步入化學殿堂是同學們開始接觸化學的第一課。化學今天學習啦小編就與大家分享：步入化學殿堂知識點，希望對大家的學習有幫助!

　　步入化學殿堂知識點

　　第一單元 步入化學殿堂復習學案

　　教師寄語：有志者，事竟成。

　　學習任務

　　1. 能認識物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別，明確化學變化的基本特征是有新的物質(zhì)生成。

　　2. 知道科學探究是學習化學的重要而有效的學習方式，化學實驗是進行科學探究的重要途徑，實驗方案設(shè)計是實驗探究的重要環(huán)節(jié)。

　　3. 學會藥品的取用，對物質(zhì)加熱，收集氣體，洗滌儀器等基本實驗操作技能。

　　任務導學

　　知識點一、化學改變了世界

　　天然材料：石頭、木材、棉花等

　　1、材料

　　人工材料：玻璃、塑料、鋼材、陶瓷、橡膠等

　　2、神奇的化學變化

　　物理變化 化學變化 定義 伴隨的現(xiàn)象?

　　A.羊毛衫 B.塑料盆 C.不銹鋼餐具 D.玻璃杯

　　2.下列由美國《科學》雜志評出的2008年十大科學進展中的四項研究，主要屬于化學探究領(lǐng)域的是( )

　　A.觀測太陽系外行星 B.繪制癌癥基因圖譜

　　C.研制高溫超導材料 D.計算物質(zhì)世界重量

　　3.下列四個短語，其原意一定包含化學變化的是 ( )

　　A.花香四溢 B. 百煉成鋼

　　C. 海市蜃樓 D.木已成舟

　　4.判斷鎂帶在空氣中燃燒是化學變化的主要依據(jù)是( )

　　A.產(chǎn)生耀眼的白光 B.放出大量的熱

　　C.生成白色固體 D.鎂帶消失

　　5.化學上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋，正確的是( )

　　A.“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　　B.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　　C.“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)形狀上不同的物質(zhì)

　　D.“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

　　知識點二：物質(zhì)構(gòu)成的奧秘

　　分子： 如水分子

　　1、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒 原子： 如鐵原子

　　離子： 如鈉離子和氯離子

　　2。H2O表示的意義：

　　宏觀：(1)水;

　　(2)水是由氫氧元素組成的;

　　微觀：(3)一個水分子;

　　(4)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;

　　(5)一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

　　【針對性訓練二】

　　1、組成物質(zhì)的基本成分被稱為( )

　　A、分子 B、原子 C、元素 D離子

　　2、用元素、分子、原子填空：

　　從微觀上說，水是由大量的水 聚集而成的。每個水 是由兩個氫 和一個氧 構(gòu)成的，它們形成了一定的空間結(jié)構(gòu)。

　　從宏觀上講，水是由氫 和氧 組成的。

　　知識點三：1.科學探究是學習化學重要而有效的方式，化學實驗是進行科學探究的重要途徑。

　　科學探究的基本環(huán)節(jié)包括 、 、

　　、 、 。

　　【針對性訓練三】

　　1.科學探究是學習化學重要而有效的方式，化學實驗是進行科學探究的重要途徑。

　　科學探究的基本環(huán)節(jié)包括 、 、

　　、 、 。

　　2.小軍同學在做家庭小實驗時.向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是 A.向老師請教 B.查找相關(guān)資料，探究原因

　　C.反復實驗。并觀察是否有相同現(xiàn)象D.認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗?

　　(1)“三不”原則：

　　不能 ;

　　不能 去聞藥品的氣味;

　　不能 。?

　　(1)固體藥品的取用

　　①塊狀：用 夾取，放入平放的 ，再將容器慢慢直立(橫放豎)，使塊狀物輕輕滑落至底部，可防止打破容器底。

　　②粉末：先使試管 ，把盛有藥品的 (或紙槽)送入試管底部。

　　(2)液體藥品的取用

　?、佥^多量：傾倒法，瓶塞 ，標簽 ，瓶口與容器口緊挨。

　?、谳^少量：用 滴加，注意要“垂直懸空”。

　　3.物質(zhì)的加熱2013.泰州市)掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學學習和研究。

　　(1)請從下列常見儀器圖示中，選擇恰當?shù)淖帜感蛱柼羁?/p>

　　A B C D　 E 　 F G H I

　?、倏梢灾苯釉诰凭珶艋鹧嫔霞訜岬牟Ａx器是 ;

　　②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是　 ;

　?、塾镁凭珶艏訜釙r需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是 ;

　?、苋∮梅勰罟腆w藥品用到的儀器是 ;

　　⑤吸取和滴加少量液體試劑的儀器是 ;

　　2.做化學實驗要養(yǎng)成良好的整理習慣。若某同學在實驗結(jié)束后，將儀器按下圖放置，其中正確的一項是　 。(填序號)

　　A B C D

　　3.(2012·婁底)學習化學的一個重要途徑是科學探究，實驗是科學探究的重要手段，下列化學實驗操作不正確的是( )

　　A B C D

　　【課堂小結(jié)】

　　【課堂達標測試】

　　1.“飛天壯歌——中國首次太空漫步航天展”于5月24日在南京展區(qū)圓滿結(jié)束。航天所用燃料之一為液氫，下列說法中屬于H2的化學性質(zhì)的是( )

　　A.液氫燃燒

　　B.氫氣是最輕的氣體

　　C.氫氣具有可燃性

　　D.燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

　　2.具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證。只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗。以下實驗操作正確的是( )

　　3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )

　　A.純凈的空氣 B.二氧化碳

　　C.澄清石灰水 D.清澈的湖水

　　4.某同學在進行鎂條燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)從實驗室取來的鎂條表面發(fā)黑，對此，學習小組進行了討論，組成員王連說：“這可能是鎂條和空氣中的氧氣發(fā)生了變化產(chǎn)生了黑色物質(zhì)。”王連的觀點屬于科學探究環(huán)節(jié)中的( )

　　A.提出問題 B.做出假設(shè)

　　C.設(shè)計實驗 D.交流評價

　　5.水是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一，人類的日常生活離不開水。下列有關(guān)水的說法正確的是( )

　　A.水蒸發(fā)后，化學性質(zhì)發(fā)生了變化

　　B.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

　　C.冰塊與水混合得到混合物

　　D.明礬可用于凈水

　　6.下列變化能證明分子可以再分的是( )

　　A.水蒸發(fā)

　　B.石蠟熔化

　　C.干冰(固體二氧化碳)升華

　　D.水通電分解

　　7.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子。從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是( )

　　A.香飄萬里——分子在不斷地運動

　　B.熱脹冷縮——分子的間隔隨溫度的變化而改變

　　C.空氣是混合物——空氣中含有多種不同的分子

　　D.水的天然循環(huán)——分子可以分成原子，原子再重新組合成新的分子

　　8.是某元素一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此推斷下

　　列相關(guān)說法中合理的是( )

　　A.該粒子是陰離子

　　B.該粒子為陽離子

　　C.該粒子原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10

　　D.該粒子第一層上有8個電子

　　9.有下列幾種變化，①水蒸氣液化成液態(tài)水;②氫氣在空氣中燃燒變成水;③50 mL酒精和50 mL水混合，體積小于100 mL;④把食鹽水蒸干后可得到食鹽。從分子、原子的觀點來分析：①和③能證明分子_________;②能說明在化學反應中分子______，而原子_______;④能說明食鹽水是__________。

　　10.閱讀下列文字，回答問題：

　　通常情況下，二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣

　　體，熔點-59.5 ℃，沸點9.9 ℃，易溶于水，二氧化氯見

　　光易分解，易與堿反應。世界衛(wèi)生組織推薦使用二氧化氯

　　為自來水消毒劑，其消毒殺菌能力均優(yōu)于氯氣，消毒水時

　　不生成有害物質(zhì)，也不存在用氯氣消毒時的臭味。試概括

　　一下二氧化氯的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)。

　　(1)物理性質(zhì)：___________________________________;

　　(2)化學性質(zhì)：___________________________________;

　　(3)用途：_______________________________________