高考，是普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試的簡(jiǎn)稱，中華人民共和國(guó)(港、澳、臺(tái)除外)大學(xué)最重要的入學(xué)考試。高考是學(xué)生們?nèi)松粋€(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的好似：高中學(xué)生成績(jī)上不去的五大原因。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀：

　　原因一，聽(tīng)課不記筆記

　　高三生的一輪復(fù)習(xí)，主要是為了鞏固同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助同學(xué)們著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠自己獨(dú)立構(gòu)建出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。一輪復(fù)習(xí)這一步就像打地基，打得好，地基牢固，接下去才能有穩(wěn)固的架構(gòu)。而記筆記是為了著重記憶那些非常重點(diǎn)的知識(shí)，老師一般著重講的就是重點(diǎn)，一步掠過(guò)的也是很可能會(huì)考到的，所以，學(xué)會(huì)記筆記是一大好處。如果復(fù)習(xí)課上不記筆記，你是非常吃虧的。

　　原因二，不看課本

　　一輪復(fù)習(xí)既然是為了鞏固基礎(chǔ)，課本上的知識(shí)都沒(méi)有完全學(xué)會(huì)，怎么能夠查缺補(bǔ)漏，怎么能夠復(fù)習(xí)的全面呢?所以，拿起你的課本，好好的再學(xué)習(xí)一遍。一輪復(fù)習(xí)過(guò)后就是而三輪復(fù)習(xí)了，要知道，而三輪復(fù)習(xí)時(shí)間短，考試多，很少有時(shí)間讓你去攻讀課本基礎(chǔ)知識(shí)的，同學(xué)們一定要珍惜一輪復(fù)習(xí)，好好讀課本。

　　原因三，死記硬背

　　無(wú)論在何時(shí)，死記硬背都不是最好的學(xué)習(xí)方法。死記硬背記住的知識(shí)一般都不能靈活運(yùn)用，原因在于只去記憶了沒(méi)有理解。一輪復(fù)習(xí)中，老師之所以再給大家快速的講解一遍知識(shí)，是為了讓同學(xué)們把原來(lái)沒(méi)有完全理解的重點(diǎn)再理解透了，而不是純粹為了記憶和背誦。所以，一輪復(fù)習(xí)，理解為主。

　　原因四，只學(xué)喜歡的科目

　　只學(xué)喜歡的科目導(dǎo)致的最終后果是，你的學(xué)習(xí)短板越來(lái)越短，越來(lái)越拖后腿。有些科目即使不喜歡也一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，大家都知道木桶原理，補(bǔ)短板是進(jìn)步的重要途徑。另一方面，有些同學(xué)的不感興趣的科目不一定是短板，那么如果你繼續(xù)對(duì)不感興趣的科目不理不睬，長(zhǎng)時(shí)間下去，它終有一天也會(huì)變成短板，所以，只學(xué)喜歡的科目，在何時(shí)何地都是不可取的。

　　原因五，玩心重，學(xué)習(xí)不夠努力

　　玩心重的同學(xué)一般有很大部分心思都不在學(xué)習(xí)上，即使頭腦聰明，也很難在如此高強(qiáng)度的一輪復(fù)習(xí)中保持名詞。有句話說(shuō)得好：”比你聰明的人比你努力，你還有什么理由不努力?”所以，高三這一年，收起你的玩心，為了自己的將來(lái)努力一次，讓這一年變得更加有意義吧。

　　高中成績(jī)上不去，復(fù)習(xí)黃金時(shí)間怎么支配？

　　自習(xí)：自我支配的黃金時(shí)間

　　知識(shí)是以螺旋式的方式累積而成，前面知識(shí)是后面知識(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)前面知識(shí)的掌握不牢固或理解不透徹，常常導(dǎo)致后面知識(shí)學(xué)習(xí)的困難。

　　因而自習(xí)時(shí)間，相對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是能自我支配的黃金時(shí)間。但大多數(shù)同學(xué)卻往往不能優(yōu)化分配這段時(shí)間，不妨試一試這樣一份計(jì)劃表吧。

　　1.自習(xí)第一階段：復(fù)習(xí)

　　不管作業(yè)再多，自習(xí)的第一階段要做的事情還是復(fù)習(xí)

　　①老師講解的教材內(nèi)容。

　　②整理、補(bǔ)充、完善自己的課堂筆記。

　?、劢鉀Q聽(tīng)課過(guò)程中遺留的問(wèn)題。

　　2.自習(xí)第二階段：做作業(yè)(鞏固)

　　在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上做作業(yè)，無(wú)論是效率還是作業(yè)質(zhì)量都要比盲目做作業(yè)要高很多。

　?、僮鳂I(yè)中努力嘗試過(guò)但依然不會(huì)的題目，先放到一邊，找其他時(shí)間去問(wèn)老師和同學(xué)。

　　②作業(yè)量如果太大的話，那些重復(fù)次數(shù)多、抄寫(xiě)性的作業(yè)可以先緩一緩。

　?、圩R(shí)記性的作業(yè)和推算性的作業(yè)交叉進(jìn)行。

　　3.自習(xí)第三階段：預(yù)習(xí)

　　每天都要留一點(diǎn)時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)明天要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)即將到來(lái)的新知識(shí)做到心中有數(shù)。

　?、匍喿x教材，了解明天要學(xué)的知識(shí)(看不懂的標(biāo)識(shí)出來(lái)，明天帶著問(wèn)題去聽(tīng)課)。

　?、陂喿x完后，嘗試去完成課后的練習(xí)(不會(huì)的題目，如果通過(guò)翻閱參考書(shū)也解決不了，就做好標(biāo)識(shí)，明天在課堂或課后解決)。

　?、鄯?、鞏固與明天所學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)。

　　4.自習(xí)的第四階段：總結(jié)與規(guī)劃

　?、倏偨Y(jié)一下今天完成了什么任務(wù)?學(xué)到了什么?解決了哪些問(wèn)題?還有哪些困惑沒(méi)有解決……并反思自己今天學(xué)習(xí)活動(dòng)的得與失。

　?、谝?guī)劃明天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排，要解決哪些問(wèn)題，達(dá)到什么目的。

　　5.自習(xí)注意事項(xiàng)

　　①切忌以完成作業(yè)為己任，“除了做作業(yè)神馬都是浮云”的理念將導(dǎo)致自習(xí)效率低下。

　?、谂龅诫y題，一定要有獨(dú)立思考的過(guò)程，切忌一不會(huì)就擱置下來(lái)，馬上問(wèn)老師。

　?、圩粤?xí)時(shí)要保持絕對(duì)的安靜，不能影響他人的思考。

　　④在家自習(xí)的時(shí)候切忌一心幾用，邊聽(tīng)歌曲，邊做作業(yè)，效率肯定低下。

　　⑤自習(xí)時(shí)，手機(jī)絕對(duì)不能放在身邊，看新聞刷微博，很影響學(xué)習(xí)效率。

　　⑥實(shí)在太疲憊了，可先趴著休息會(huì)兒。