一般要用多長時間復(fù)習(xí)?

因人而異，不能一概而論。每個人的基礎(chǔ)和天賦差異還是必須得承認(rèn)。

首先一定要認(rèn)清自己的實力，然后采取不同的復(fù)習(xí)方法。認(rèn)清自己的實力的方式就是做一兩份歷年真題，看看行測分?jǐn)?shù)，看看申論寫作的流暢度，基本上自己心里有底了。如果能請相關(guān)專家、老師看一看，指導(dǎo)指導(dǎo)就更好。

笨鳥先飛，對于一名合格的大學(xué)生來說只要不存在行政職業(yè)能力方面的缺陷，認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，筆試一般都能過關(guān)。

那么一般情況下的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備時間要多久呢?

個人建議，如果基礎(chǔ)還可以，一般集中復(fù)習(xí)兩三個月就差不多，如果基礎(chǔ)較弱，就要三個月以上的準(zhǔn)備時間。據(jù)了解，一般應(yīng)屆生的準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)時間在三個月左右，往屆生因工作影響一般需要陸陸續(xù)續(xù)準(zhǔn)備半年。以上時間不包括面試學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)喲!

總而言之本人的基礎(chǔ)知識很重要!!!有的一考就中，有的考兩次、三次，所花費的時間就不一樣。

公務(wù)員行測考試快速找病句技巧篇2

復(fù)習(xí)時間：一個月。

在基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備差不多了以后，可以集中強(qiáng)化復(fù)習(xí)一個月左右的時間。基礎(chǔ)好的話，加緊復(fù)習(xí)時間，保證每天有幾個小時的，半個月也夠了。所以對于學(xué)生黨來說，時間上的優(yōu)勢就凸現(xiàn)出來了。

那么需要復(fù)習(xí)到什么樣的水平才能知道自己能滿足考試的水平了呢?還是做題來評估。一般做歷年省考真題，行測如果在在規(guī)定時間內(nèi)要達(dá)到65分以上，那就是說明復(fù)習(xí)得差不多了。

申論的話，不是很好評估，如果有同時備考的朋友，可以讓朋友看看，朋友如果看了不搖頭，就差不多了。

哈哈，這是當(dāng)然是開玩笑。

自己評估的話，就是申論題目一看，不管是什么方面的題材，你的思路能夠流暢，你的框架能夠成形，你的字?jǐn)?shù)能夠滿足要求，不存在生搬硬套死拉硬扯的感覺，一般也就不差不多了。

最好的復(fù)習(xí)材料就是歷年的真題，以上復(fù)習(xí)評估之所以一直說用省考的真題，包括且不限于你所要報考的省份的試題。因為國考的試題難度一般較高，用來評估的話可能會挫傷信心，但對于強(qiáng)化復(fù)習(xí)作用卻很大。

提升階段：半個月

行測：不斷地，持續(xù)的做題，最好是真題，保持狀態(tài)，通過不斷做題尋找差距，通過做真題看自己哪方面比較弱，強(qiáng)化彌補。

比如我數(shù)量關(guān)系弱，我就狂被數(shù)量關(guān)系。比如我閱讀理解弱，我就狂補閱讀理解。但是每天都要嚴(yán)掐時間做一完整行測真題，這段時間要避免被打擾，自己帶好時鐘，完全進(jìn)入考試狀態(tài)。

總之，復(fù)習(xí)時間在有一定基礎(chǔ)的情況下，一個半月的時間一般就夠了，對于學(xué)生黨來說，如果論文寫完了，準(zhǔn)備一個半年的完整時間復(fù)習(xí)還是能準(zhǔn)備的很充分的。

對于工作黨來說，需要見縫插針，所謂時間就像海綿里的水，擠擠總是有的。下班之后，晚上時間是重要的時間段，如果從7點復(fù)習(xí)到10，每天保證完整的三個小時的復(fù)習(xí)，再加上周末整天的時間段，復(fù)習(xí)時間也是夠的，雖然比較辛苦，但這個世界，做什么工作不辛苦呢?

公務(wù)員行測考試快速找病句技巧篇3

病句辨析也是言語理解與表達(dá)題型的一種，一般我們?nèi)粘Ｓ谜Z不規(guī)范，或者長時間不接觸病句類知識，遇到這類題目，難免會感到頭疼，今天我們來說一說，什么情況下容易出現(xiàn)病句。

一、出現(xiàn)并列短語

出現(xiàn)并列短語也是比較重要的考查內(nèi)容，標(biāo)志為：頓號、和、且、與，此時可以考慮搭配不當(dāng)、范圍不清，例如：我來到了海邊，呼吸著新鮮的空氣和海水，即謂賓不當(dāng)，海水不能呼吸。再如國家急需科學(xué)家和一切人才，“科學(xué)家”、“人才”范圍不同，不能構(gòu)成并列關(guān)系。

二、出現(xiàn)否定詞語

這種病句類型最容易發(fā)現(xiàn)，主要體現(xiàn)為多重否定，例如：我想這應(yīng)該不必敘舊，沒有誰不會想象不出。根據(jù)句意，應(yīng)該是所有人都會想象出，而此處有三個否定詞，表達(dá)的是所有人想象不出。故可以刪掉第三個“否定詞”。

三、出現(xiàn)表數(shù)量范圍詞語

容易出現(xiàn)歧義句。例如：200高校的學(xué)生，句子中200個到底修飾的事高效還是學(xué)生歧義。

四、謂語動詞后定語太長

這種病句類型不是特別容易判斷，例如：我校舉辦了“我愛我?guī)煛痹姼枥收b。“舉辦了”是謂語動詞，“我愛我?guī)煛痹姼枥收b是定語，此句中無賓語，正確應(yīng)該是：我校舉辦了“我愛我?guī)煛痹姼枥收b的比賽。

五、出現(xiàn)介詞

句子中出現(xiàn)介詞，比如在...中、經(jīng)過、由于、通過、隨著、當(dāng)、從等常見病句類型為主語殘缺，例如：通過這次支教，使我受益匪淺。這句話中開頭出現(xiàn)了介詞，導(dǎo)致句子沒有主語。如果把介詞去掉的話，出現(xiàn)主語“這次支教”，所以經(jīng)常出現(xiàn)介詞掩蓋住了主語。

六、出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞

常見病句類型關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。例如：他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失，這句話中關(guān)聯(lián)詞的位置顯然不對，兩個分局中前后主語不一致，一個主語是“他”、另外一個為“事業(yè)”，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該在主語之前，故應(yīng)該改成：如果他不能實事求是，那么事業(yè)會受到損失。當(dāng)分句中有兩個主語，關(guān)聯(lián)詞在主語之前;當(dāng)分句有一個主語，關(guān)聯(lián)詞在主語之后，如網(wǎng)購即便宜又方便。

七、出現(xiàn)兩面詞

這種病句類型最容易看出，主要表現(xiàn)為兩面詞：多少、高低、是否、能否，能不能，例如：小明表示是否考上公務(wù)員，在于他努力學(xué)習(xí)?！　笆欠瘛庇锌隙ê头穸ǎ请p面詞，而在于努力是肯定的，所以犯了兩面對一面的錯誤，正確的應(yīng)該是：小明表示是否考上公務(wù)員，在于他是否努力學(xué)習(xí)。