快臨近高考了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的階段，寫(xiě)作能力提高也并非一蹴而就，但是只要掌握一些方法，散文作文水平一定能得到提高的。今天學(xué)習(xí)啦小編就與大家分享：高考怎么寫(xiě)好散文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!

　　高考怎么寫(xiě)好散文一

　　文章的新意應(yīng)該體現(xiàn)在以下的幾個(gè)方面，就是立意、謀篇、選材、情節(jié)、細(xì)節(jié)、文體等幾個(gè)方面。

　　1.立意：要求棄舊求新。作文立意最忌諱人云亦云，這不僅激發(fā)不起讀者的閱讀興趣，反而會(huì)使人厭煩。閱卷者喜歡那些富有創(chuàng)意的作品，它們?cè)谘谉岬南奶焖坪跄芙o人帶來(lái)縷縷清風(fēng)，寧人心曠神怡。立意求新，必須從新的角度和更高的層面來(lái)思考問(wèn)題。例如2008年高考天津卷的滿分作文《人之常情》：

　　有的人為了權(quán)力地位不停地“奮斗”，以致貪欲無(wú)限——人之常情嘛;

　　有的人為了金錢物質(zhì)委身權(quán)貴豪門，拋棄了尊嚴(yán)——人之常情嘛;

　　古往今來(lái)、人海蒼茫，卑鄙成了卑鄙者的通行證，高貴卻成了高貴者的墓志銘。

　　但是，偉大之所以偉大，是因?yàn)槟切┍缓笫谰囱龅南热藗兂搅?ldquo;人之常情”藩籬，走向了永恒。

　　作者不同于一般的考生從“喜怒哀樂(lè)、悲歡離合”等“人之常情”的視覺(jué)著力，二是看到了人之常情的反面，——卑鄙、貪欲、為了榮華富貴而出賣靈魂等，在人性的弱點(diǎn)承認(rèn)與否定中立論，提出只有“超越人之常情”，生命才能走向永恒。正文從人格尊嚴(yán)、人生價(jià)值的角度審視“人之常情”，這篇文章立意求新，格調(diào)高昂，所以能得到自己理想的分?jǐn)?shù)。

　　2.謀篇，許多考生在謀篇布局上，記敘一直受到“真情實(shí)感”的影響，記敘總體上分為三段，開(kāi)始——經(jīng)過(guò)——結(jié)尾。議論也一樣分成三個(gè)部分，應(yīng)該如何——那些人如何——所以如何。千篇一律，寧人乏味，古人云：布局須有千巖萬(wàn)壑、重巒疊嶂之觀，不可一覽而盡。高考作文只有在謀篇上創(chuàng)新立意，才會(huì)使人耳目一新，北京今年的考綱特別強(qiáng)調(diào)“材料新鮮”。值得大家注意。

　　3.選材：為文最忌刻意，許多考生一落筆就是從歷史從選故事材料，但是往往因?yàn)樽陨韺?duì)歷史知識(shí)研究不深厚，導(dǎo)致材料大眾化，甚至出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤，張冠李戴的現(xiàn)象。其實(shí)，有感而發(fā)的作文往往更能表現(xiàn)出不錯(cuò)的水平。所以考生應(yīng)該在生活中多一些發(fā)現(xiàn)，多一些總結(jié)，多了解一些熱點(diǎn)。這樣對(duì)自己的選材有很大的好處。

　　4.細(xì)節(jié)，很多考生寫(xiě)文章，不注意對(duì)細(xì)節(jié)的要求，甚至文章的段落層次都沒(méi)有根據(jù)的分，文章沒(méi)有結(jié)構(gòu)，詳略不得當(dāng)，該詳細(xì)的不詳細(xì)，不該詳細(xì)的長(zhǎng)篇大論，往往這閱卷中，例如：一些學(xué)生寫(xiě)議論文中舉的例子就要用幾段去概括，一段介紹一個(gè)人，而介紹的那些人大家都知道，“地球人都知道的例子”還得長(zhǎng)篇大論去概括，那么文章的亮點(diǎn)一定很少，想得到高分估計(jì)是難上加難了。

　　5.文體，高考作文一般都要求問(wèn)題不限，而不是叫大家寫(xiě)文章“問(wèn)題不要”，一般情況下學(xué)生喜歡選議論文，特別是北京的一些學(xué)校，老師要求學(xué)生寫(xiě)議論文。對(duì)于中學(xué)生能不能寫(xiě)好議論文，寫(xiě)好一篇觀點(diǎn)鮮明、材料新穎、有說(shuō)服力的議論文?這點(diǎn)問(wèn)題卻考慮的不多，其實(shí)中學(xué)生一般看問(wèn)題沒(méi)有達(dá)到一定的層面，沒(méi)有看到一些問(wèn)題的深度，還有再加上一些閱歷等原因，舉例很普通，論據(jù)不充分，說(shuō)法不合理這是普遍的現(xiàn)象，而一味的要求學(xué)生寫(xiě)議論文必須在平時(shí)要下大功夫。一篇好的議論文不是“引、議、聯(lián)、結(jié)”那樣簡(jiǎn)單。

　　在北京的高考中，那些高分作文恰好是散文居多，議論文很少，由此可見(jiàn)，為什么不教會(huì)學(xué)生去寫(xiě)好散文呢?因?yàn)樯⑽母荏w現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的文筆，更能體現(xiàn)一些學(xué)生內(nèi)心情節(jié)，同時(shí)還與18分大閱讀(散文)聯(lián)系上，可謂“一箭雙雕”。在平時(shí)教學(xué)中，不要說(shuō)一些學(xué)生寫(xiě)散文了，就是讀散文都讀不懂，那18分的大大閱讀一半左右的學(xué)生感覺(jué)困難。對(duì)于寫(xiě)散文我會(huì)另起篇幅做一些講解。

　　6.語(yǔ)句的質(zhì)量，語(yǔ)句的質(zhì)量直接影響文章的質(zhì)量，好的文章忌諱刻意堆砌華麗辭藻，但是沒(méi)有一點(diǎn)華麗辭藻的文章又不是好的文章。有些學(xué)生的作文甚至連一個(gè)成語(yǔ)也找不到，語(yǔ)言功底不扎實(shí)，不能更好的表情達(dá)意。這些大家在平時(shí)應(yīng)該有目的有方向的去準(zhǔn)備，例如，每天可以積累一些抒情方面、寫(xiě)景方面的成語(yǔ)，并學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的應(yīng)用它，多積累對(duì)提高文章的語(yǔ)言質(zhì)量一定會(huì)有更大的好處。

　　高考怎么寫(xiě)好散文二

　　1.遵循基本程序

　　作文寫(xiě)作的基本程序是：審題、擬題、列提綱、動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)。審題就是要求弄明白命題者的意圖。原則上審題的水平與學(xué)生的綜合素質(zhì)有關(guān)系，但是在這過(guò)程中也有一些技巧的東西，例如：考生應(yīng)該逐字逐句的看清楚文章的材料、要求。盡量找出材料中的關(guān)鍵詞，因?yàn)槟切╆P(guān)鍵詞在表達(dá)作者意圖和文章的要求中占有重要地位，把那些關(guān)鍵詞的意思盡量體現(xiàn)到寫(xiě)作的文章中去。

　　2.內(nèi)容實(shí)實(shí)在在，立意積極向上

　　寫(xiě)記敘文切忌“假”，即使虛構(gòu)也得給人以實(shí)在的感覺(jué)，要盡量來(lái)源于生活，小小說(shuō)和寓言除外。寫(xiě)議論文盡量不要大話連篇，盡量不要用“我覺(jué)得、我認(rèn)為”等詞語(yǔ)，因?yàn)檫@些詞語(yǔ)會(huì)引起一些老師的反感，寫(xiě)文章是為了更好的表達(dá)意思，表達(dá)的這些意思要取得大家認(rèn)同，而如：“我認(rèn)為、我覺(jué)得”一些詞語(yǔ)的出現(xiàn)會(huì)讓人感受到作者可以抬高自己的身份，引起他們反感。

　　還有寫(xiě)作的時(shí)候，要把握好文章的邏輯，在心里要多問(wèn)自己，為什么要這樣說(shuō)?擬什么樣的題目?怎樣說(shuō)才能表達(dá)好意思?通過(guò)那些途徑說(shuō)?用什么樣的句式來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)?圍繞中心的段落怎樣劃分?有哪個(gè)語(yǔ)句能對(duì)表達(dá)文章中心起作用?等等。這樣能增加文章的質(zhì)量，使得中心集中而突出。

　　3.減少?zèng)]有必要的失誤，例如，盡量保持卷面整潔，不一定要求寫(xiě)字多好，但是一定要求寫(xiě)字認(rèn)真，盡量不要出現(xiàn)明顯的病句等。

　　高考作文的要求一定會(huì)一年比一年高，但是只要在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，努力準(zhǔn)備，注重質(zhì)的飛躍，那么你在09高考中作文成績(jī)一定會(huì)寧你滿意.

　　高考怎么寫(xiě)好散文三

　　一、認(rèn)真仔細(xì)地觀察是基礎(chǔ)

　　每個(gè)人都有不同的性格特征，所以每個(gè)人說(shuō)話、做事都會(huì)以不同的方式體現(xiàn)出自己的性格。我們要做的，就是認(rèn)真地去觀察，然后把它積累下來(lái)，作為寫(xiě)作的素材。寫(xiě)人是這樣，細(xì)節(jié)描寫(xiě)用于寫(xiě)景、狀物時(shí)，則要把握住景物的特征和變化。如史鐵生在《我與地壇》中寫(xiě)道：“露水在草葉上滾動(dòng)，聚集，壓彎了草葉，轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光。”在這里我們可以感受到作者觀察自然的認(rèn)真和仔細(xì)。從中我們看到了露珠的形成過(guò)程，感受到了草葉的柔嫩和堅(jiān)韌，聽(tīng)到了露珠從草葉尖上滑落時(shí)的轟然聲響，感覺(jué)到了地面的濕潤(rùn)和彈性，甚至看到了摔碎的露水如碎玉般彈起到空中，與明凈的晨光相擊，迸發(fā)出耀眼的光輝。如果沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察，露珠的墜落就微不足道且悄然無(wú)聲。我們觀察生活時(shí)應(yīng)該帶著放大鏡和擴(kuò)音器，不放過(guò)生活中每個(gè)有意義的變化。

　　二、細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須典型真實(shí)

　　所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中的人事的特征。所謂典型，是指描寫(xiě)的細(xì)節(jié)，具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。比如，趙樹(shù)理《套不住的手》中，有這樣一段描寫(xiě)：“圓圓的指頭肚兒像用樹(shù)木做成的小耙子”，“都像半個(gè)蠶繭上安了指甲”。這一段細(xì)節(jié)描寫(xiě)既真實(shí)又典型，突出其主人公的特征，也表現(xiàn)勞動(dòng)人民那種健壯、勤勞的共性特征。又比如朱自清在《背影》中對(duì)父親爬月臺(tái)時(shí)吃力樣子和動(dòng)作的描寫(xiě)，突出了父親對(duì)我無(wú)私的愛(ài)，讓每個(gè)讀者感動(dòng)不已。他的成功之處在于對(duì)父親動(dòng)作的細(xì)致觀察和準(zhǔn)確地表達(dá)。從此可以看出，細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須典型真實(shí)。細(xì)節(jié)不能閉門造車憑空編造，要靠細(xì)心的觀察獲取，你的描寫(xiě)必須符合生活常理，只有這樣的細(xì)節(jié)才生動(dòng)，有真實(shí)感，有說(shuō)服力。

　　三、細(xì)節(jié)描寫(xiě)要服從表現(xiàn)中心的需要

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見(jiàn)大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。魯迅在他的小說(shuō)《孔乙己》中寫(xiě)孔乙已第一次出場(chǎng)，在買酒時(shí)他“排出九文大錢”，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)出孔乙己作為底層文人講面子、好顯擺、窮酸迂腐的個(gè)性，揭示了封建制度對(duì)人的迫害。比如，魯迅在《祝?！防飵状螌?xiě)到魯四老爺“皺一皺眉”，這種面部表情的細(xì)微變化，便深刻地暴露出封建紳士厭惡寡婦、維護(hù)舊禮教的反動(dòng)立場(chǎng)和丑惡靈魂。很明顯，以上兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)都很大程度上支持了中心的深化和升華，被稱為妙來(lái)之筆?？梢?jiàn)，細(xì)節(jié)描寫(xiě)必須服從中心思想的需要。在文章中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，一定要注意避免為了寫(xiě)細(xì)節(jié)而寫(xiě)細(xì)節(jié)的毛病。選擇的細(xì)節(jié)一定要是最能表現(xiàn)中心思想的，如果同表現(xiàn)中心思想無(wú)關(guān)或關(guān)系不大，那描寫(xiě)的細(xì)節(jié)哪怕再精彩、再生動(dòng)也沒(méi)用，如果不忍痛割愛(ài)，反而會(huì)成為包袱。

　　四、雕塑細(xì)節(jié)的動(dòng)態(tài)造型

　　運(yùn)用動(dòng)詞，對(duì)描寫(xiě)對(duì)象做動(dòng)態(tài)展示，是細(xì)節(jié)描寫(xiě)中十分常見(jiàn)的方法。精心選擇詞語(yǔ)，巧妙運(yùn)用修辭方法，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變有形。如魯迅的小說(shuō)《藥》中的一段描寫(xiě)，：“老栓也向那邊看，卻只見(jiàn)一堆人的背后;都伸得很長(zhǎng)，仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著。靜了一會(huì)，似乎有點(diǎn)聲音，使人動(dòng)搖起來(lái)，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”魯迅是繪畫(huà)的高手，不僅畫(huà)人物的外形，更著意通過(guò)簡(jiǎn)潔的三言兩語(yǔ)活畫(huà)出人物的靈魂來(lái)。“仿佛許多鴨，被無(wú)形的手捏住了的，向上提著”就活畫(huà)出一群愚昧麻木的看客的神態(tài)?？梢?jiàn)，動(dòng)態(tài)的展示，對(duì)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)及人物形象的塑造起到了更上一層樓的作用。

　　另外，細(xì)節(jié)描寫(xiě)還要注意幾個(gè)別的方面，比如語(yǔ)言要精煉，細(xì)節(jié)描寫(xiě)具有代表性、概括性、能反映深刻主題，等等。

　　總之，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的范圍很寬廣，它的作用也是多方面的。一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，猶如摩天大廈的磚瓦，沒(méi)有這磚瓦，大廈就會(huì)倒塌;一個(gè)個(gè)傳神的細(xì)節(jié)，猶如人體身上的細(xì)胞，人體沒(méi)有細(xì)胞，人就失去了生命;文章少了細(xì)節(jié)，人物形象就失去了所要表達(dá)的藝術(shù)效果，失去了它應(yīng)有的光彩。一個(gè)細(xì)節(jié)在揭示人物的性格特征的作用上，有時(shí)和一個(gè)情節(jié)、一場(chǎng)戲肩負(fù)著同樣的作用。古往今來(lái)的巨匠大師，都很好地運(yùn)用了細(xì)節(jié)這個(gè)犀利的武器，使自己的文章能夠流傳千古。我們也應(yīng)該吸取前人的優(yōu)秀成果，捕捉細(xì)節(jié)、運(yùn)用細(xì)節(jié)，讓這一把金鑰匙為己所用，使自己的文章散發(fā)出熠熠光彩!