對(duì)于學(xué)生來說,春天是如此熟悉,這熟悉的感覺來自兒時(shí)語文老師的作文題目,來自初中課文里的名家名篇,來自他們親身徜徉在季節(jié)里的體驗(yàn)?？梢哉f，春天對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說也是一個(gè)熟悉的作文話題，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心準(zhǔn)備的：4篇有關(guān)春天的作文。歡迎閱讀與參考!

　　有關(guān)春天的作文一

　　春天里

　　走在鋪滿落葉的大道上，此時(shí)的球鞋帶著一絲的涼意出動(dòng)了我的思緒，隨落葉飛舞盤旋。

　　這應(yīng)該是我在高中城的最后一個(gè)秋天了，時(shí)光荏苒，歲月匆匆，時(shí)間的流里漸漸走進(jìn)成熟，與周圍的一切處之坦然。雖在這文人墨客都認(rèn)為悲的秋里，在這充滿軍營氣息的高中城里， 我也在然可以找到春天的印記。

　　高中是孕育著苦味的春天。

　　曾幾何時(shí)，自己能為是一名高中學(xué)生而欣喜若狂;曾幾何時(shí)，自己能為是一名高考拼搏之路上的學(xué)子而默然傷神?；厥走^往，我原本是一個(gè)棱角分明的正方體，而如今，是高中的苦，將我磨礪成畫筆下的橢圓，讓我滾得更遠(yuǎn)。我記得那個(gè)令人驚嘆的開始;一次次在深夜中苦戰(zhàn)，直到大腦不能控制;一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛，直到手臂青腫也無濟(jì)于事;一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，心靈備受失敗的打擊;一次次在浪費(fèi)時(shí)間后，又逃避在狹小的空間里獨(dú)自品嘗內(nèi)疚的滋味。

　　但有人曾說，高中是一個(gè)熔爐，我便是那牛奶，經(jīng)歷練后，煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲，高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過血的手指，才能彈出時(shí)間的絕唱，只有經(jīng)歷地獄般的磨礪，才能擁有長早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌，高中以苦磨礪我，我要回報(bào)以堅(jiān)韌。于是，在奮斗掙扎中，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找方法，學(xué)會(huì)了在失敗之后自我安慰;學(xué)會(huì)了在灰心喪氣之時(shí)重新點(diǎn)燃希望之火;學(xué)會(huì)了在生活中尋求信念，一直勇敢得走下去。高中是苦，但它到底是春天，我依舊能在這春天里笑得燦爛。

　　高中是洋溢著陽光的春天。

　　我們?cè)诔砷L中體味著生活，與陽光同在，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與同學(xué)因一點(diǎn)摩擦而大打出手，而得到的是同學(xué)在我們失意時(shí)給予的安慰、真誠，沒有虛假。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn)，而得到的是老師的支持與鼓勵(lì)，不是做作，是真心。我么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍，少了一份爭(zhēng)吵抱怨。在高中的成長里，同學(xué)友情，師生之情，家人的親情，都在這陽光中升華泛濫。

　　高中是洋溢者朝氣的春天

　　高中城里有著朝氣，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩瞬間，籃球場(chǎng)上的歡呼吶喊，使我們青春活力的見證。在這洋溢著陽光的春天中，我們收獲到了舉手投足間的感動(dòng)，體會(huì)到成功帶來的喜悅，感悟人生的美妙。

　　高中像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的;

　　高中像美麗的姑娘，花枝招展的笑著走來;

　　高中像健壯的青年，用強(qiáng)健的臂膀擁抱青春的火熱。

　　高中是春天，春天亦是高中，生活在高中城里，便活在春天里。

　　有關(guān)春天的作文二

　　美麗的春天

　　小草有著這樣一段令人感動(dòng)的故事，春天到了，它在泥土中經(jīng)過多次痛苦的掙扎，破土而出，迎接第一天的陽光雨露，呼吸第一口新鮮空氣，它微笑著，在微風(fēng)中盡情地?fù)u擺，它灑脫自如，嫩嫩的綠葉點(diǎn)綴著大地。不管風(fēng)吹雨打，它都盡自己最大的努力為春天送上最美的祝福與歡笑。小草的堅(jiān)強(qiáng)令人感動(dòng)，它的不怕吃苦的精神令人振奮。古往今來，有多少詩人、詞人、作家贊美過小草，它的一生雖然短暫卻毫不猶豫地把自己奉獻(xiàn)給了春天，它是偉大的!

　　山坡有著這樣一段動(dòng)人的故事：隨著春天的鐘聲響起，山坡上的所有東西都像被施了摸法般復(fù)活了，本來的死氣沉沉變成了生機(jī)勃勃，它們都伸了個(gè)懶腰，洗掉了臉上的塵土，涂上了光滑的油，個(gè)個(gè)都容光煥發(fā)。它們也像搶地盤似的占領(lǐng)了山坡上的每一個(gè)角落，小草小花們相輔相成;蝴蝶蜜蜂們同心協(xié)力;高樹低樹們俯仰生姿，這些美麗的圖景與其他景物相映成趣，真是別有一番風(fēng)味。

　　小河有這樣一段美麗的故事：隨著小河周圍的景物不斷復(fù)蘇，于是它也想展示一下它最美麗的一面。它叮咚地流淌著，聲音比以前亮了許多，在燦爛的陽光的照射下，它發(fā)出耀眼的光芒，好像穿上了一件閃裝，光彩奪目。河水清澈極了，還有甜甜的味道與散發(fā)出來的純正的清香。小河啊!小河!沒想到你還真有一的套。

　　春天的故事有很多，只要你留心身邊的一點(diǎn)一滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們惟妙惟肖、神秘而美麗，帶會(huì)帶給你十足的震撼與驚嘆，它們渾身都散發(fā)著一種高貴的氣質(zhì)，令人賞心悅目!

　　春天，神話般的季節(jié)!

　　在靈動(dòng)中感覺到了春天

　　春天的水，春天的枸杞頭

　　春天的云，春天的風(fēng)

　　春天的柳樹芽，嫩綠只在春天能夠看見

　　將春天收藏在陶罐里，不，陶罐有陳腐味

　　我改用透明的玻璃瓶

　　我能感覺到春天的存在

　　春茶是春天給人類最好的禮物

　　有時(shí)不想多說話，春天有時(shí)是默默的

　　和情人一般默默而脈脈地對(duì)視

　　春天的節(jié)奏多緩慢，又多么激進(jìn)

　　有時(shí)是不知覺的沉睡，有時(shí)是一瞬間的成長

　　有時(shí)像我多愁善感

　　有時(shí)像我歡笑爽朗

春天

　　有關(guān)春天的作文三

　　溫暖的春天里

　　在這溫暖的春天里，有誰還記得風(fēng)的和煦?又有誰親吻過腳下為你鋪就溫暖成長之路的母親大地? 在春天里，溫暖的春風(fēng)吹遍了大地。小草爭(zhēng)先恐后地探出了小腦袋，因?yàn)榇禾靵砹耍兄x春風(fēng)給他的溫暖。小樹抽出了嫩黃的新芽，因?yàn)榇禾靵砹?，他要感謝春風(fēng)給他的希望。在這春天里，我要感謝老師，因?yàn)槲业男你逶≡诶蠋煇鄣拇猴L(fēng)里，暖暖的。 春天的金塔，風(fēng)最具特色。沙塵暴伴隨著春天暖風(fēng)的到來也時(shí)時(shí)作祟，讓人的心暖暖的，又有著一點(diǎn)不爽。今天我們上公開課，淺黃略暗的光透過藍(lán)色的窗簾懶洋洋地照進(jìn)教室?？礃幼?，天公不作美，要刮沙塵暴了。教室的后面坐滿了聽課的老師，像我們一樣坐得整整齊齊。

　　他們似乎對(duì)窗外欲來的沙塵暴不感興趣，眼睛死死盯著前面，我也死死盯著老師。這是一堂語文教學(xué)新模式的嘗試課，希望蒼天保佑我們，別讓這該死的沙塵暴搗亂了! 媽媽上的是《勇氣》一課，正如課文的題目一樣，我的同學(xué)都很有勇氣，大膽地舉手回答、討論、交流、辯論……，看著老師眉飛色舞的表情就知道，她很滿意。時(shí)間過得真快，快下課了!我偷偷地看看窗外，還好，黃暗的光透過藍(lán)色的窗簾還是懶洋洋地照進(jìn)教室，窗簾靜靜地，像個(gè)懂事的淑女，乖乖地一動(dòng)不動(dòng)。

　　隨著理解課文的深入，老師設(shè)計(jì)的問題越來越有挑戰(zhàn)性。她問大家：“誰還有與眾不同的觀點(diǎn)要發(fā)表，請(qǐng)勇敢地提出來。”我看看周圍沒有人舉手，課堂氣氛有些緊張起來。難道他們都沒有與眾不同的觀點(diǎn)?不好，要冷場(chǎng)了!俗話說：“上陣親兄弟，打仗父子兵，課堂師生情”，在老師鼓勵(lì)的眼神中，我趕緊舉起手。老師叫了我。我說：“那個(gè)美國傘兵不知羞恥，他不該重返農(nóng)家，連累已經(jīng)為救他犧牲丈夫的法國婦女。他如果那樣做，法國婦女的三個(gè)孩子也許就會(huì)在失去爸爸后再失去媽媽，成為孤兒……”我分明聽見教室后面有了笑聲和議論聲。

　　很顯然，我的回答背離了作者的寫作意圖。但看到老師耐心地傾聽著，我堅(jiān)持繼續(xù)發(fā)表著與眾不同的觀點(diǎn)。老師聽完了我自以為高明的想法，并且肯定了我的想法……這樣的“節(jié)外生枝”拖延了時(shí)間，老師設(shè)計(jì)的內(nèi)容沒有進(jìn)行完，下課鈴就響了，老師草草收?qǐng)隽?。我的心里像暖暖的春天里起了沙塵暴，有點(diǎn)隱隱不爽和不安。

　　放學(xué)了，天上已經(jīng)刮起了沙塵暴，風(fēng)里彌漫著嗆人的沙土，迷得人睜不開眼睛。我站在校門口焦急地等待著家人，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都走了，就是沒有人來接我，怎么辦?這時(shí)老師推著摩托車過來了，看見了我，問明情況，便打算送我回家。我硬著頭皮坐在了她的摩托車后座上。風(fēng)越來越大了，老師有意把瘦弱的身子挺得很直，為我遮擋著風(fēng)沙。我心里有些難受，說：“老師，對(duì)不起，我今天給你捅亂子了!” “誰說的?沒有啊。我還得謝謝你呢。” “我自作聰明，浪費(fèi)了你的時(shí)間，你干嗎還要謝我?” “上語文課就是要力求真實(shí)，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，有什么想法要大膽地說出來，這是好事啊。你給其他同學(xué)做出了表率。” “可是，你的教學(xué)任務(wù)沒有完成啊!” “呵呵，你要知道，教給學(xué)生知識(shí)很重要，教學(xué)生做人更重要。讓學(xué)生學(xué)得有個(gè)性，讓學(xué)生學(xué)得有思想，讓學(xué)生學(xué)出創(chuàng)意，才能讓學(xué)生學(xué)得快樂。課沒有上完下節(jié)課可以再上。

　　如果扼殺了學(xué)生的新奇想法，下節(jié)課不一定能補(bǔ)回來。明白嗎?” “馬知新，謝謝你!”老師說著又努力挺了挺身子。 原來這樣!我睜大了眼睛，任憑風(fēng)沙吹進(jìn)我的眼里，任憑淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。再大的風(fēng)沙我也不怕，我心中的不爽、不安全部被這帶著沙塵的春風(fēng)一掃而光。 在春天里，有了溫暖的春風(fēng)，小草也會(huì)在狂風(fēng)中傲然挺立，茁壯成長;在春天里，有了溫暖的春風(fēng)，小樹也會(huì)在驟雨中長成參天棟梁;在人生的春天里，有了愛的春風(fēng)，我也一定會(huì)像小草一樣傲然挺立，茁壯成長，像小樹一樣長成參天棟梁。

　　有關(guān)春天的作文四

　　家鄉(xiāng)的春天

　　家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬里，云霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng)。

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。她來到了田野，田野披上了綠裝;她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長發(fā)。春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。

　　我獨(dú)自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉(xiāng)美麗的標(biāo)志。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入云際，就像一幅美麗的風(fēng)景畫，顏色搭配是那么和諧爽目。這時(shí)，吹來一陣溫柔的春風(fēng)，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心里都覺得無比舒暢。

　　我繼續(xù)向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的liuxue86蜜蜂嗡嗡地鬧著，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　像是閃眼間，藍(lán)藍(lán)的天空不見了，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現(xiàn)了，閃閃的星星出現(xiàn)了。明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中，我遙望遠(yuǎn)空，在尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。

　　我愛家鄉(xiāng)的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機(jī)勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進(jìn)，催人向上。