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高考散文答題術(shù)語

時間: 如英2 高三語文

  描繪類

  提問方式:某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?或:文章的某個句子說成另一個句子好不好?為什么?

  答題模式:不行。因為該詞生動具體(形象、準確)地寫出了+對象+效果,換了后就變成+不好的效果?;颍翰恍校驗樵撛~比另一詞的感情更強烈(或該詞比另一詞更切合對象的性格特征)。

  結(jié)構(gòu)類

  提問方式:某兩個或三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  答題模式:不能。因為(1)與人們認識事物的規(guī)律(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))不一致(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,表達了……

  修辭類

  提問方式:這句話運用了什么修辭方法?這樣寫在表達上有什么好處?

  答題模式:確認修辭手法+修辭本身的作用+結(jié)合句子語境

  1. 比喻、擬人:生動形象地寫出了+對象+特性。

  2. 排比:有氣勢,加強語氣,一氣呵成;層層鋪開,逐步擴大,對點明主旨起強化作用等;強調(diào)了+對象+特性

  3. 對比:強調(diào)了……突出了……

  4. 設(shè)問:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  5. 反問:強調(diào),加強語氣等;

  6. 反復(fù):強調(diào)了+加強語氣

  布局謀篇題型的答題術(shù)語

  提問方式:某句(段)話在文中有什么作用?

  答題模式:

  1.文首:開篇點題;照應(yīng)題目;總領(lǐng)全文;渲染氣氛,埋下伏筆;設(shè)置懸念,為下文作輔墊。

  2.文中:承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;呼應(yīng)前文。

  3.文末:點明中心;升華感情,深化主題;照應(yīng)開頭,結(jié)構(gòu)嚴謹;畫龍點睛;言有盡而意無窮。

  表現(xiàn)手法題型的答題術(shù)語

  藝術(shù)類

  提問方式:文章這樣寫有什么好處、效果、作用?

  答題模式:使用的方法+內(nèi)容+效果(或作用)

  人稱類

  提問方式:使用這種人稱寫的好處是什么?或:為什么要改變?nèi)朔Q?

  答題模式: 第一人稱:親切、自然、真實,適于心理描寫;第二人稱:便于感情交流,進行抒情,還能起擬人化的作用;第三人稱:顯得客觀冷靜,不受時空限制,便于敘事和議論。

  歸納內(nèi)容要點題型的答題術(shù)語

  提問方式:請概括某一段(或全文)的內(nèi)容要點。

  答題模式:分三步走,第一步劃分本段的層次,第二步提取要點詞語,第三步整合答案。

  鑒賞人物形象題型的答題術(shù)語

  提問方式:請簡要分析文中的主人公的形象

  答題模式:按總分(分總)來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析,然后再從幾個方面作定量分析;也可以先從幾個方面作定量分析,然后再用一句話作定性式的總括。 二基本格式:

  ①賞析“主題思想及其表現(xiàn)”的常用格式:

  a、本文通過記敘(描寫)……,表達了作者……的思想感情.

  b、……是《……》的主題.

 ?、谫p析藝術(shù)手法:

  本文主要采用了……的藝術(shù)手法,生動形象地表現(xiàn)了……,具有很強的藝術(shù)感染力.(手法+表達效果)

 ?、蹣?gòu)思技巧:

  a、……是《……》構(gòu)思上最突出的特點.

  b、《……》構(gòu)思上最大的特點是…….

 ?、?、主體部分 基本要求:

 ?、倬o扣領(lǐng)起段提出的觀點分析.    ?、谶厰⑦呑h.

 ?、圩⒁鈼l理,適當(dāng)運用序數(shù)詞.    ?、苓m當(dāng)提段.

 ?、?、總結(jié)段 基本要求:

 ?、僭佻F(xiàn)觀點

 ?、谶\用術(shù)語(如“總之”“綜上所述”“總而言之”等)

  (一)主題思想:

  立意深刻獨到,鞭辟入里;突破定勢,標(biāo)新立異;主旨深遠,意韻豐富;言近旨遠,耐人尋味;言有盡而意無窮;人無我有,人有我奇;意境深遠.

  (二)構(gòu)思技巧:

  構(gòu)思,是作者對自己將要動手寫作的文章從內(nèi)容到形式所作的總體設(shè)想。構(gòu)思的外在表現(xiàn)形式為文章結(jié)構(gòu)。文章的構(gòu)思技巧主要從作品的立意、選材、結(jié)構(gòu)安排、體裁、意境、表現(xiàn)手法等方面去判別。常見的鑒賞角度和術(shù)語:

 ?、購牧⒁獾臉?gòu)思及其表現(xiàn)看,常用術(shù)語有

  開門見山、見解獨到、畫龍點睛、卒章顯志、形散神聚、以小見大、發(fā)人深省、托物言志、寓言寄意、對比反襯、欲揚先抑、欲抑先揚、欲擒故縱、反彈琵琶、逆向思維等。

 ?、趶倪x材組材的構(gòu)思及其表現(xiàn)看,常用術(shù)語有

  以小見大、以點帶面,正反映襯(對比對照)、搖曳多姿,形散神聚、巧設(shè)線索、明暗交織,選材典型、多角度描寫、詳略得當(dāng)?shù)取?/p>

 ?、蹚慕Y(jié)構(gòu)安排(或者說上下文的關(guān)系)的構(gòu)思看,常用術(shù)語有:

  前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))、層層鋪墊、巧設(shè)伏筆(鋪墊)、巧設(shè)懸念、巧妙勾連,層層推進(層層深入、步步遞進)、層層剝筍,對比烘托、搖曳多姿,紅線串珠(彩線串珠)、行散神聚、渾然天成,總分總式,并列結(jié)構(gòu),縱橫捭闔、開合自如,情節(jié)波瀾、張弛有度等。

 ?、苜p析意境、表現(xiàn)手法等方面的構(gòu)思技巧,常用術(shù)語有

  虛實結(jié)合、虛實相生、思維嚴密、構(gòu)思精巧、不落窠臼、運用蒙太奇手法等.

  (三)藝術(shù)手法:

  1.表達方式:敘述、描寫、議論、抒情、說明等。

  2.表現(xiàn)手法:比興,聯(lián)想和想象,象征,烘托,對比,渲染,用典,諷喻.

  3.修辭手法:比喻、擬人、排比、反復(fù)、對偶等。

  4.寫作技巧:以動襯靜,動靜結(jié)合;虛實結(jié)合;點面結(jié)合;側(cè)面描寫;粗筆勾勒;工筆細描;繪形繪聲繪色;

  5.描寫手法:肖像描寫、動作描寫、心理描寫、環(huán)境描寫(景物描寫)、細節(jié)描寫等。

  6.抒情方式:直接抒情(直抒胸臆),間接抒情(情景交融、借景抒情、托物言志、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、以樂景襯哀情)。

  (四)語言特色:

  清新明快,簡潔洗練,含而不露,簡筆勾勒,濃墨重彩,體物入微,窮形盡相,詩情畫意,富有哲理,耐人尋味,形神兼?zhèn)?,語言淺近明白如話,言簡意豐,行云流水,平實質(zhì)樸,詼諧幽默,辛辣諷刺,準確精當(dāng),形象生動,惟妙惟肖,淋漓盡致,留有空白,情韻悠長,力透紙背,入木三分。

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