根據(jù)我國(guó)的相關(guān)課標(biāo)要求,學(xué)生在學(xué)習(xí)元素化合物這一部分內(nèi)容時(shí),主要目的就是讓學(xué)生了解這些元素化合物在化學(xué)中的地位,及其在化學(xué)發(fā)展和研究中的作用,從而正確地認(rèn)識(shí)化學(xué)這門課程,及其為當(dāng)前科學(xué)技術(shù)所作出的杰出貢獻(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：高中化元素化合物學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎參考閱讀!

　　高中化元素化合物學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)如下：

　　元素化合物這部分知識(shí)在中考試題中，占的比重最大，這部分知識(shí)具有易懂、好學(xué)、難記、難用等特點(diǎn)。這部分主要是從物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、制法、用途、檢驗(yàn)等方面來介紹每一種物質(zhì)和每一類物質(zhì)，相互間是一個(gè)有機(jī)的整體，因此復(fù)習(xí)思路如下：

　　主要抓住“性質(zhì)”這個(gè)核心，把握內(nèi)在的聯(lián)系，就可以更全面、深入、清晰地認(rèn)識(shí)物質(zhì)。

　　復(fù)習(xí)這部分知識(shí)首先最好是找出分散在各章節(jié)中的重要代表物及其重要知識(shí)點(diǎn)(見下)，跳出章節(jié)的限制，將他們的知識(shí)點(diǎn)盡可能連成串，讓知識(shí)系統(tǒng)化(重點(diǎn)要落實(shí)物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式、物質(zhì)的性質(zhì)和用途)，可以采用列表對(duì)比法(如CO和CO2，H2、CO和CH4)、口訣記憶法(如酸堿鹽的溶解性規(guī)律)、歸類記憶法(常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài))、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等。另外，要注意總結(jié)和歸納物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律，并運(yùn)用這些規(guī)律解決綜合性的問題。這部分重要的知識(shí)有：

　　1.熟練掌握元素符號(hào)

　　2.熟記元素及原子團(tuán)的化合價(jià)口訣

　　3.熟記酸、堿、鹽的溶解性表

　　4.熟記有特征顏色的物質(zhì)

　　5.熟記在同一溶液中不能共存的離子

　　6.金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用

　　7.復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件

　　8.單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽的相互反應(yīng)關(guān)系圖 (六圈圖)

　　9.連續(xù)反應(yīng)關(guān)系

　　(1)Ca系列：

　　Ca→CaO→Ca(OH)2→CaCO3→CaO

　　(2)C系列：

　　C→CO2→H2CO3→Na2CO3→CO2

　　(3)Cu系列：

　　Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuSO4→Cu

　　(4)Fe系列：

　　考試層次要求和考試內(nèi)容(據(jù)中考考試說明)

　　1.初步了解的知識(shí)

　?、倏諝狻⑺奈廴九c防治;

　?、跍缁鹌骱?jiǎn)介;

　　③水的物理性質(zhì);

　?、荑F的物理性質(zhì);

　?、轁饬蛩岬男再|(zhì);

　　⑥甲醇、醋酸、煤和石油、能源;

　?、呱F和鋼;

　?、嘞跛?。

　　2.了解的知識(shí)

　　①空氣的成分與水的物理性質(zhì)和組成;

　?、贠2、CO2的物理性質(zhì)及用途;

　?、跲2的工業(yè)制法;

　?、蹸、CO的化學(xué)性質(zhì);

　?、菔液褪沂挠猛?

　　⑥甲烷、酒精的性質(zhì)和用途;

　?、咚?、堿的通性;

　?、喑Ｒ婝}的性質(zhì)和用途;

　　⑨化學(xué)肥料的特性和種類。

　　3.掌握的知識(shí)

　　①O2、H2、CO2的化學(xué)性質(zhì);

　　②O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法;

　?、坭F的化學(xué)性質(zhì);

　　④兩酸、兩堿的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);

　?、莩Ｒ婝}的溶解性;

　?、迒钨|(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽之間的相互關(guān)系。

　　復(fù)習(xí)方案――專題復(fù)習(xí)

　　專題一：六種氣體

　　例1.在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示)回答下列問題：

　　(1)實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是_______________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________。

　　(2)乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是：________________________。

　　(3)丙也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，打開鐵夾，水能否進(jìn)入集氣瓶? 為什么?

　　(4)若仍然用木炭代替紅磷，丙的實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)作何改進(jìn)，才能保證實(shí)驗(yàn)成功?

　　(5)通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)憧砷g接獲得N2的哪些性質(zhì)?

　　[分析]空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)：本題考查了①該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和反應(yīng)方程式;②實(shí)驗(yàn)誤差的分析;③更換藥品分析不能完成該實(shí)驗(yàn)的原因;④若換藥品要完成該實(shí)驗(yàn)，則裝置如何改進(jìn);⑤通過此實(shí)驗(yàn)，能間接得到N2的哪些性質(zhì)?⑥補(bǔ)充測(cè)定空氣成分的裝置。

答案：(1)劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙同時(shí)放熱，冷卻到室溫，水倒流入集氣瓶大約占其體積的1/5。

　　(2)瓶塞沒塞緊，裝置漏氣;瓶沒冷卻就注入水;紅磷不足。

　　(3)不能，因?yàn)樘寂c氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。

　　(4)A.在集氣瓶?jī)?nèi)壁預(yù)先蘸有一層濃的氫氧化鈉溶液;

　　B.在瓶塞上插入吸有濃NaOH溶液的膠頭滴管，在打開鐵夾前，將膠頭滴管中的NaOH溶液注入集氣瓶中。

　　(5)不燃燒，不支持燃燒，不溶于水。

　　說明：

　　此題的實(shí)驗(yàn)裝置還可以用下列裝置：

　　例2.在五個(gè)集氣瓶中分別裝有氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷。根據(jù)下面所描述的氣體的性質(zhì)，判斷各個(gè)集氣瓶中裝有的氣體，并完成后面的填空：

　　(1)氣體A在空氣中燃燒后只生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，A的化學(xué)式是________。A在高溫下能還原鐵礦石中的氧化鐵，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

　　(2)氣體B是相同條件下最輕的氣體，B的化學(xué)式是________。B在空氣中安靜燃燒時(shí)，火焰為________色。

　　(3)氣體C燃燒后可生成水和二氧化碳，C的化學(xué)式是________，它是一種最簡(jiǎn)單的________物。

　　(4)氣體D在通常情況下既不能燃燒，也不能支持燃燒，D的化學(xué)式是________。收集氣體D一般只用________收集，裝有D的集氣瓶瓶口應(yīng)________放保存。

　　(5)氣體E是人和動(dòng)物片刻都不能離開的氣體，E的化學(xué)式是________。細(xì)鐵絲在E中燃燒，觀察到的現(xiàn)象是________。