語文閱讀理解題主要考查學(xué)生能否有效地感知、領(lǐng)悟、欣賞和獲取文章中的信息,考查學(xué)生的整合、表達(dá)能力.雖然這是一個(gè)復(fù)雜的過程,主要取決于學(xué)生的理解能力、表達(dá)能力和審美情趣,但通過剖析典型例題,指導(dǎo)學(xué)生探尋閱讀理解的一般規(guī)律,對培養(yǎng)學(xué)生閱讀的良好習(xí)慣,提高理解、表達(dá)能力將大有裨益.

　　高中語文閱讀答題模式總結(jié)

　　(1)詩歌答題模式

　　1.意境類：描繪畫面(忠于原詩，語言優(yōu)美)+概括氛圍+分析思想感情

　　2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩句分析(怎樣用)+思想感情+作用效果

　　3.語言特色類：揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果

　　4.煉字類：該字在句中的含義+技巧(活用、倒裝、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

　　5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用

　　6.感情類：通過XX內(nèi)容+抒發(fā)(寄寓/揭露)XX感情

　　7.概括主旨類：詩歌定位+各句內(nèi)容+通過XX手法+抒發(fā)XX感情+評價(jià)

　　8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的(技巧+語言風(fēng)格+字句特色)+表達(dá)效果(感情)

　　9.形象類：找到詩句+分析基本含義+為何要寫(主旨)+作用效果

　　10.詩歌含義：表層含義+深層含義

　　(2)現(xiàn)代文答題模式

　　1.開放型試題：評+引+析+結(jié)

　　2.談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

　　3.原因題：客觀原因+主觀原因

　　4.詞語的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

　　5.聯(lián)想感悟型：A.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

　　B.悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

　　6.句子的作用：A.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果

　　B.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛

　　照應(yīng)前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次

　　7.關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文

　　8.寫X為什么要從Y寫起：揭示X與Y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)

　　9.怎樣論證：論證方法+論證過程

　　(3)小說獨(dú)特答題模式

　　1.分析人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+抓住修飾語逐一舉例分析

　　2.評價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義

　　3.小說中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

　　4.小說主題：通過XX人的XX事，歌頌了(批判了)XX的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

　　5.簡析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

　　6.小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色

　　7.人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語言+心理

　　(4)實(shí)用文獨(dú)特答題模式

　　1.訪談提問的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通

　　2.新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對象+見解+提問技巧

　　3.寫XX多余嗎?：主題+人物+文體特點(diǎn)

　　(5)積累——現(xiàn)代文

　　1.長句：A容量大，氣勢盛+B能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物+C表達(dá)復(fù)雜豐富的感情

　　2.短句：A句子短，簡潔明快，干脆有力+B音節(jié)少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢+C便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情

　　3.自然環(huán)境描寫的作用(在小說中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B推動(dòng)(或襯托)情節(jié)發(fā)展+C象征意義+D交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)等)

　　4.自然環(huán)境描寫的作用(在散文中)：A渲染烘托氣氛、形象、心情+B抒寫美+C抒發(fā)作者情感+D作為串時(shí)間的線索+E見證歷史滄桑

　　5.文學(xué)作品中的環(huán)境包括：A具體的風(fēng)景描寫+B生活和社會(huì)環(huán)境+C社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征

　　6.文學(xué)作品的形象：A人物的性格特征+B人物的精神風(fēng)貌+C人物的思想特征+D人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義

　　7.第一人稱：A親切自然+B自由直接+C真實(shí)生動(dòng)

　　8.第二人稱：A呼告抒情，動(dòng)人親切+B便于感情交流+C充滿氣勢，態(tài)度鮮明+D自由靈活

　　9.第三人稱：A直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+B不受時(shí)空限制，靈活自由+C顯得客觀冷靜

　　10.肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界

　　11.動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界

　　12.語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)

　　13.心理描寫：A揭示人物內(nèi)心世界+B使形象更為豐滿充實(shí)

　　14.白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神

　　15.工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)

　　16.細(xì)節(jié)描寫：A真實(shí)精細(xì)+B傳神鮮明