行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。路途漫漫，行囊會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方。下面是小編整理的關(guān)于行囊的高考作文，希望能夠幫助到你們。

關(guān)于行囊的高考作文篇1

背上希望的行囊，帶上愉快的心情，去遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想是我最美的夢(mèng)。

希望仿佛明燈，有了希望，生活的目標(biāo)不再渺茫；希望宛如鑰匙，有了希望，生活的大門不再緊閉；希望好比佳釀，有了希望，生活的芳香更加濃厚。希望似百花，在和煦的春風(fēng)中展露美麗；希望若茂葉，在酷熱的陽(yáng)光下顯現(xiàn)英姿；希望似碩果，在颯爽的長(zhǎng)風(fēng)中散發(fā)清香；希望若白雪，在肆虐的狂風(fēng)中譜寫溫柔。

生命是一支蠟燭，希望是火焰，沒(méi)有火焰，蠟燭將無(wú)法將其的.生命繼續(xù)下去。當(dāng)然，蠟燭的生活也不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一陣陣的大風(fēng)將火焰吹滅，這時(shí)候就需要一種力量將希望重新點(diǎn)燃。生命不息，希望不滅，那怕到生命的最后一刻，蠟燭的火焰仍然在燃燒，人亦如此就算在彌留之際，從眼中射出的渴望生命的希望光芒也會(huì)讓人感到辛酸。這希望的火焰經(jīng)歷過(guò)挫折，承受過(guò)壓力，體驗(yàn)過(guò)成功，品味過(guò)喜悅，仍然不滅，真可謂世間最美的行囊啊！

所以，我想背上希望這個(gè)行囊，把成功，失敗，喜悅，淚水都裝進(jìn)去，讓它們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上伴我一路前行。

有時(shí)候，我覺(jué)得希望是一位忍者，它能包容美與丑，善與惡，有時(shí)又覺(jué)得它終究會(huì)爆發(fā)；有時(shí)候，我覺(jué)得希望很堅(jiān)強(qiáng)，它風(fēng)吹雨打都不怕，能陪人度過(guò)一生，有時(shí)又覺(jué)得它很脆弱，有疾風(fēng)時(shí)又被吹滅。希望真是一種奇怪的事物，盡管如此，我還是肯定希望這個(gè)孩子。

背上希望的行囊，帶上愉快的心情，去遠(yuǎn)方追逐夢(mèng)想。

關(guān)于行囊的高考作文篇2

上一周去剪云山山青營(yíng)地集訓(xùn)，媽媽往我的行囊里拼命裝東西，有飯盒，衣服，鞋子……還嘮嘮叨叨，把一些做人的道理放進(jìn)去。等到了營(yíng)地，翻檢行囊，我發(fā)現(xiàn)有的用上了，可一些東西有用卻沒(méi)有放進(jìn)去。

第一天下午，舉行"破冰"儀式和進(jìn)行連隊(duì)自管會(huì)選舉。在"破冰"儀式上，教練通過(guò)一個(gè)個(gè)游戲，讓我們破除之間的隔閡，明白團(tuán)結(jié)就是力量。在選舉會(huì)上，四周的同學(xué)都鼓勵(lì)我上去競(jìng)選，可我缺少思想準(zhǔn)備，行囊里沒(méi)有"勇氣"，只有萬(wàn)一選不上很沒(méi)有面子的顧忌，結(jié)果我失去了一個(gè)很好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。而事實(shí)上，成功是留給行囊中有勇氣的人的。

第二天上午，制作羅馬戰(zhàn)車。我們是以十幾個(gè)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)進(jìn)行制作的，因此合理分工就顯得十分重要且必要?？晌覀兊男心依锴∏∪鄙俚氖沁@樣一個(gè)東西，大家只想盡快完成制作，根本沒(méi)有想到先做好分工。結(jié)果我們犯了很多錯(cuò)誤，單從誰(shuí)拿圖紙這方面說(shuō)，就令人訕笑——圖紙竟先后換了三個(gè)人來(lái)拿，因?yàn)槊總€(gè)人的想法不一樣，制作的思路和流程也不一樣，把三個(gè)人的思維融入到一個(gè)模型里，當(dāng)然要失敗——結(jié)果直接拆掉報(bào)廢。不知怎的，看其他組利用做好的戰(zhàn)車相互"進(jìn)攻"時(shí)，我的心里總有一種揮之不去的失落?？墒窃傧胂?，還不是因?yàn)樾心依餂](méi)放上"協(xié)作分工"?

第二天晚上軍姿訓(xùn)練。剛開(kāi)始練站立時(shí)，倒沒(méi)有覺(jué)得什么，可隨著時(shí)間的加長(zhǎng)，我便開(kāi)始腰酸腿酸，特別是再加上室內(nèi)比較熱，我的汗真的達(dá)到了"如泉涌"的地步，呼吸也愈發(fā)急促起來(lái)。在站了一個(gè)小時(shí)后，我見(jiàn)有人因身體不適而蹲下休息，有的人因過(guò)度勞累而嘔吐，甚至還有體格差些的直接暈了過(guò)去。不一會(huì)兒，我前面的人幾乎都蹲下了，于是我也想放棄。可是突然想到，媽媽在給我準(zhǔn)備行囊時(shí)，就叮囑我：去山青營(yíng)地不是去玩的，而是去磨練意志的，要堅(jiān)強(qiáng)。于是，我咬緊牙關(guān)，又站了四十分鐘，達(dá)到了要求。

回想去營(yíng)地前，躊躇滿志，精心準(zhǔn)備，行囊中放進(jìn)去很多很多，可真正有用的東西不多，特別是有些東西很有用卻沒(méi)有放進(jìn)去。希望下出發(fā)，把"勇氣""堅(jiān)強(qiáng)"和"協(xié)作分工"一定帶上，把"顧忌""怯懦"和"自行其是"堅(jiān)決留下。

關(guān)于行囊的高考作文篇3

行囊是旅途中的必需品，有行囊可以走萬(wàn)里路，而無(wú)行囊則是寸步難行，所以旅途中一定要帶上行囊。同樣，我們的人生也同樣是一次旅行，所以也要帶上我們的行囊。

從前的我是一個(gè)很膽小，很靦腆，很容易害羞，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)臉紅，不表現(xiàn)自己的一個(gè)女孩。記得那是四年級(jí)的一次，我們學(xué)校舉行了“校園十大歌手”的比賽，我有幸參加了比賽，還為此準(zhǔn)備了很久，。向老師請(qǐng)教唱歌，舞蹈。比賽那天還特意扎了個(gè)發(fā)型，可是當(dāng)我站在舞臺(tái)上，看到了那么多人的時(shí)候，我腳都軟了，更別說(shuō)好好地表現(xiàn)了，最后，只能僵硬地站在那里把歌唱完，記得那一次我失敗了，什么獎(jiǎng)也沒(méi)有。伴隨著人的長(zhǎng)大，在老師的教導(dǎo)下，我變得更加地堅(jiān)強(qiáng)，更樂(lè)觀，更加地有勇氣面對(duì)失敗，在一次次失敗中沒(méi)有傷心，沒(méi)有哭泣，因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)，父母的支持伴隨著我，讓我有勇氣堅(jiān)持下去。

正所謂“堅(jiān)持就是勝利?！痹谝淮未问≈?，我從中吸取了教訓(xùn)，我變得外向，對(duì)于各類活動(dòng)的參加更為積極，就在上一次，我們學(xué)校進(jìn)行了“以孝道為主題的朗誦，講故事比賽”，我參加了，在老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我通過(guò)了一輪輪的刪選，終于在正式演講的那一天得到了演講者中的最高分9點(diǎn)65分，獲得了一等獎(jiǎng)，那時(shí)的興奮不言而喻。還有上次去面試的時(shí)候，猶記得伯父對(duì)我的.肯定“好好努力”都激勵(lì)著我，最終我通過(guò)了面試。

這是只人生道路中前一小段，未來(lái)的路還很長(zhǎng)“路漫漫兮其修遠(yuǎn)”??！在人生的旅途中請(qǐng)帶上你的行囊，裝好老師，父母對(duì)你的鼓勵(lì)，帶上你的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)出發(fā)吧。

關(guān)于行囊的高考作文篇4

一縷陽(yáng)光，一滴水花，千年古蓮，曾在陽(yáng)光雨露中萌芽。我們雖然無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，卻能感受到他的經(jīng)過(guò)，正如曾經(jīng)河水流過(guò)，沖刷了這里的一切，卻唯獨(dú)留下他經(jīng)過(guò)的痕跡。斗轉(zhuǎn)星移，，而恒古不變的是，我追夢(mèng)的行囊，一直背在我心上……

笑納天地

我打開(kāi)了行囊中的樂(lè)觀，發(fā)現(xiàn)了美。姹紫嫣紅草長(zhǎng)鶯飛是美，大漠孤煙長(zhǎng)河落日是美，荷敗鶯飛是大煞風(fēng)景嗎？為什么不用心去品味“留得枯荷聽(tīng)雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的凄美意境呢？眼含樂(lè)觀，笑納天地，嘴角帶笑，把一切都變美了……

手心向下

原來(lái)天空是一只巨掌，他總是手心向下支撐自己永不塌陷。其實(shí)我們的生命也是一樣，它如同一臺(tái)碩大的鋼琴，晝與夜構(gòu)成黑鍵與白鍵，唯有手心向下，才能彈出激昂的樂(lè)章。我打開(kāi)了行囊中的堅(jiān)強(qiáng)，磨練自己。有了它，心中如同有了擎天之柱，時(shí)時(shí)支撐受挫受傷的身軀，插上一雙折斷的白雪翅膀，繼續(xù)去追尋，去探索。粉身碎骨要留清白是骨氣，長(zhǎng)風(fēng)破浪直掛云帆是勇氣，物是人非是喪氣嗎？為什么不去細(xì)細(xì)咀嚼“來(lái)吾導(dǎo)夫先路”的堅(jiān)強(qiáng)意志，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的甘苦交雜呢？堅(jiān)忍不拔，手心向下，把挫折困難踩在腳下……

擁抱自己

我打開(kāi)了行囊中的自信，鼓勵(lì)自己。有了它，心中如同有了燦爛的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)照耀前行的'路，去摸索，去奮斗，紛吾有此內(nèi)美是自賞，重是以修能是自信，那就讓我們一起分享“自許高材老更剛”的氣場(chǎng)與情懷。昂首挺胸，擁抱自己，便能放眼望到了彩虹……

滿滿一袋追夢(mèng)的行囊，伴著智慧與勇氣，馭著風(fēng)，隨著蒲公英，走過(guò)漫長(zhǎng)的天際，我背著他，抬頭仰望天空——

云，散了……

風(fēng)，停了……

此時(shí)，金色的陽(yáng)光灑滿了大道……

關(guān)于行囊的高考作文篇5

中午飯后凡童鞋電話告訴我天陰的很厚，大雨將至的樣子，我往窗外一瞥才意識(shí)到果然是陰天了。第一節(jié)課時(shí)，果然嘩啦啦的大雨下了起來(lái)，刷刷刷，下的很猛烈，我已多時(shí)沒(méi)見(jiàn)這樣的大雨了，心里甚是興奮，

呆呆的看著這雨。唉，這樣的天氣若是在家多好，沏一杯清茶，或是看場(chǎng)電影，或是讀本好書。只是就連這樣的生活如今都是一種奢望，奢望……

從三樓的窗戶向下看這樣的雨，就像影視劇刻意營(yíng)造出的鏡頭，下面會(huì)出現(xiàn)什么畫面?傘下吻別的情侶，武俠里激烈的打斗，背上行囊將要遠(yuǎn)行的你?

“孩兒，你的干糧我都已經(jīng)給你包在你的包袱里，路途遙遠(yuǎn)，別難為著自己?！?/p>

“相公，奴家昨日連夜納好了鞋底，做好了一雙新鞋，穿上它再走路吧!”

雨還是在下，依舊沒(méi)有要停的意思，似乎在刻意阻止他遠(yuǎn)行的路。

他背著手在屋里踱來(lái)踱去，看著這沉重的行囊，滿滿的愛(ài)和期待!

終于他的背影還是消失在漫天的大雨里，夜半，一葉小舟上，大雨此時(shí)已轉(zhuǎn)成了淅淅瀝瀝的小雨，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”此時(shí)的夜，只能這樣一個(gè)人了，一個(gè)人的孤寂。他解開(kāi)備好的行囊，啃了兩口干糧，拿出那雙妻子新做的鞋子，針腳細(xì)密，妻子那雙明亮的眸仿佛在他眼前閃爍。滴答滴答的，不知是雨還是淚，落個(gè)不停。

前面是一條細(xì)長(zhǎng)的小路，長(zhǎng)滿了枯藤，一直綿延到長(zhǎng)安城，曾經(jīng)他把那里當(dāng)成今生的歸宿，還有個(gè)明媚的姑娘，是他的粉紅知己。

如今望著這雨，兩鬢斑白的他只能吟誦：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中。江闊云低、斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情。一任階前、點(diǎn)滴到天明?！?/p>

備好的行囊，還沒(méi)有完全打開(kāi)，還沒(méi)有消耗干凈，自己卻到了生命的盡頭。

離別的終究要離別，得到的終究會(huì)得到，失去的終究會(huì)失去。

家鄉(xiāng)的雨，還在下，還在下。

關(guān)于行囊的高考作文篇6

旅途漫漫，慕然回首，會(huì)心一笑。噢，原來(lái)自己已經(jīng)擁有了這么一個(gè)鼓鼓的行囊，在這里，承載著生命中所有感動(dòng)的地方。

母愛(ài)是溫醇的咖啡

雨脆弱的淋下，模糊成一幅畫，望著窗外淋淋瀝瀝的雨，瀟瀟灑灑的落下，想起同學(xué)們都在努力的學(xué)習(xí)，而我卻不得不過(guò)早地躺在病床上，度過(guò)這難熬的一個(gè)小時(shí)，頓時(shí)，淚水暈開(kāi)了牽掛，是您，媽媽陪在我身邊，跟我說(shuō)話，幫我打開(kāi)心結(jié)，使我振作起來(lái)，您的關(guān)懷如同一江剪不斷的春水；一束溫暖陽(yáng)光，填補(bǔ)我失落的心；一杯溫醇的咖啡，給我最真誠(chéng)的鼓勵(lì)。

堅(jiān)強(qiáng)是不滅的燈光

人生就是一個(gè)舞臺(tái)，一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)落幕的舞臺(tái)，在不斷的表演中，我慢慢學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)就是舞臺(tái)上不可或缺的閃光燈，伴隨我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)篇章，正如一句歌詞所說(shuō)：我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是借雙翅膀。每個(gè)人都是舞臺(tái)上的主角，有失意，又彷徨，但堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇于面對(duì)，努力奮爭(zhēng)，不拋棄，不放棄，堅(jiān)持自己的.信念，并為之不懈的追求。追求的美因?yàn)橛辛藞?jiān)強(qiáng)，才上演了一部這么精彩的演出。

朋友是沙漠中的清泉

寶貴的行囊中怎么能少了一份難得的友誼，兒時(shí)的我們，一起在樹下蕩秋千，任清風(fēng)把我們的快樂(lè)傳播的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我們還一起漫步河邊，撿起一個(gè)個(gè)螺螄，還記得那年暑假，我們一起去我老家看我的爺爺奶奶，這將是我記憶最深刻的留念?！昂?nèi)存自己，天涯若比鄰”，我多么想一直握著你的手，陪你走過(guò)那即開(kāi)心又交織著凄苦的歲月。

一點(diǎn)一點(diǎn)快樂(lè)，一點(diǎn)一點(diǎn)憂愁，一點(diǎn)欣慰，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)，匯集成一份巨大的精神財(cái)富，成了我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡男心摇?/p>

關(guān)于行囊的高考作文篇7

浪人在北，書藏行囊。負(fù)著沉重的行囊，在嵐煙冥蒙處追尋一現(xiàn)曇花的蹤跡。期待它再度開(kāi)放，為你，映射守了千年的夢(mèng)。

——題記

恐是已入冬季。午后鮮有暖陽(yáng)，卻透著幾分悲戚的涼意。拐進(jìn)街角一間破舊的咖啡屋。

“一杯黑咖啡，謝謝?！?/p>

挑了一個(gè)臨窗的位置坐下，手捧服務(wù)生遞上的咖啡，感受由內(nèi)緩緩?fù)赋龅臏囟?，小心回味。暖色調(diào)的杯子盛載著這澀中含甜的溫?zé)?，卻如人生的味道，藏和淡淡的憂傷，卻令人不禁深涉其中，難以釋懷心中的溫柔。

從沉重的行囊中隨意抽出一本厚重的舊書。層層紙卷泛器微黃，記載那刻在星光燦爛里的傳奇；濃濃的墨香摻雜著淺淺霉味，似傳述來(lái)遠(yuǎn)古的訊息。

他們說(shuō)，讀書是生命飛翔的羽翼，為人的思想插上翅膀。我笑而不語(yǔ)。生命何嘗不是一部書，需細(xì)細(xì)品嘗。只是我們有選擇悲劇或喜劇的權(quán)利，卻無(wú)法如此來(lái)左右自己的人生。

與書，我卻有一種難以言表的情緣，而注定一生牽絆?；蚴橇鬟B于古典詩(shī)詞的溫婉豪邁，沉醉于西方神話的浪漫典雅。在那一個(gè)深夜靠在桌前，只愿細(xì)品《釵頭鳳》，默念“欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜欄”，“怕人尋問(wèn)，咽淚妝歡”，感慨于陸游、唐琬的愛(ài)情悲?。灰只驊驯А痘缴讲簟?，深為其復(fù)仇史震撼。于是，在又一個(gè)夜晚穿行后的`黎明剎時(shí)驚醒，強(qiáng)烈的日光刺痛雙眸，然后潸然淚下?！灰蚧煦?。

書承載著我太多的幻想。它賦予我的是快樂(lè)，抑或憂傷。我不愿稱它為書或階梯，那只是太過(guò)虛偽的稱謂，它不過(guò)是我的行囊。我并非浪人，卻負(fù)著我的書在漫漫人生路上起程流浪……

關(guān)于行囊的高考作文篇8

人生，本來(lái)沒(méi)有行囊。自從赤條條來(lái)到這個(gè)世界，父母就對(duì)你寄予了太多的希望，于是你的人生便有了行囊。但是這個(gè)行囊，你不知道裝了些什么，因?yàn)槔锩?，裝滿了父母了希望。就這樣，你無(wú)憂無(wú)慮，度過(guò)了你人生美好、輕松的幼兒時(shí)光，因?yàn)樵谀愕乃季S里，還沒(méi)有行囊。

幼兒園畢業(yè)了，你背著小小的書包，不!你背上了一個(gè)小小的行囊，進(jìn)入了小學(xué)堂，因?yàn)榘凑崭改傅囊螅阋嫉谝?，你要考雙百……背上那個(gè)脹鼓鼓的小書包，課本、文具、輔導(dǎo)資料……當(dāng)然，父母也忘不了每天塞進(jìn)幾塊你愛(ài)吃的棒棒糖。小小的行囊，有希望，也有悲傷。曾記得，你的小紅花，在教室的光榮榜里，是長(zhǎng)的那一行。也記得，偶爾的成績(jī)不理想，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，你把頭深深地埋藏。

當(dāng)然，你順利地考到區(qū)里好的初中，爸爸帶你去旅游，媽媽給你買了好衣裳。這時(shí)候，你背上的那個(gè)小書包換成了一個(gè)結(jié)實(shí)實(shí)的行囊。每天，不用爸爸給你裝書，媽媽也不再給你偷偷地裝進(jìn)棒棒糖。你的課本，文具，還有一大堆輔導(dǎo)資料，你都全部的裝進(jìn)那個(gè)大大的書包。不!在你的肩上，它變成了一個(gè)重重的行囊!你已經(jīng)懂得，行囊里不僅裝的是父母的希望，更是你自己美好的理想!初中生活，雖然沒(méi)有了幼兒園那些歡樂(lè)的童趣，少了些小學(xué)里那種浪漫的荒唐，但是你卻贏得了更多的風(fēng)光。同學(xué)們的羨慕，老師的表?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的笑容，一并裝進(jìn)了背上的行囊。

你來(lái)到了省重點(diǎn)中學(xué)，離開(kāi)了父母，離開(kāi)了家鄉(xiāng)，食宿在學(xué)校，不用再背著那個(gè)脹鼓鼓的行囊，因?yàn)槟愕臅?、文具、輔導(dǎo)資料，在課桌上壘起了長(zhǎng)城，在宿舍里放在了枕旁。肩上的行囊不見(jiàn)了，心底里的行囊卻更重了。你暗暗地立下誓言，要考進(jìn)全國(guó)好的高校，來(lái)放飛自己的理想。課堂上，你注視著老師的目光，緊盯著變換的屏幕。月光下，綠蔭旁，圖書館，實(shí)驗(yàn)室，你穿梭于長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊。

為了心中的目標(biāo)，你要備好自己的行囊。雖然有形的行囊變成了變成了滿腹經(jīng)綸，變成了知識(shí)的海洋。在這無(wú)垠的空間里，不管是用到的，還是用不到的，你都統(tǒng)統(tǒng)地使勁地往里裝，裝得越多越好，越滿越好，因?yàn)樵谌松穆猛旧希吠韭?，今天用這個(gè)，明天用那個(gè)，終它們都會(huì)被派上用場(chǎng)。面對(duì)未來(lái)的人生，必須備好自己的行囊;即使有些暫時(shí)用不著，但它們會(huì)伴你走向幸福的遠(yuǎn)方!

關(guān)于行囊的高考作文篇9

有一個(gè)人，要穿越沙漠。這個(gè)人帶著一個(gè)行囊，行囊里裝滿了食物和水。一開(kāi)始，他一直向著沙漠的北方走著，但是，夜里突然起了一場(chǎng)沙塵暴，第二天，這個(gè)人從沙丘中鉆出來(lái)后，望著蒼黃的天空，不知何去何從。

有一個(gè)人，也要穿越沙漠。這個(gè)人帶著一個(gè)行囊，行囊里放著指南針。他原以為當(dāng)天就可以走出沙漠，但是，沙塵暴阻攔了這個(gè)人的行程。沙塵暴停止時(shí)，已是第二天的早晨，這個(gè)人在沙漠里深一腳淺一腳地走下去，一直走到第二天傍晚，還沒(méi)走到沙漠的中心。后來(lái)又累又餓，最終在第三天昏倒了。

有一個(gè)人，同樣是穿越沙漠。他帶著兩個(gè)行囊，一個(gè)行囊里放著指南針，所以他的方向感很好，另一個(gè)行囊里裝著食物和水，所以他不愁饑渴。一開(kāi)始，這個(gè)人遇到了在沙漠中失去方向的人，他視而不見(jiàn)。接著，又遇到那個(gè)因沒(méi)有帶食物和水，躺在沙丘上奄奄一息的人，他同樣淡漠地看一眼就走了。后來(lái)，他又超過(guò)幾個(gè)需要幫助的`人，都沒(méi)有理會(huì)。第二天，這個(gè)人遇到了一群強(qiáng)盜，不但駱駝，兩個(gè)行囊也被搶走了。沒(méi)有了指南針，這個(gè)人像第一個(gè)人一樣，盲目地走著，三天后，又像第二個(gè)人一樣，餓得奄奄一息。

這三個(gè)人，第一個(gè)人是因?yàn)闆](méi)有帶著指南針，迷失了方向。第二個(gè)人是因?yàn)槿鄙僮銐虻氖澄锖退?，生命無(wú)法延續(xù)。第三個(gè)人，雖然既擁有指南針，又有足夠的食物和水，但是，他缺乏愛(ài)心，所以，他的結(jié)局最可悲。

人的一生，其實(shí)是場(chǎng)旅行，從生命的起點(diǎn)開(kāi)始，要帶上三個(gè)行囊，一個(gè)里面放著指南針，一個(gè)里面放著食物和水，一個(gè)里面，裝滿著愛(ài)。

關(guān)于行囊的高考作文篇10

如果說(shuō)經(jīng)歷是貝殼的話，我就是會(huì)收藏貝殼的揀海者，如果是記憶是垃圾的話，我就是個(gè)撿拾感動(dòng)碎片的拾荒者。其實(shí)，一片片花草，一朵朵浪花，一顆顆真心，一份份小愛(ài)也會(huì)讓我們心生感動(dòng)。

我記得李密的《陳情表》有這樣一句肺腑之語(yǔ)：“臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年?！笨偸亲屓烁袕男纳?。那我呢？我看到媽媽頭上一縷縷白發(fā)，頓時(shí)一股熱流沖向眼睛。媽媽，你還不到不惑之年，為何就有了白發(fā)？是不是因?yàn)槲也宦?tīng)話讓你費(fèi)心？是不是因?yàn)槲铱嫉牟缓米屇愫?？是不是因?yàn)榧彝マ讚?jù)讓你勞心？是不是······媽媽，白發(fā)就是您付出的最好見(jiàn)證?，F(xiàn)在重溫這份情時(shí)，我卻只能抱怨自己為何不提早認(rèn)識(shí)“感動(dòng)”。

“曾經(jīng)滄海難為水，鎦金瀉銀成長(zhǎng)情?！焙⑻釙r(shí)代，我與好朋友一起玩耍，一起上學(xué)，有一天，我們?cè)诤舆呁?，我不小心滑落水中，好像有漸漸下沉的感覺(jué)，那時(shí)的我是多么的無(wú)助、惶恐，不知所措。是你，我的好朋友，不顧危險(xiǎn)，艱難的托我上岸，樹枝上的蟬鳴記錄了我們純真的友誼，每一份友誼都值得珍惜、回味、珍藏。好想送你一句最真摯的話語(yǔ)：“一朵花摘了許多，枯萎了也不舍得丟；一把傘撐了多久，雨停了也記不起收；一條路走了好久，清楚了天黑了也走不到盡頭；一句話想了許久，清楚了才說(shuō)出口‘有你真好！”

感動(dòng)就是感于心動(dòng)于情。它無(wú)需太多的言辭，只需深深的凝眸。去收藏感動(dòng)心中一時(shí)的共鳴，去收藏因感動(dòng)而塵封已久的記憶，去收藏感動(dòng)后心靈的震撼感。收藏了這些昔日的感動(dòng)的剪影，我才終于發(fā)現(xiàn)：小小的感動(dòng)碎片合在一起，就是感動(dòng)的`海洋。

不妨，你也來(lái)試著收藏你的感動(dòng)碎片吧，把感動(dòng)裝進(jìn)你的行囊里，行走四方，讓感動(dòng)的陽(yáng)光灑在祖國(guó)的大地上。

關(guān)于行囊的高考作文篇11

每一個(gè)活著的人，背上都背著一個(gè)行囊，每個(gè)行囊中都裝著形形色色的或輕盈或沉重的東西，那些東西有的被主人視若珍寶，珍而重之地將它們放進(jìn)行囊，帶在身邊； 有的被主人視如糞土，卻因?yàn)榉N種無(wú)可奈何的原因，不得不背上它們啟程。在我看來(lái)，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論他的行囊是沉重，還是輕盈都有必要在自己的行囊中添上一把利劍。

將利劍裝進(jìn)行囊，為了自我保護(hù)。 正如尖銳的刺是玫瑰的利劍，鋒利的牙齒是猛虎的利劍，強(qiáng)勁的爪子是雄鷹的利劍，劇毒的毒液是響尾蛇的利劍，皮膚上的刺是刺猬的和豪豬的利劍……即使再弱小的人，有了一把能夠保護(hù)自己的武器，人生的漫漫長(zhǎng)路上，也總能有他的一席立足之地；即使再勢(shì)單力薄，有了能夠幫助自己的武器，也能守護(hù)好自己的最重要的人和屬于自己的一畝三分地。

將利劍裝進(jìn)行囊，為了披荊斬棘，勇往直前。諸葛亮沒(méi)有關(guān)云長(zhǎng)的青龍偃月刀，也沒(méi)有張飛的丈八蛇矛和呂布的方天畫戟，卻能舌戰(zhàn)群儒。他的口才便是他的利劍，包拯以廉潔為利劍，破奇案，平冤情，為民請(qǐng)命，剛正不阿，收獲了百姓們的愛(ài)戴，故有“包青天”“包公”之名。 后世更是將它捧為神明崇拜。

大洋彼岸的居里夫人亦是如此，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)被實(shí)驗(yàn)填滿的日日夜夜后終于從成噸的`殘?jiān)刑崛〕隽艘环挚说慕饘勹D。她也因此一舉斬獲了諾貝爾獎(jiǎng)，成為了當(dāng)時(shí)科學(xué)界的杰出女性，她那曾被人恥笑的執(zhí)著，最終成了她手中的利劍，讓她在科學(xué)界開(kāi)拓出了一片屬于她的一片天地。

將利劍裝進(jìn)行囊，為了雕琢自己，打磨自己。古人云:“玉不琢，不成器”，璞玉，未經(jīng)雕琢是無(wú)法成為玻璃柜中接受人們贊嘆的藝術(shù)品的，人亦是如此，越王勾踐臥薪嘗膽便是將屈辱與不甘化為利劍，裝進(jìn)行囊，在多年的時(shí)光中不斷以之雕琢自己，最終才得以成功抵達(dá)人生目標(biāo)。

每個(gè)奔走在人生道路上的人，都應(yīng)當(dāng)有屬于自己的行囊，而每個(gè)人的行囊都應(yīng)當(dāng)備上一把利劍，為了守護(hù)那一畝三分地上的自己和家人，為了在明知前路困難重重的時(shí)候，仍能有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，為了自我雕琢而成為大器。

利劍伴我上路！