段中，我們就要注意其“承上啟下”的作用，觀察后文，后文正是通過一個人品低劣的人卻寫出一手好文章來佐證設(shè)空位置的文意，故考慮前后，還是A項更加符合文意。

行測考試選詞填空題分析精選篇2

【例題1】中國文化講究因果，具體到陶瓷之上，明顯能看出地域文化的影響，例如同為宋代青瓷。北方耀州青瓷與南方龍泉青瓷各自凸顯性格，耀州青瓷呈現(xiàn)橄欖綠，強調(diào)________;龍泉青瓷呈梅子青，表現(xiàn)________;演繹各自地方性格特點，色澤即可見一斑。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.豪放 婉約 B.深沉 柔婉

C.沉著 俏皮 D.穩(wěn)重 活潑

【解析】B。第一空，由文段前文“文化講因果”和后文“演繹各自地方特點”，橫線處形容“橄欖綠”所代表的性格，由句意可知，耀州青瓷和龍泉青瓷，同為綠色，一種顏色深，一種顏色淺。深色的橄欖綠呈現(xiàn)出的應(yīng)是沉穩(wěn)的性格特點，“豪放”與此不相符，排除A;第二空，由“各自凸顯性格”“龍泉青瓷呈梅子青”可知，兩種瓷器呈現(xiàn)深淺不同的兩種綠色，進而呈現(xiàn)出不同的性格特點，“活潑”與“穩(wěn)重”是完全相反的性格，差異過大，排除D。“梅子青”瑩潤青翠，色澤柔和，“俏皮”不能體現(xiàn)其所代表的性格，排除C?！叭嵬瘛蹦荏w現(xiàn)出“梅子青”的特質(zhì)，且“深沉”與“柔婉”相對，能體現(xiàn)出二者性格的相關(guān)性和差異性。B項符合題意。

此題解題關(guān)鍵在于理解作者是通過顏色來體現(xiàn)南北方的性格特點，所填詞語應(yīng)該可以形容顏色，以此凸顯性格特點。這就需要各位考生宏觀把握材料的主旨，進而理解設(shè)空處意思。

【例題2】霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速，他預(yù)料自己活不到博士畢業(yè)答辯。他開始極度迷戀瓦格納的作品，符合他______的黑暗情緒。瓦格納歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》是霍金的心頭好，樂隊在演奏“寶劍的動機”和“愛的動機”的交織中，達到演出的高潮。此時的霍金，正在“命運的動機”的______里，試圖找到一絲光亮。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.一意孤行 千頭萬緒 B.窮途末路 千頭萬緒

C.窮途末路 晦暗不明 D.一意孤行 晦暗不明

【解析】B。第一空，由“惡化得相當(dāng)迅速”、“活不到博士畢業(yè)答辯”、“黑暗情緒”可知，霍金十分絕望。B、C項“窮途末路”指到了無路可走的地步，符合絕望的狀態(tài)，當(dāng)選;A、D項“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，側(cè)重固執(zhí)，與文意不符，排除。第二空，根據(jù)“‘寶劍的動機’和‘愛的動機’的交織”可知，橫線處體現(xiàn)霍金在復(fù)雜的情緒中糾結(jié)、掙扎。B項“千頭萬緒”形容頭緒多，事情復(fù)雜紛亂，符合文意，當(dāng)選。C項“晦暗不明”指不明亮比較昏暗，無法體現(xiàn)霍金復(fù)雜的情緒狀態(tài)，排除。故正確答案為B。

行測考試選詞填空題分析精選篇3

“牛吃草”題型特征：

1.有一個初始的量，該量受兩個初始量的影響;

2.存在排比句式

“牛吃草”題型解題方法

M=(N-x)t

(M為原有草場量，N為牛的頭數(shù)，x為草長的速度，t為時間)

常見考法：

1、標準型：同一草場供不同牛數(shù)吃不同的天數(shù)，利用(N1-x)t1=(N2-x)t2=(N3-x)t3;

2、極值型：要草永遠吃不完，最多能放多少頭牛吃，N≤x;

例題：

例1.任何資源都是有限的，其增長的速度也是一定的，某個海島，其島上的資源可供3千人生活45年，或者供2千人生活90年，為了使島上的人能夠持續(xù)地生存下去，則該島最多能夠養(yǎng)活( )人。

A.1000 B.950 C.900 D.850

【答案】A。

【解析】設(shè)每人每年消耗的資源量為1，則島上每年再生的資源量是(×90-3000×45)÷(90-45)=1000。要使島上的人能夠持續(xù)生存下去，島上的人每年消耗的資源不能超過島上每年再生的資源，所以該島最多能養(yǎng)活1000人。

例2.在春運高峰時，某客運中心售票大廳站滿等待買票的旅客，為保證售票大廳的旅客安全，大廳入口處旅客排隊以等速度進入大廳按次序等待買票，買好票的旅客及時離開大廳。按照這種安排，如果開出10個售票窗口，5小時可使大廳內(nèi)所有旅客買到票;如果開12個售票窗口，3小時可使大廳內(nèi)所有旅客買到票，假設(shè)每個窗口售票速度相同。由于售票大廳入口處旅客速度增加到原速度的1.5倍，在2小時內(nèi)使大廳中所有旅客買到票，按這樣的安排至少應(yīng)開售票窗口數(shù)為( )

A.15 B.16 C.18 D.19

【答案】C.

【解析】設(shè)原有排隊旅客人數(shù)為M，每小時新增加旅客人數(shù)為x，則有

M=(10-x)×5=(12-x)×3=(N-1.5x)×2

解得，x=7，N=18