請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

　　三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　鐵圈

　　索洛杜布

　　一天清晨，一位婦人帶著一個(gè)4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個(gè)黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動(dòng)著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來(lái)沒(méi)有那種必要，可他就是那么做的。

　　真開(kāi)心!方才他還沒(méi)有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興!一個(gè)雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過(guò)去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。

　　“一個(gè)富戶(hù)人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個(gè)好孩子，你看他多么天真可愛(ài)，畢竟是闊人家的孩子!”

　　當(dāng)他——這個(gè)老頭兒——還是個(gè)孩子的時(shí)候，他過(guò)的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時(shí)代，他過(guò)的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時(shí)，他沒(méi)有鐵圈，也沒(méi)有其他這類(lèi)闊少爺?shù)耐婢?。他整個(gè)一生都是在艱辛困苦中度過(guò)的。他沒(méi)有什么值得回憶的事，也沒(méi)有一件讓人高興的事。

　　他咧開(kāi)沒(méi)有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒，心想：“這種玩意沒(méi)有意思。”嫉妒又轉(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。

　　那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機(jī)器聲多么嘈雜，他都忘不了那個(gè)孩子和鐵圈，晚上也總夢(mèng)見(jiàn)他們。

　　第二天早晨，他又做起白日夢(mèng)來(lái)。機(jī)器隆隆地響，工作機(jī)械單調(diào)，沒(méi)有必要過(guò)多操心，再說(shuō)他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿(mǎn)了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運(yùn)轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個(gè)角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來(lái)走去，人的說(shuō)話聲淹沒(méi)在機(jī)器聲里。

　　這個(gè)老頭仿佛覺(jué)得自己也變成了一個(gè)小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個(gè)鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。

　　天天干著同樣的活，做著同樣的夢(mèng)。

　　一天晚上下班回家時(shí)，老頭在街上看見(jiàn)一個(gè)從舊木桶上掉下來(lái)的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒(méi)有想過(guò)的愿望進(jìn)入了他的心靈。他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻€(gè)鐵箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去。

　　沒(méi)人看見(jiàn)他，也沒(méi)有人問(wèn)他。這與別人有什么相干?一個(gè)小窮老頭撿了一個(gè)無(wú)論對(duì)誰(shuí)都沒(méi)有用處的舊箍，誰(shuí)會(huì)管呢?可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要撿?為什么要把它拿回家?他自己也說(shuō)不清。只是由于它像那個(gè)小男孩的玩具，所以他才把它帶回家來(lái)。

　　鐵箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒(méi)事的時(shí)候，他就把它拿出來(lái)看看，因?yàn)檫@個(gè)骯臟的鐵箍對(duì)他是個(gè)安慰，使那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在他夢(mèng)境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實(shí)了。

　　一個(gè)晴朗、溫暖的早晨，當(dāng)城里樹(shù)上的鳥(niǎo)正叫得比往常更加歡快的時(shí)候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來(lái)的鐵箍出了城。

　　他一路咳嗽，穿過(guò)了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹(shù)木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲(chóng)也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒(méi)有嘈雜聲，也沒(méi)有灰塵，樹(shù)林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。

　　老頭折下一根干樹(shù)枝穿上鐵箍。

　　他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹(shù)枝做成的木棒滾起鐵箍來(lái)，鐵箍輕松地在田野里滾動(dòng)，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開(kāi)，像那個(gè)跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時(shí)也將木棒高高地舉過(guò)頭去。

　　他覺(jué)得自己仿佛再一次變成了一個(gè)有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面?；野椎暮氃阢俱驳哪橗嬌项澏吨蛔〉男β暫涂人月曂瑫r(shí)從他那沒(méi)有牙齒的嘴里迸發(fā)出來(lái)。

　　老頭喜歡早晨到樹(shù)林里來(lái)滾鐵箍，有時(shí)他也怕人看見(jiàn)笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧;羞愧又進(jìn)而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開(kāi)始發(fā)軟，他一面滾鐵圈，一面警惕地看著四周。

　　可是沒(méi)人看見(jiàn)他，也沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他。②他盡情地玩夠了之后，平安無(wú)事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。

　　由于沒(méi)出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天?？墒怯幸惶烨逶缢藳觯瞄L(zhǎng)時(shí)間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時(shí)候，臉上還是堆著寧?kù)o的微笑。

　　他感到欣慰，因?yàn)樵谒南胂笾校约阂苍欢茸隽诵『?，由親愛(ài)的媽媽照看著，在樹(shù)蔭下的青草地上嬉戲笑鬧。

　　(有刪改)

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.小說(shuō)中的老人是一個(gè)善良、勤勞而不安于現(xiàn)狀，膽怯、謹(jǐn)慎而樂(lè)于遐想并付諸實(shí)踐，衰老、孱弱而渾身充滿(mǎn)朝氣的具有矛盾意義的典型形象。

　　B.看到孩子快樂(lè)游戲的情景，老人有著復(fù)雜的心情。既有被天真感染的快樂(lè)，也有聯(lián)想自己身世而產(chǎn)生的辛酸和嫉妒，還有對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的痛恨。

　　C.寫(xiě)老人去滾鐵圈，三次描寫(xiě)環(huán)境，有力地襯托了人物內(nèi)心的欣喜之情;同時(shí)與上文的環(huán)境描寫(xiě)形成強(qiáng)烈反差，突出人物心理的變化。

　　D.“天天干著同樣的活，做著同樣的夢(mèng)”中的兩個(gè)“同樣”表達(dá)作用不同。第一個(gè)突出生活的單調(diào)和機(jī)械，第二個(gè)突出滾鐵圈對(duì)他內(nèi)心造成的持久影響和愿望的強(qiáng)烈，為下文作鋪墊。

　　E.小說(shuō)結(jié)尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對(duì)親情溫暖的渴望，其次是表現(xiàn)了下層勞動(dòng)者對(duì)和諧溫馨的社會(huì)生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。

　　(2)小說(shuō)中多次描寫(xiě)老人的笑容來(lái)表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界，請(qǐng)分別分析畫(huà)線句。(6分)

　　(3)文中在寫(xiě)老人做“白日夢(mèng)”時(shí)，比較詳細(xì)地描寫(xiě)了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)作者用“鐵圈”作為小說(shuō)的標(biāo)題，自有妙處。請(qǐng)從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三方面中任選一個(gè)方面，陳述你的觀點(diǎn)并作簡(jiǎn)要分析。(8分)

　　四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　萬(wàn)啟盈：鮐背之年坦蕩行

　　曹玲娟

　　在上海市新聞出版局一間樸素的辦公室里，我見(jiàn)到了這位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人。他的辦公桌上堆滿(mǎn)了各種與印刷史相關(guān)的書(shū)籍與材料.談起七八十年前的人與事，老人聲如洪鐘、思維清晰，那段投身革命烘爐的激情歲月，依舊歷歷在目。

　　萬(wàn)啟盈，93歲，從他1933年進(jìn)入北平新聞專(zhuān)科學(xué)校開(kāi)始接觸印刷算起，迄今已有80年。

　　“咱們還是同行，我當(dāng)過(guò)幾天記者?！币灰?jiàn)面，萬(wàn)老笑著回憶。1920年5月4日出生的萬(wàn)啟盈，本在北平市第四中學(xué)讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)當(dāng)“無(wú)冕之王”的理想，1933年轉(zhuǎn)學(xué)到以“手腦并用”為校訓(xùn)的北平新聞專(zhuān)科學(xué)校。在那里，萬(wàn)啟盈接受了社會(huì)科學(xué)和包括印刷課在內(nèi)的自然科學(xué)等學(xué)科的系統(tǒng)教育。

　　80年后，老人出版了一部《中國(guó)近代印刷工業(yè)史》。不是掛名，也不為“釣譽(yù)”，一字一句都由老人親筆寫(xiě)出后由助手整理，他有時(shí)一天伏案七八個(gè)小時(shí)。近年來(lái)，老人聽(tīng)力減弱很多，他自嘲：“我現(xiàn)在是‘半個(gè)廢物’?！辈贿^(guò)他仍在堅(jiān)持，偶爾也會(huì)擔(dān)憂，“后面續(xù)篇還有50萬(wàn)字，不知道能不能寫(xiě)完” 。

　　真正與印刷結(jié)緣，是在1937年。那年，這位熱血青年千里迢迢趕赴山西臨汾八路軍總部，又轉(zhuǎn)去延安。按中央組織部的安排，一心想進(jìn)抗大繼續(xù)學(xué)習(xí)的萬(wàn)啟盈因?yàn)槎糜∷⒓夹g(shù)，被分配到黨報(bào)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的中央印刷廠。

　　在延安清涼山腳的萬(wàn)佛洞，萬(wàn)啟盈排過(guò)字，拼過(guò)版，管過(guò)工務(wù)，當(dāng)過(guò)廠長(zhǎng)，甚至還書(shū)生挎槍當(dāng)連長(zhǎng)，在胡宗南進(jìn)攻陜甘寧邊區(qū)時(shí)率領(lǐng)工人游擊支隊(duì)在延安附近打游擊。延安時(shí)代，萬(wàn)老同其他青年一樣，全心全意投入革命事業(yè)中，“沒(méi)有一絲一毫私心雜念，純潔得像清水，透明得像玻璃”。

　　已是鮐背之年，老人仍然關(guān)心很多事情，也對(duì)時(shí)事了如指掌。老人對(duì)如今社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象很是心痛，他說(shuō)，經(jīng)常聽(tīng)到各種消息，“現(xiàn)在本位主義問(wèn)題仍然很?chē)?yán)重，思想和觀念的問(wèn)題不解決，有些事情上不去”。

　　老人驕傲地說(shuō)，新中國(guó)成立后，工作擔(dān)子比過(guò)去重了，也經(jīng)受住了考驗(yàn)。他自我評(píng)價(jià)是：“熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，敢挑擔(dān)子，廉潔清正，不徇私情，正派向上?！?/p>

　　1954年，萬(wàn)啟盈被任命為華東行政委員會(huì)新聞出版局副局長(zhǎng)，主管印刷、科研、教育、物資等，周恩來(lái)簽的任命狀他珍藏至今。被稱(chēng)為中國(guó)印刷事業(yè)奠基人之一的萬(wàn)啟盈，于1953年創(chuàng)辦了上海印刷學(xué)校，對(duì)中國(guó)印刷工業(yè)影響至今。首屆學(xué)員沒(méi)有現(xiàn)成教材，萬(wàn)啟盈只能邊編寫(xiě)講義邊授課?！吧虾Ｓ腥颂岢鐾＾k，北京有人提出撤銷(xiāo)學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠。為此，我曾很不冷靜地拍桌子瞪眼睛?！比f(wàn)啟盈回憶。

　　萬(wàn)啟盈的堅(jiān)持，令上海印刷學(xué)校順利起步并辦學(xué)至今，而同樣是這份堅(jiān)持，成為他后來(lái)的一條罪行。1957年，因?yàn)樵谌绾谓庸?、改造上海文化單位的?wèn)題上和領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不一致，萬(wàn)啟盈被打成右派，直接下放到印刷廠勞動(dòng)，后調(diào)到上海印刷研究所工作。

　　“__”中，他又成了專(zhuān)政對(duì)象，干脆就被發(fā)配當(dāng)了木匠。但萬(wàn)啟盈只要有空就摸索第一代照相排字機(jī)的排版工藝，調(diào)整修理好一臺(tái)廢舊的日本照排機(jī)。他居然摸出門(mén)道，把過(guò)去僅用來(lái)制作地圖文字的照排機(jī)用于書(shū)刊文字排版，摸索出第一代照排書(shū)刊膠印印書(shū)的新路子。老人說(shuō)，自己耿直的脾性，一輩子都改不了。他曾在自述中寫(xiě)道：“難移的執(zhí)著直言的秉性，曾碰得我頭破血流，也有過(guò)看事片面說(shuō)話不審慎之處。團(tuán)結(jié)了人，也得罪過(guò)人?！?/p>

　　但老人更是一個(gè)樂(lè)觀的人。他爽朗地笑，說(shuō)自己“盡管家散了，官?zèng)]了”，但從1958年到1978年這20年，“對(duì)我是好處太大了?？梢哉f(shuō)，這是我最出成績(jī)的20年，很多事情都是這時(shí)候做的” 。1985年后，萬(wàn)啟盈致力于編寫(xiě)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和整理印刷史料，參與了《辭?！返木幾胄抻喒ぷ?，是《中國(guó)大百科全書(shū)·新聞出版卷》中印刷學(xué)科部分的主編。1997年，老人榮獲畢昇獎(jiǎng)。

　　在《中國(guó)近代印刷工業(yè)史》里，老人特意使用了九個(gè)繁體字，希望以此引起有關(guān)方面的注意和重視。早在2004年，老人就一字字寫(xiě)下《時(shí)代呼吁書(shū)同文》，希望海峽兩岸能夠互相交流，各自挑選出幾個(gè)字來(lái)改變，大陸使用繁體，港澳臺(tái)使用簡(jiǎn)體，以此達(dá)到一種“書(shū)同文”的文化默契。

　　“我這輩子就是這么個(gè)人，一輩子講真話，屢教不改。”93歲的萬(wàn)啟盈，依舊聲如洪鐘。

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )( )(5分)

　　A.本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文筆簡(jiǎn)潔，描寫(xiě)細(xì)膩，形象地刻畫(huà)了萬(wàn)啟盈老人“老驥伏櫪，志在千里”的形象，表現(xiàn)了他的精神風(fēng)貌。

　　B.第八段中萬(wàn)啟盈老人的自我評(píng)價(jià)，充分表現(xiàn)了他對(duì)自己一生品行的肯定，他很為自己言談舉止、為人處事上沒(méi)有失誤而感到自豪。

　　C.在延安工作時(shí)，萬(wàn)啟盈毫無(wú)私心雜念，一心一意干革命。排字，拼版，當(dāng)廠長(zhǎng)，當(dāng)連長(zhǎng)打游擊，做過(guò)多種工作。

　　D.萬(wàn)啟盈不僅熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，而且關(guān)注國(guó)事。他了解時(shí)事，心痛于社會(huì)不良現(xiàn)象，他希望海峽兩岸開(kāi)展交流，達(dá)到“書(shū)同文”的文化默契。

　　E.第四段寫(xiě)萬(wàn)啟盈自嘲：“我現(xiàn)在是‘半個(gè)廢物’?！边@句話是說(shuō)他現(xiàn)在歲數(shù)大了，有些工作沒(méi)有精力去做了，比如書(shū)稿須交給助手整理。

　　(2)作為中國(guó)印刷事業(yè)奠基人之一的萬(wàn)啟盈，在印刷方面做出過(guò)哪些重大貢獻(xiàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(3)從全文看，萬(wàn)啟盈先生有哪些個(gè)性特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)在萬(wàn)啟盈的奮斗歷程中，“堅(jiān)持”二字對(duì)他產(chǎn)生了很大影響。你認(rèn)同他的“堅(jiān)持”嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　高三上學(xué)期第二次月考語(yǔ)文真題 第Ⅱ卷(表達(dá)題 共80分)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(3分)

　　A.有的高中學(xué)生寫(xiě)作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態(tài)，動(dòng)輒用大話套話官話嚇唬人，這種文風(fēng)必須改變。

　　B.9月8日，平頂山特大礦難發(fā)生后，一些死難礦工家屬面對(duì)記者表達(dá)了自己的黍離之悲和對(duì)一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨。

　　C.在13屆羅馬世界游泳錦標(biāo)賽上，張琳在男子800米自由泳決賽中奪得中國(guó)男游歷史上第一個(gè)男子世界冠軍，當(dāng)人們問(wèn)他有何感想時(shí)，他竟然出言無(wú)狀，臉憋得通紅，只是說(shuō)：“感謝我的教練，感謝所有支持幫助過(guò)我的人?！?/p>

　　D.進(jìn)入8月，滬指連續(xù)四周下跌，很多被套股民備受煎熬，想盡快彌補(bǔ)巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財(cái)”又東山再起。

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(3分)

　　A.“腦活動(dòng)繪圖”計(jì)劃將歷時(shí)10年，耗資約30億美元，其目的旨在探索人類(lèi)大腦的工作機(jī)制，為腦活動(dòng)繪制全圖。

　　B.學(xué)習(xí)方法是否有效往往因人而異，但勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間卻是每個(gè)想取得學(xué)業(yè)成功的學(xué)生必須具備的。

　　C.頻繁發(fā)生的校園安全事故，不僅讓一個(gè)個(gè)家庭支離破碎，而且讓多名無(wú)辜孩子的生命離我們遠(yuǎn)去，影響了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，成為當(dāng)前安全環(huán)境治理的重中之重。

　　D. 長(zhǎng)期的睡眠不足，會(huì)使人體的生物鐘功能失調(diào)，正常的生活節(jié)奏變得紊亂，從而促人早衰和引發(fā)某些疾病。

　　15.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分) ?

　　同父親的關(guān)系則完全不同。 。 。 。 ： 。父親是教育孩子，向孩子指出通往世界之路的人。

　?、俣赣H不體現(xiàn)任何一種自然淵源

　?、诩创硭枷氲氖澜纾怂鶆?chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界

　?、鄹赣H雖然不代表自然世界，卻代表人類(lèi)生存的另一個(gè)極端

　?、苣赣H是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋

　　⑤在最初幾年內(nèi)孩子同父親幾乎沒(méi)有什么聯(lián)系，在這個(gè)階段父親的作用幾乎無(wú)法同母親相比

　　A.①③②⑤④ 　　 B.④⑤③②① C.④①⑤③② 　　D.①⑤④③②

　　16.請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面文字的含意。(5分)

　　無(wú)論是作者或是讀者，在心領(lǐng)神會(huì)一首好詩(shī)時(shí)，都必有一幅畫(huà)境或是一幕戲景，很新鮮生動(dòng)地突現(xiàn)于眼前，使他神魂為之鉤攝，若驚若喜，霎時(shí)無(wú)暇旁顧，仿佛這小天地中有獨(dú)立自足之樂(lè);此處偌大乾坤宇宙，以及個(gè)人生活中一切憎愛(ài)悲喜，都像在這霎時(shí)間煙消云散去了。

　　17.閱讀下面材料，根據(jù)要求答題。(不超過(guò)80字)(6分)

　　寢室里的矛盾可謂千奇百怪：睡眠時(shí)間不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起;有人睡覺(jué)打呼嚕，影響別人休息;有人不愛(ài)干凈，不搞衛(wèi)生……任何一個(gè)誤會(huì)，都有可能引發(fā)寢室矛盾。寢室有了矛盾，該如何去化解呢?

　　請(qǐng)?zhí)醿牲c(diǎn)建議，并加以簡(jiǎn)述。要求觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明得體。

　　六、作文(60分)

　　18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

　　隨著各種自拍神器的橫空出世，借助美顏相機(jī)、美圖秀秀等自拍軟件的神效，矮窮矬、黑窮丑能瞬間變?yōu)楦吒粠洝赘幻?，這滿(mǎn)足了不少男女的愛(ài)美之心，但也有人認(rèn)為這是對(duì)真實(shí)的掩蓋，是自欺也是欺人。

　　近日有一款“反美顏”應(yīng)用軟件問(wèn)世。該軟件號(hào)稱(chēng)能消除美圖效果，將“美麗”瞬間“打回原形”。不少人坦言，上社交網(wǎng)站再也不用擔(dān)心被欺騙了，但也有人認(rèn)為將真實(shí)的生活美化一下又有何妨?

　　要求：自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。 不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。不少于800字。 不得套作，不得抄襲。