在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的校園的高三作文，希望對(duì)大家有所幫助。

校園的高三作文范文【篇1】

彈指間，又是一個(gè)“露似珍珠月似弓”的朗秋季節(jié)。

似錦繁花褪盡了唯美的紅顏，在陣陣微寒的秋風(fēng)的牽引下，放肆地游蕩在校園的每一個(gè)角落。沒(méi)有四月牡丹點(diǎn)綴，沒(méi)有盛夏垂柳輕擺，沒(méi)有寒冬臘梅粉飾，麻城三中校園中卻溢滿了樸實(shí)的馨香。呼吸著這種馨香，一種恬靜、執(zhí)著和自信的情愫就蕩滌在心腸。

漫步走在三中校園，你見(jiàn)不到清水幽亭，摘不到三秋桂子，也嗅不到十里荷香，但你可以見(jiàn)到學(xué)子群聚討論，可以見(jiàn)到師生共樂(lè)的動(dòng)人場(chǎng)景。無(wú)法擁有日月的光輝，卻可以擁有群星的璀燦；無(wú)法擁有大海的壯闊，卻可以擁有小溪的恬淡。麻城三中就是這樣，無(wú)法擁有高樓疊聳的繁華，卻擁有碩果累累的樸實(shí)。麻城三中是一座溫馨而樸實(shí)的花園。花園中，園丁們殫精竭慮地呵護(hù)著一朵朵不甚濃艷高貴的紅花；花園中，稚苗幼禾盡情吸吮著春光雨露。有了園土的守護(hù)、園丁的澆灌和花苗的激情，三中這座花園中便走出了一朵朵樸素而堅(jiān)強(qiáng)的山野小花，裝飾祖國(guó)大江南北。

沐浴著淡然照射大地，略顯慵懶的秋陽(yáng)，聆聽(tīng)著奮然飄出教室，備顯激昂的讀書聲，我的心中不由自主地升起一股憧憬未來(lái)成就輝煌的沖動(dòng)。

只因?yàn)樽鳛槿袑W(xué)子的我，已變得不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，不畏懼奮斗，敢用青春的激情撞出悅耳的節(jié)拍，在似水年華中任之無(wú)盡延展。

只因?yàn)樽鳛槿袑W(xué)子的我，已拋棄了昨天的憂傷與迷惘，重拾了今日的堅(jiān)強(qiáng)，規(guī)劃了明日的夢(mèng)想。

溫馨回首，忙碌而充實(shí)的三中校園生活，讓我暢飲親情的雨露，沐浴友情的陽(yáng)光。親吻師生情的春風(fēng)。平凡的.三中，給了我閑看云卷云舒、靜觀花開(kāi)花落的從容；平凡的三中，給了我笑對(duì)潮起潮落，淡看人生成敗的灑脫。呼吸著三中的空氣，品味著三中的水，我學(xué)會(huì)了用一顆博大包容的心來(lái)容納一切，使青春的輝煌期延伸到人生的每一個(gè)春夏秋冬。

沒(méi)有繁花似簇，沒(méi)有夏蟬清唱，也沒(méi)有銀裝素裹，有的只是文人墨客的悲詠季節(jié)，仿佛是一個(gè)寂寥的時(shí)節(jié)。但是露明風(fēng)清的季節(jié)，三中依然充滿歡悅。

清晨頂寒風(fēng)而起的晨練者，在金雞唱曉前早早地拉開(kāi)新一天的序幕。朝讀時(shí)學(xué)子們的激情誦讀，食堂與課堂之間穿梭的匆忙身影，課堂上千百雙專注的眼睛，操場(chǎng)上揮汗奔跑的健兒，連同枝頭雀躍脆鳴的鳥(niǎo)兒，共同在三中校園這座舞臺(tái)上演繹一場(chǎng)歡悅的劇幕；落紅飄零、秋菊傲霜的時(shí)節(jié)，三中依然充滿憚憬。

一座平淡清香的花園，一個(gè)駐足小憩的人生驛站，浮動(dòng)著所有的美好與希望。我?jiàn)^力拼搏，盼望似金年華煥發(fā)出青春的朝氣與智慧。一路從泥濘走到了今天，我依舊斗志昂揚(yáng)、豪情萬(wàn)丈。因?yàn)槲铱释叩矫魈斓拿谰?。我深知，三中不是一個(gè)用來(lái)久駐的樂(lè)園。它更適合守望，更適合用自己的雙眸目視著三中學(xué)子的打拼；我深知，唯有使足力氣，伸長(zhǎng)雙手才能捕捉到夢(mèng)想的蝴蝶，唯有永不言敗才能接近心中向往的圣地。我殷切地希望與三中四年的朝夕相處換來(lái)的不僅僅只是浪漫，還有夢(mèng)想的花蕾和生命的那份充實(shí)。

有一首歌唱得好；付出自有回報(bào)。待到夢(mèng)想的花朵完美綻放時(shí)，再相聚這逐夢(mèng)的地方麻城三中，一同追尋那些活力四射的倩影，一同品味那段激情澎湃的時(shí)光，一同回首這段用青春舞出的生命軌跡。

秋天即將逝去，三中也將因?yàn)楦呖级蔀橛洃?。所以，趁現(xiàn)在，好好享用麻城三中校園中的秋趣吧。

校園的高三作文范文【篇2】

進(jìn)入高三，一切都變得以灰白色調(diào)為主了。

校園是灰白色的，墻壁是灰白色的，甚至我們教室的桌椅也是以灰色為主。一切的一切，都如我的心情那樣黯淡無(wú)光。

高三的同學(xué)，自然每天都以學(xué)習(xí)為主，因而大都從不在意自己的穿著，不知不覺(jué)，灰白的`，黑白的成了高三同學(xué)服裝的主色調(diào)，如果誰(shuí)穿的較為鮮艷，常常被一群人嘰嘰喳喳地圍觀。穿衣服居然也變得那樣讓人壓抑，使我常常產(chǎn)生一種窒息的感覺(jué)。

臨近高考，不知哪天突然被驚醒似的，我的視線里突然出現(xiàn)一抹亮眼鮮艷的顏色—校園門口的柳樹(shù)開(kāi)始冒出了新芽，刺眼的青綠色在校園灰暗的襯托下更加惹人注目。

恍惚間，突然發(fā)現(xiàn)春天到了。春天，象征著生命的成長(zhǎng)，一切變得那么有生命力。

在陽(yáng)光的照耀下，同學(xué)們都脫去笨重的襖，換下那灰白色、黑色、淺色的衣服，穿上屬于我們的青春的顏色。

春天，是生機(jī)勃勃的季節(jié)，我們也應(yīng)當(dāng)展現(xiàn)自己青春的勃勃活力。

我想，我也該換了。我不僅要在衣著上有所改變，我的心也要隨之生機(jī)盎然，壓力不能沒(méi)有，活力更不可少，我要把自己的青春汗水灑向余下的校園生活。

十八，九歲，本就是青春年少的日子，我們的夢(mèng)想絢麗如畫。我堅(jiān)信，只要我們努力、堅(jiān)持、拼搏，最終，我們的生命將完美如歌。

校園的高三作文范文【篇3】

在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

腦海里似乎還依稀記得自己剛進(jìn)省前中國(guó)際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己已然成年。路過(guò)曾經(jīng)呆過(guò)的高一（1）班，似乎那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)而失落的女孩還在，那個(gè)奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過(guò)熟悉的操場(chǎng)，回憶著當(dāng)初那個(gè)女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓(xùn)，朝著自己微笑。時(shí)光總是在夜里悄無(wú)聲息地襲擊我的夢(mèng)，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

校園的樹(shù)木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會(huì)有綠意盎然的灌木叢。教學(xué)樓中間的綠樹(shù)，會(huì)結(jié)一種叫不出名字的小絨球花，無(wú)數(shù)次想到那些小絨球的時(shí)候，我脖頸的神經(jīng)都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺(tái)上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的.咳嗽；和同桌形成無(wú)言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過(guò)的胃藥，充滿了溫暖與安慰校園的生活，尋常如流水，總能被細(xì)節(jié)輕輕提醒。

校園，已經(jīng)潛入我的生活；我的學(xué)校，成了我的家。

三年里，我在這座校園里看過(guò)幾百個(gè)朝霞與星夜，哭過(guò)更笑過(guò)。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來(lái)。

有人說(shuō)，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動(dòng)的人總能在這平淡無(wú)奇的校園生活中找到一點(diǎn)幸福，一點(diǎn)收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

前幾天，高三年級(jí)舉行了二百天誓師大會(huì)。老師情真意切的呼喚，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)回校演講，總是引起臺(tái)下學(xué)生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進(jìn)那些高等學(xué)府，沐浴著新的風(fēng)景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學(xué)子，再將他們送往更高等的學(xué)府，送往光明的未來(lái)。即使這三年過(guò)的悲喜交加，苦樂(lè)同在，每個(gè)學(xué)子，都會(huì)將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無(wú)聲地熏陶，好的日月，自然會(huì)孕育出好的人。換句話說(shuō)，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

我的校園省前中國(guó)際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨(dú)有的。

總有一天，時(shí)光會(huì)像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚(yáng)或低回的故事都會(huì)如各奔東西的同學(xué)那樣消散在歲月里。但當(dāng)我們回憶起這個(gè)校園，往事便會(huì)飛來(lái)，乘著夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。

我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢(mèng)想。我的校園，我的家。

校園的高三作文范文【篇4】

夾著書漫步在林蔭道上，看著校園急匆匆的人群，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫聲，呼吸著校園新鮮的空氣，身心仿佛都得到了一種升華。林蔭道有一種獨(dú)特的味道吸引著情侶們；那在枝頭歌唱的小鳥(niǎo)也有一種人們向往的無(wú)憂無(wú)慮；而那看不見(jiàn)摸不著的空氣更是一種自由的灑脫。校園無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)著它那個(gè)性的美麗，就如蒙娜麗莎的微笑玄而真確……

夏天的炎熱配合我們的熱情，將汗水揮灑的淋漓盡致，讓我們將智慧之歌高唱于九天之上?；馃釤岬睦保嗾\(chéng)誠(chéng)的心，將青春書寫于陽(yáng)光之下。揮動(dòng)著變幻多端的雙手，演繹那獨(dú)特的青春；邁動(dòng)靈巧輕便的雙腳，走出自己的一片天！腳下的泥濘阻檔不了我們那前進(jìn)的雙腳，空中的陰霾遮擋不了我們那澄澈的雙眼，世俗的險(xiǎn)惡改變不了我們那純真的心靈。我們依舊擁有青春和夢(mèng)想，擁有朝氣與活力，在這如花四季的歲月，我們肆意奔跑著。在這充滿歡笑的校園，到處彌漫著幸福的味道；空氣都按賴不住心中的沖動(dòng)，帶著一種熱情撲向大地。

校園依舊，時(shí)光易逝。昔日的小樹(shù)已茁壯成長(zhǎng)，有了獨(dú)自承受狂風(fēng)暴雨的能力。昔日的人們?cè)缫严?，留下的是那不悔的誓言。昔日懵懂的少年如今已在青春的年輪里奔跑，朝著自己的方向而奮斗?；赝约耗且徊揭粋€(gè)艱辛的腳印，頓覺(jué)欣慰，感慨萬(wàn)千。曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的豪言，那些曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否依舊還在？風(fēng)在吹，鳥(niǎo)在飛，人在跑，落日的余暉映在大地上，構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫。

校園，是一個(gè)令人向往的美好家園；校園，是一個(gè)讓學(xué)生留戀的心靈世界；校園，是一個(gè)充滿希望與活力的天堂！在這里，我們哭過(guò)，笑過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)。這里有著我們的獨(dú)家記憶，這里是我們永不忘懷的.青春家園。在這里，我有那坦率的室友，陪我度過(guò)那孤獨(dú)的三個(gè)月；在這里我有那無(wú)話不談的搭檔和老鄉(xiāng)，聽(tīng)我訴說(shuō)那復(fù)雜多變的感情生活；在這里我有那仗義的大哥和肥哥，他們豪爽的性格總是精神上的雪中送炭；在這里，我有那奇葩的基友岱岱，他總是有一些古怪的想法和我不知道的日本動(dòng)漫，讓我對(duì)人生充滿了好奇。他們對(duì)生活都充滿了激情，他們樂(lè)觀而感性的性格影響著我，讓我更加的快樂(lè)幸福！

校園的微笑雖然沒(méi)有太陽(yáng)的微笑那般強(qiáng)烈，卻和太陽(yáng)一樣熱情，將歡聲笑語(yǔ)送到每一個(gè)角落。也許我們并不如太陽(yáng)那般有足夠的力量掌控世間萬(wàn)物生死，也許我們只能羨慕那自由愜意的小鳥(niǎo)，但至少我們可以大聲歡笑，想哭就哭，想笑就笑。讓我們的笑聲充斥著校園的每一個(gè)角落，讓我們的足跡遍布全世界！

校園的高三作文范文【篇5】

有一個(gè)地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。

當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。

再往里走就是兩座矗立的.高樓，耳旁傳來(lái)朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來(lái)。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來(lái)。陽(yáng)光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。

走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂(lè)的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹(shù)葉吹落。調(diào)皮的樹(shù)葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹(shù)葉，在樹(shù)上簇?fù)碇?，如一雙雙緊握在一起的手。

操場(chǎng)上，整齊劃一的口號(hào)聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)——堅(jiān)持不懈。

在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來(lái)守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì)經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。

我愛(ài)你——我的校園。

校園的高三作文范文【篇6】

校園是一個(gè)神奇的地方，它的神奇之處就在于它的景色是千變?nèi)f化的？多么美麗。

走進(jìn)校園，一座座高大的教學(xué)樓像戰(zhàn)士一樣挺立在我面前。來(lái)到花壇，花兒像孩子們燦爛的笑容。五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千，給人畫一般的美感?；ǖ淖藙?shì)很多，有的像還沒(méi)有睡醒就起來(lái)工作的人們；有的像還沒(méi)有睡醒；還有的像開(kāi)開(kāi)心心玩的孩子們。

校園里有一棵百年大柳樹(shù)，大柳樹(shù)每每到秋天，就會(huì)有金黃的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。真是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”在很多人眼里春天是最好的，但在詩(shī)人劉禹錫眼里秋天才是最美的，至于劉禹錫為什么這么認(rèn)為，一定是秋天有妙不可言的地方。大柳樹(shù)非常大，尤其是在秋天的時(shí)候，樹(shù)葉掉落的時(shí)候，你就可以看清它的.樹(shù)冠有多大了。春天，樹(shù)上長(zhǎng)出新的綠芽，像一顆顆綠寶石嵌在樹(shù)上，像一幅畫卷在我們面前展開(kāi)。夏天，陽(yáng)光從密密的樹(shù)葉中艱難地鉆出來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，瞧，柳姑娘在風(fēng)中跳舞呢！冬天，樹(shù)上、地上都是一片白，樹(shù)杈夾著一個(gè)個(gè)雪球，好像要打雪仗。冬姑娘給地上鋪上了潔白的地毯。孩子們?cè)谘┲墟覒颉?/p>

校園的景色多變，每一個(gè)季節(jié)都有不一樣的景色，你喜歡嗎？

校園的高三作文范文【篇7】

我們的校園非常美麗。

進(jìn)了學(xué)校的大門，展現(xiàn)在眼前的是整齊的冬青樹(shù)，像兩排士兵在守門，它們四季長(zhǎng)綠。兩邊有梧桐樹(shù)，臭椿樹(shù)。向前看有一排我不知道的樹(shù)。

走到音樂(lè)教師門前有幾棵梧桐樹(shù)，其中有一棵最高大最茂盛。

春天，梧桐樹(shù)給我們擋雨，雨水就不會(huì)很快掉下來(lái)我們就可以在下面玩了。

夏天，梧桐樹(shù)給我們遮陽(yáng)。

秋天，梧桐樹(shù)葉子落了，如果冷了就可以把它點(diǎn)燃，裊裊升起。

冬天，梧桐樹(shù)葉子落完了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一副古畫。

望左看，有孔雀尾巴的'大花壇。有雞冠花、有月季……中間有塑像。塑像刻的是一名偉大的教師手里有一架飛機(jī)，底下有一個(gè)小孩在專心地讀書?；▔乃闹苡芯G色的草坪。

最重要的是主席臺(tái)。每個(gè)星期一我們都要在主席臺(tái)前敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。它是長(zhǎng)方形的，前面是圓行的。主席臺(tái)的后面是一面墻。主席臺(tái)的兩邊是花草樹(shù)木，有野葡萄、有一棵樹(shù)我不知道叫什么，它的種子是葫蘆形的。

我們的學(xué)校多美??！

校園的高三作文范文【篇8】

秋姑娘有一把鑰匙，他輕輕地把秋天的大門打開(kāi)了。

一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的秋日，三年級(jí)的老師帶我們?nèi)リ?yáng)光蘋果園秋游。

剛踏進(jìn)蘋果園，就聽(tīng)到一陣歡呼聲：“啊，多美的蘋果園??！”同學(xué)們立即忙起來(lái)了，有的摘蘋果，有的撿樹(shù)葉，還有的欣賞野花。

看，蘋果樹(shù)下，小剛拿了一個(gè)大籃子，摘下了好多紅蘋果，不一會(huì)兒，下邊的蘋果摘完了，小剛又使勁向上跳。每跳一次，便會(huì)摘到一個(gè)大蘋果。不一會(huì)兒，小剛又摘到了好多蘋果。老師帶著同學(xué)們?cè)诹硪粋€(gè)蘋果樹(shù)摘蘋果，他們一邊摘，一邊說(shuō)，一邊笑，可開(kāi)心了。

蘋果樹(shù)旁，小紅和小豆比賽誰(shuí)撿的葉子美。一會(huì)兒，小云撿到一片紅色的楓葉，她說(shuō)：“小豆，你看，我撿到一顆‘紅星’！”小豆也不甘示弱，一會(huì)兒就撿到一張銀杏葉，說(shuō)：“你看，我撿到一把‘扇子’，是它扇走了夏天的炎熱！”

花叢里，盛開(kāi)著五顏六色的.花朵，有吹起了紫色的小喇叭的牽?；ā⒕`開(kāi)笑臉的薔薇花、欣然怒放的菊花……美麗的花朵在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。

夕陽(yáng)西下時(shí)，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)陽(yáng)光蘋果園。

??！秋天給我們帶來(lái)了豐收和快樂(lè)，我愛(ài)秋天！

校園的高三作文范文【篇9】

紫荊花最漂亮的一刻就是當(dāng)秋天已到了尾聲，紫荊花的花瓣飄落在綠色的草地上。

升入高中，新的環(huán)境與時(shí)間改變了我，心底的情感也被慢慢擱淺，我的生活注定無(wú)法平定，日子久了，我學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了放縱，可是空虛的心仍然什么都不肯存，我明白身邊的一切都不是我想要的。我心扉的鑰匙在曾經(jīng)的某一刻，已被丟進(jìn)大海，還找的回來(lái)嗎？

在校園里，不可解釋的一切蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月悲歡離合，蘊(yùn)含著多少滄桑世事中永恒的感傷和無(wú)垠的蒼涼，破碎的事物印滿重重疊疊生命的影奇跡，純真的淚水撒滿了腳下奮斗的小路，金黃的落葉飄落在小路的'雙肩，在他的背后有我太平洋一樣遼闊的眼淚。

不只自己何時(shí)變的感傷，時(shí)光的請(qǐng)鳥(niǎo)凝住了飛翔的翅膀，有人說(shuō)：80后的孩子都是憂傷高手，這些敏感的孩子們寫自己的故事和心情，他們才華橫溢卻特立獨(dú)行，純真善良卻乖張暴戾，思想飛揚(yáng)卻冷漠自閉，他們的文字夢(mèng)幻，神秘，詭異，充滿著末世的悲涼與美麗，用一種負(fù)面的表象來(lái)詮釋屬于這個(gè)時(shí)代的另一種純粹的美。

呵呵，來(lái)到創(chuàng)網(wǎng)，就是被他這藍(lán)色和這些憂郁的主宰者所吸引，遠(yuǎn)我們都能幸福，都可以找到屬于自己的坐標(biāo)。

校園的高三作文范文【篇10】

走在學(xué)校的小道上，一邊都是綠色的小草，在這種綠色的環(huán)境里，我的壞心情一下子變好了。周圍還縈繞著一股清香——哦！那可是桂花的香味。這股清香，令人神清氣爽，一陣舒適??！

在邁開(kāi)步子往前走，映入眼簾的便是廣闊的操場(chǎng)，很多同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，各有各的`把戲，有的人在跳繩，有的在玩捉迷藏，有的在引吭高歌，有的在比賽跑步。各色各樣。在走進(jìn)小廳里，便是一首又一首的童謠。從網(wǎng)絡(luò)上摘抄的嗎？不是。是老師們寫的嗎？不是。那是從哪里來(lái)的呢？告訴你們吧，就是我們這些同學(xué)們寫的。

一個(gè)學(xué)校一千多個(gè)人，一人寫一首童謠，然后摘選了一半的童謠貼在這墻上，讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻都能欣賞到這些童謠。不僅僅是童謠，這上面還有十幾篇作文，一篇一篇，寫得令人佩服，優(yōu)美的句子如同海水一般。

最后直走，出了我們的校門口，在轉(zhuǎn)過(guò)身，你就能看見(jiàn)有幾個(gè)金色的大字，是我們學(xué)校的名字，下面是一行小字，自然就是校訓(xùn)了。

我們的校園，一個(gè)美麗和諧的校園。

校園的高三作文范文【篇11】

如果有人問(wèn)我印象最深的地方，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“是我的學(xué)校?！蔽蚁矚g我的校園，因?yàn)樗苊?，給了我太多的樂(lè)趣。

走過(guò)一條十字路口，來(lái)到我們學(xué)校。校門兩側(cè)貼著“快樂(lè)上學(xué)，平安回家”十二個(gè)大字，每天歡迎我們離開(kāi)。你一進(jìn)校門，就會(huì)看到一排整齊的乒乓球桌。這是我們進(jìn)行班級(jí)間活動(dòng)的地方。每次休息的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)在這里展示自己的才華，你也會(huì)來(lái)來(lái)去去爭(zhēng)奪冠軍。

再往里走，你會(huì)看到我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓分為兩層：一層是一、二年級(jí)教室，二層是三至六年級(jí)教室，教學(xué)樓前有操場(chǎng)。兩個(gè)籃球架像兩個(gè)警衛(wèi)一樣守護(hù)著學(xué)校操場(chǎng)，守護(hù)著我們?cè)诓賵?chǎng)上移動(dòng)。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一個(gè)花壇。花壇里的玉蘭樹(shù)和四季桂樹(shù)給我們學(xué)校帶來(lái)了很多樂(lè)趣：玉蘭花大如燈籠，吸引了很多學(xué)生觀看；桂花的.香味緩解了我們的許多疲勞。操場(chǎng)的南面有一個(gè)花園。里面一年四季都有很多花，尤其是春天來(lái)了。許多學(xué)生邀請(qǐng)朋友在花前拍照。

操場(chǎng)西邊是我們的食堂，每天都在那里吃早飯，吃中餐。

校園里還剩下很多數(shù)字和歡樂(lè)。我愛(ài)我們的校園。

校園的高三作文范文【篇12】

我們的學(xué)校環(huán)山小學(xué)，座落于公安局旁。

一走進(jìn)校園，首先映入我們視線的就是用白色大理石高一米大幾搭的石碑，下面記載著愛(ài)因斯坦、孔子、達(dá).芬奇這3位名人的生平簡(jiǎn)介。緊挨著石碑前面的就是用一塊塊玻璃砌成的高臺(tái)，下面擺放著三位名人的雕像，他們時(shí)辰提示著我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！

離開(kāi)教學(xué)樓的紫藤架下，不銹鋼上鋪著茂密的紫藤花。春天，樹(shù)木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；夏天，紫藤花開(kāi)了，花朵玲瓏小巧，就像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。一陣風(fēng)吹來(lái)，花朵碰著樹(shù)葉，我似乎聽(tīng)到“叮叮當(dāng)”的聲響，讓人心曠神怡；到了秋天，紫藤花長(zhǎng)出一顆顆小果子，它們躲在密密叢叢的樹(shù)葉里，仿佛在和我們捉迷藏，不細(xì)心看是看不到的；冬天，紫藤花繁茂了，只剩下幾片頑強(qiáng)的`葉子，還在枝頭發(fā)抖。

紫藤花架前面有一片林子，林子旁邊長(zhǎng)著好些石頭，大的小的外形千奇百怪。有一的像直插云霄的寶劍，有的像擎天柱，有的像春雨當(dāng)時(shí)的春筍，還有的像飛入云彩下面的火劍！

我們校園的景物一年四季都很美麗，我真為我是環(huán)山人而驕傲、自豪！

校園的高三作文范文【篇13】

我們的校園——環(huán)山小學(xué)，坐落在公安局的旁邊。那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色惱人，是個(gè)學(xué)習(xí)的好中央。

一進(jìn)校園就看見(jiàn)了三座用大理石刻成的白色石碑。石碑上刻著三位名人的身世簡(jiǎn)介，三位名人辨別是：孔子、達(dá).芬奇、愛(ài)因斯坦。這三座石碑后還有三根泥柱，泥柱上鑲嵌著長(zhǎng)方形的玻璃，玻璃上聳立著孔子、達(dá).芬奇、愛(ài)因斯坦的雕像。

不斷往前走，離開(kāi)我們學(xué)校的宣傳欄對(duì)面的紫藤花架前，這里是我們學(xué)校美麗的景點(diǎn)之一。春天，紫藤花抽出新的`枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，偶然有一兩只蝴蝶在葉中飛舞。夏天，紫藤花葉長(zhǎng)得蔥蔥翠蘢，密密叢叢的枝葉遮住了陽(yáng)光，在茂密的枝葉里長(zhǎng)著一串串好似鈴鐺般的花朵，一陣風(fēng)吹來(lái)仿佛會(huì)收回“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響呢！因而，小冤家們最喜歡在樹(shù)下嬉鬧、納涼。秋天，紫藤花的葉子還是那么蒼翠，枝葉間長(zhǎng)著像黃豆一樣的果實(shí)，它們躲在枝葉間，不細(xì)心看是看不見(jiàn)的。冬天，紫藤花上堆滿了積雪，一片白茫茫的。

繞過(guò)紫藤花架，便看見(jiàn)了一片石林，那些石柱像直插云霄的寶劍又像雨后破土而出的巨型竹子，還像等候飛向天際的火箭。

看！我們的學(xué)校多么美麗呀！

校園的高三作文范文【篇14】

校園中的生活是豐富多彩的。但它又是一個(gè)五味瓶，它有著酸甜苦辣咸。

春天，校園中的榕樹(shù)發(fā)芽了，我們的新學(xué)期開(kāi)始了。迎春花開(kāi)了，我們一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又舉辦了。春天，小鳥(niǎo)叫了，一叫，把我們的苦惱帶走了。春天的校園，是多么的有朝氣，親身感受一下，就像躺在媽媽的.溫暖懷抱里。

夏天，是個(gè)“辣辣”的季節(jié)。夏天，有我們的節(jié)日———六一兒童節(jié)?？粗瑢W(xué)們的表演，覺(jué)得自己又變成了一年級(jí)的小學(xué)生，和他們一起享受“六一”的快樂(lè)。夏天，我們的期末考試快到了，大家都在努力復(fù)習(xí)，想得到一份自己滿意、家長(zhǎng)滿意的成績(jī)單，來(lái)回報(bào)這一個(gè)學(xué)期我們的付出。得到獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)樂(lè)了，我也樂(lè)了。得到老師的表?yè)P(yáng)，我樂(lè)在心中，是一種說(shuō)不出的快樂(lè)。

秋天，我們像一群“小鳥(niǎo)”重新“飛”回校園。經(jīng)過(guò)了暑假，我們彼此看著，覺(jué)得對(duì)方長(zhǎng)高了……秋天果實(shí)成熟了要收獲，我們學(xué)完了一學(xué)年的知識(shí)，存在腦中。

冬天，是個(gè)嚴(yán)酷的季節(jié)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也不例外。要出去跑步，回到教室里摸摸暖氣，真暖和。在期末，就整天背一堆問(wèn)答題，還要考好，回去過(guò)年要給一家人一個(gè)好印象。

校園是我們的第二個(gè)家，我們要像對(duì)待家一樣對(duì)待校園。

校園的高三作文范文【篇15】

春姑娘來(lái)到了我們的校園，打扮得如此美麗，如此誘人，使人仿佛走進(jìn)了連綿不斷的畫卷之中，令人流連忘返。

走進(jìn)校園，看，兩旁高大挺拔的榕樹(shù)像一排排勇敢的戰(zhàn)士們往前沖。沿著校道往前走，就看見(jiàn)一個(gè)黃色的大李石上面用紅漆寫著三個(gè)字——桃李園。

沿著石子路，就走進(jìn)了蜿蜒無(wú)盡的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩旁種滿了花花草草。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花兒壞繞著你的周圍，微風(fēng)一吹，小草花兒彎著腰向你問(wèn)好隱藏著綠色鳥(niǎo)兒會(huì)給你動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

隨著石板路就來(lái)到了水池，水池里有一座假山上面有幾只鳥(niǎo)兒在開(kāi)音樂(lè)會(huì)唧唧喳喳得唱著歌。水池里的水靜得讓你看不到他在流動(dòng)，清得可以看見(jiàn)水里的沙石，綠得像一塊無(wú)暇的.翡翠。魚群游來(lái)游去像調(diào)皮的孩子。魚鱗被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)光像穿了一件五彩繽紛的衣服。水池旁種滿了垂柳，垂柳在微風(fēng)中飄動(dòng)著嫩黃色的像亭亭玉立的姑娘梳洗她那美麗的頭發(fā)，真是無(wú)法想像。

??！我愛(ài)我們的校園，更愛(ài)我們的桃李園，是她給我們學(xué)校帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。