2、人生必然是這樣，漸行漸遠(yuǎn)。有言曰，少年看山是山，看水是水;中年看山不是山，看水亦非水;老年看山還是山，看水仍是水。此言得之。人生就是從單純到復(fù)雜，又歸于平靜簡(jiǎn)單的周而復(fù)始。而我們要做的，是享受每一種滋味，感受每一種境界，并且在這個(gè)過(guò)程中，提純生活之對(duì)你唯有驚鴻一瞥，卻窺見(jiàn)了一種平淡致遠(yuǎn)的處世態(tài)度，淡罷，淡罷，絕不為萬(wàn)物所主宰，我獨(dú)逍遙于濯濁之外，蟬蛻去拖累，只愿抱明月而長(zhǎng)終。江邊一蓑煙草，一片縞素。

3、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)青山綠水容顏退，破鏡重圓何其難/今天已是凄風(fēng)苦雨，明天呢/是暗淡依舊，還是艷陽(yáng)高照?地球村里的人們，準(zhǔn)備好了嗎?

4、科技燭火，照亮了人類(lèi)光輝的歷程，科技巨錘，打造了一個(gè)神奇的地球村，科技注腳，踏出了一個(gè)個(gè)奇跡，一份份驚喜。

5、這是怎樣的一個(gè)地方啊!不同膚色不同語(yǔ)言的的人們共同締造了這個(gè)美麗的村莊，不同的膚色構(gòu)成了村莊一幅絢麗的水彩圖，不同的語(yǔ)言交織奏響了村莊的天籟之音。仰望天空，一只雪白的鴿子正銜著綠色的橄欖枝悠閑地飛過(guò)……

6、泰山的朝霞裝飾了富士山的仲夏;黃河的木槳濺起了多瑙河的浪花;海南島的椰風(fēng)撫摸著西伯利亞;長(zhǎng)城的青磚連起了埃菲爾的鐵塔;長(zhǎng)城的波浪親吻撒哈拉的流沙;鼓浪嶼的琴石動(dòng)聽(tīng)維也納……

7、讓老人常去夏威夷，讓孩子讀懂金字塔!

讓世界聯(lián)網(wǎng)，共享美麗的風(fēng)光;與世界聯(lián)網(wǎng)，架起溝通橋梁。

與世界聯(lián)網(wǎng)，讓伯拉圖和亞里士多德成為朋友;與世界聯(lián)網(wǎng)，讓孔子與薩士比亞手牽起手!

8、所以，請(qǐng)尊重不同的看法，不同的選擇，請(qǐng)用心去領(lǐng)會(huì)并呵護(hù)真正的和諧，各個(gè)民族的不同風(fēng)俗習(xí)慣，請(qǐng)給予保護(hù);各個(gè)地區(qū)的不同生活習(xí)性，請(qǐng)給予寬容;尊重商店里買(mǎi)不同飲料的人;尊重音像店里買(mǎi)古典音樂(lè)或是流行搖滾音樂(lè)的顧客……正是每個(gè)人的不同特性構(gòu)成這變幻的多彩的大千世界，沒(méi)有不同就沒(méi)有真正的和諧。

問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?繽紛的色彩，為何?

9、一花一世界，從那門(mén)前的流波里，我們似乎看到了平江城的骨子。那便是她給我們的答案。

平江城的美妙，在于她勾起了我們的好奇心。

平江城的美妙，也在于她給了你最精彩的答案。

10、小小的地球村熙熙攘攘，并不太平。但大家只要以誠(chéng)相待，以心換心，綠色的橄欖樹(shù)必將翠綠每一寸土地，和平的白鴿必將飛過(guò)天空的每一個(gè)角落。

萬(wàn)能作文結(jié)尾簡(jiǎn)短

1、人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2、生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng);生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng);生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3、生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng);生活如酒，芳香清醇;生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩。

4、生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

5、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。

7、生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái);生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀;人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。

9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

10、人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼;人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符;人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。

高考滿(mǎn)分作文寫(xiě)作指導(dǎo)

從人生的體會(huì)方面去思考

寫(xiě)人，一定要寫(xiě)出人生體驗(yàn)，人在這個(gè)社會(huì)上，滿(mǎn)分作文最重要的就是要有一種責(zé)任感，除卻大的不說(shuō)，自己對(duì)自己也是有責(zé)任的，其次是家庭責(zé)任感，再次是社會(huì)責(zé)任感，并且每個(gè)人在每個(gè)階段的責(zé)任感是不一樣的，并且對(duì)于寫(xiě)人文主義這一方面的作文，更多人會(huì)更加關(guān)注，也會(huì)更加容易得到閱卷老師的喜愛(ài)。

從哲理思辨性去思考

作文能夠?qū)懗錾疃饶蔷褪且獜母形蚝驼芾矸矫嫒ニ伎?，去挖掘，任何事物之間都是有一定的聯(lián)系的，比如，成功和失敗，這在表面上看起來(lái)，明顯是對(duì)立的，大家都偏愛(ài)成功而討厭失敗，那么從哲理方面去思考的話(huà)，失敗也未必就是那么痛苦，失敗可以給人經(jīng)驗(yàn)，讓人從經(jīng)驗(yàn)中再次找到成功的動(dòng)力，并且失敗了還能夠時(shí)刻提醒自己。一定不能再大意。如果作文內(nèi)容能夠反彈琵琶，那說(shuō)不定能夠收到更好的效果，這才是滿(mǎn)分作文煉成法。

結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)

任何一個(gè)時(shí)代都有任何一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以，同學(xué)們?cè)谧魑奈臅r(shí)需要在平時(shí)的時(shí)候多關(guān)注一些時(shí)事，看一些報(bào)刊評(píng)論等等，這樣有利于同學(xué)們站在時(shí)代角度去思考問(wèn)題。

注重作文素材的累積

不同的作文題材需要不同的作文素材，所以，對(duì)于情感，道德，科技，自然，還有文化問(wèn)題等等，這些方面都需要積累一些。積累的多了，作文起來(lái)也就有題材了，這是滿(mǎn)分作文形成的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文作文怎么得高分

1.小編要先給大家給大家說(shuō)下高考閱卷的方式，現(xiàn)在一般采用電腦閱卷和人工閱卷，但是不管哪種辦法，字跡都是第一位的，因?yàn)橐话阍u(píng)分就十秒鐘左右，所以如何獲得高分，字跡當(dāng)然是第一位哦。

2.學(xué)會(huì)構(gòu)思，在寫(xiě)之前，不要急于下筆，一定要考慮你整篇文章的結(jié)構(gòu)、順序，記敘文要注意敘事、和敘事方法，議論文要注意自己的論點(diǎn)，論據(jù)，和結(jié)論。所以下筆請(qǐng)三思。文章中，學(xué)會(huì)距離、借典故，用這些來(lái)增加你文章的可讀性，和論據(jù)，這樣你的文章就會(huì)顯得豐富多彩而有內(nèi)涵。

3.題目亮眼，自己的作文如何在萬(wàn)千考生中脫穎而出，那么首先你的作文題目一定要亮，要學(xué)會(huì)吸引讀者。(當(dāng)然，如果考試是命題作文那你就不用考慮這一項(xiàng)了吧)小編告訴大家方法，比如可以選用一些典故、名句進(jìn)行一定的修改，從而轉(zhuǎn)換成你文章標(biāo)題，這樣也會(huì)增加你作文的深度哦。

4.開(kāi)頭的和結(jié)尾，一定要首尾呼應(yīng)，還可以運(yùn)用排比手法，或者借用名句，典故之類(lèi)的東西，讓你的文章行云流水，老師讀起來(lái)，自然也是一篇佳作哦。

語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧

1.研讀考綱

研讀考綱是高考的“應(yīng)考指南”，如果對(duì)考綱規(guī)定的考試內(nèi)容、范圍都稀里糊涂的，復(fù)習(xí)就會(huì)沒(méi)有明確指向，甚至?xí)霈F(xiàn)南轅北轍，重點(diǎn)、難點(diǎn)不分，或是發(fā)生抓小放大的情況。

2.用好課本

包括現(xiàn)代文、古文、作文都有可能會(huì)直接或間接地考到已學(xué)過(guò)課本上的知識(shí)點(diǎn)：考題與課本中某篇文章在語(yǔ)言、寫(xiě)法、立意，以及人物性格、主題觀點(diǎn)等方面的異同的分析，寫(xiě)作中對(duì)課本事例、名言名句的引用等，這都需要考生重視。可以按照散文、科技文、說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、詩(shī)歌、古文等不同文體，分別有重點(diǎn)地選取有代表性的名家名作的內(nèi)容加以領(lǐng)會(huì)，一篇文章花上五到十分鐘左右的時(shí)間，溫故知新、熟能生巧就可以了。

3.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山

“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”是一種比喻的說(shuō)法，指的是寫(xiě)文章時(shí)直截了當(dāng)切入主題的寫(xiě)法?？忌谝婚_(kāi)頭就要亮出自己的觀點(diǎn)。這種方法在各類(lèi)文章的寫(xiě)作中得到廣泛的運(yùn)用，占有很大的比例。它的表達(dá)角度，可以是開(kāi)頭直敘本事，也可以直接點(diǎn)題;既可以開(kāi)宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點(diǎn)明論點(diǎn)。這種寫(xiě)法干脆利落，入題快捷，所以是考場(chǎng)作文開(kāi)頭的首選方法。

4.制造沖突

作文體裁一般以記敘文為主。寫(xiě)作時(shí)，考生在文章開(kāi)頭要善于制造矛盾，在矛盾中展開(kāi)故事情節(jié)才能吸引人。寫(xiě)作時(shí)，考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維，制造矛盾沖突，就可迅速抓住讀者的心，吸引評(píng)卷老師讀下去。另外，在文章開(kāi)頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點(diǎn)，利于增強(qiáng)文章的曲折性和可讀性。

環(huán)境描寫(xiě)既可以渲染氣氛，又可以襯托人物、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。在文章開(kāi)頭先寫(xiě)一段場(chǎng)景、情節(jié)描寫(xiě)，能為故事提供一個(gè)背景，將讀者帶到一個(gè)特定的故事氛圍中，起到引人入勝的作用。

5.善用名言

文章開(kāi)頭引用一些警句、名言、詩(shī)句或俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等，可以吸引讀者，突出中心。這種開(kāi)頭法，也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會(huì)記得幾首古詩(shī)、幾句格言或名言。名言警句式的開(kāi)頭如果運(yùn)用得當(dāng)，往往能增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，但是考生引用時(shí)要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。