什么是高職本科

高等職業(yè)本科是全日制本科學歷教育的一種，學位為專業(yè)學士。高職本科與普通本科共同構(gòu)成我國高等教育體系的全日制本科層次。

我國臺灣省早已存在高職本科的辦學類型，大陸部分省市也早已經(jīng)開始進行應用型高等職業(yè)本科層次教育，昆明理工大學是經(jīng)云南省政府批準首家招收高等職業(yè)本科生的高等院校。

高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，完整體系包括高職專科和高職本科，肩負著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務和管理第一線需要的高素質(zhì)的應用技術(shù)型和職業(yè)技能型高等專業(yè)人才的使命，在我國加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有不可替代的作用。

什么是大學本科

大學本科是指高等教育的基本組成部分，一般由大學或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應用型本科側(cè)重于應用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學士學位證書。

在中國，大學本科學歷主要分為全日制本科和非全日制本科兩種。全日制本科(又稱普通本科)通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年;另外應屆?？飘厴I(yè)生可以通過統(tǒng)招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業(yè)余教育、開放教育等多種類型，沒有固定修業(yè)年限，學習方式多種多樣，學生既可以在相關(guān)教育機構(gòu)學習也可以自學。

本科和?？迫松鷳B(tài)度的差別

想走體制內(nèi)的話，這就不用說了，專科生考公務員，oh，no，這個比例簡直是低的可憐，而且現(xiàn)在的公務員，動不動的你就下基層了。所以現(xiàn)在公務員也不是個很好的工作了。

企事業(yè)單位就更別說了。約等于不可能。說到這兒，我想起來一個很有意思的例子。我們家有一年招編制老師，因為我們家是省會城市，所以想留下的人非常的多，于是招考簡章上就開始各種設(shè)坎兒了。學歷都是輕的，諸如專業(yè)、畢業(yè)年限之類的，真的是要多變態(tài)有多變態(tài)。但是在這么多職位之中，突然出現(xiàn)了一個市轄區(qū)的小學老師：專科學歷，不限畢業(yè)時間，不限專業(yè)，只招一個。于是就出現(xiàn)了，我一個朋友9點去報名，排隊N久，等報上名的時候，已經(jīng)下午1點的樣子，結(jié)果當然是名落孫山了，而且到了最后他才反應過來，這就是“陪太子讀書”的節(jié)奏。至于這背后的故事，我想就不用再多說了吧......

就算是想去私企打工，但凡好一點的私企都要本科學歷啊有木有，你想投簡歷，HR看不到，簡歷系統(tǒng)就已經(jīng)把你屏蔽了，你想打電話，人家說不定還煩著呢。我們明明要的是本科生啊，你一個?？粕^來瞎摻和啥?雖然這不是全部，但這仍然是絕大多數(shù)。

本科和專科人生態(tài)度的差別有哪些

如果作為?？粕哪悖诮?jīng)歷了這么多之后，依舊樂觀的面對生活，依舊選擇奮斗的話，那你的未來不一定會更光明，但是你的機會會比其他已經(jīng)提前放棄的人要多，你也會發(fā)現(xiàn)，學歷終究是一張紙，而為人處世，待人接物，處理問題，解決問題，遇事的心態(tài)，情商逆商才是你在這個社會上立足的根本。而學歷，如果你想繼續(xù)提高，機會還是有很多的，問問你自己想要什么，然后確定了就朝著那個方向努力，你最終會發(fā)現(xiàn)，那些本科生都會向你投來羨慕的目光。雖然和本科生完全意義上的平起平坐還需要很長時間，但是你在努力縮小差距，這本身就已經(jīng)很令人欽佩了。

而本科生呢，你們有著相對高一點的起點，那就努力發(fā)揮你們開闊的眼界，走出一條更加寬闊的道路，這是為你們自己，也為我們這些后來的人提供更加努力的榜樣。