人教版高中語文必修五三單元測試題(2)
人教版高中語文必修五三單元測試題答案
一、1.D(林黛玉關(guān)于彈琴的言論論述的是作為“圣人之器”的琴,演奏時自然有其獨特而嚴(yán)格的規(guī)范。)
2.B(“這深深影響了以后陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人”,這段文字在最后一段,文中并沒有提及薛易簡,而是在上文引用他闡述古琴擔(dān)負(fù)起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任的文字)
3.C(薛易簡在《琴訣》進一步印證的不是這一觀點)
二、4.B(餌:誘捕)
5.B(排除②③⑥,②是徐文長的游歷與創(chuàng)作,③是徐文長才思敏捷, ⑥是徐文長因狂疾自殘)
6.C(“在酒筵上對胡公出語不敬”有誤,應(yīng)是“和尚行為不軌,徐文長在喝酒時偶爾對胡公提起”)
7.(1)如果要聘我為幕客,必須用接待賓客的禮節(jié),(并且)不規(guī)定時間,讓我能自由進出。
(2)文長都大聲地呵斥,把他們看作奴才,以和他們結(jié)交為恥辱而不來往,因此他的名聲沒有流傳出越地以外。
(3)先生數(shù)次運氣不好,因此得了狂疾;狂疾一直沒有痊愈,因而犯罪入獄。
附參考譯文
文長是山陰的秀才,鄉(xiāng)試多次未能中舉。他性格直爽,無拘無束??偠胶趹椫獣运牟拍?,聘請他做幕客。文長與胡宗憲約定:“如果要我做幕客,必須用接待賓客的禮節(jié),不規(guī)定時間,讓我能夠自由進出。”胡宗憲都答應(yīng)了他。文長于是穿葛布衣服,戴黑色頭巾,拱手行禮入坐,放言暢談天下大事,旁若無人。胡宗憲非常高興。那時胡宗憲統(tǒng)率諸路軍隊,威振東南,部下將士晉見都是跪著說話,匍匐進退,不敢仰視;而作為下屬的一個秀才,文長卻傲然自得,隨心行事,任意談笑,絲毫沒有畏懼顧慮。
文長對自己的才能謀略非常自負(fù),喜歡出奇謀妙計,談?wù)撥娛麓蠖嗟闷湟I(lǐng)。凡是胡宗憲所用來誘捕汪直、徐海等盜寇的計謀,都和他慎密商議,然后付諸實行。文長曾經(jīng)在一座酒樓上喝酒,有幾名軍士也在樓下喝酒,酒后不肯付錢。文長暗暗寫短函迅速告達(dá)胡宗憲,胡宗憲立刻命令將鬧事者綁進衙門,一齊斬首,全軍都極其震駭。有一個和尚依仗有錢財而行為不軌,文長在喝酒時偶爾對胡宗憲提起,后來胡宗憲借其它事把和尚以杖刑處死。文長受到胡宗憲的信任之處,多和這相仿。
文長既然科場失利,于是盡情地游山玩水,旅行于齊、魯、燕、趙一帶,遍歷北方沙漠地區(qū)。他所見到的一切令人驚訝的情狀,逐一在他的詩中表達(dá)出來。當(dāng)時所謂的高官顯貴、詩人文士,文長都大聲地呵斥,把他們看作奴才,以和他們結(jié)交為恥辱而不來往,因此他的名聲沒有流傳出越地以外,可悲啊!一日,在縣令家飲酒,縣令指著筵席上一件小東西求他做詩題詠,暗地里叫小仆人把紙張連接成一丈多長呈上,想以此難倒他。文長取筆在手,當(dāng)場作詩,寫滿了那張紙,氣韻剛健飄逸,那件東西的神態(tài)被表達(dá)得淋漓盡致,在場的人都大為驚嘆。文長喜歡書法,筆意奔放和他的詩一樣,蒼涼勁節(jié)中流露出婉媚的姿態(tài),超拔飄逸,富有情趣。
他后來因猜忌而殺死他的后妻,被逮入獄,判處死刑。張陽和極力斡旋解救,他才得以釋放。出獄后,倔強的脾氣一如以往。晚年憤慨更深,顛狂更厲害。有名聲地位的人登門拜訪,他都拒不接待。本地官員來求他寫字,連一個字也得不到。他常常帶錢到酒店,呼喚地位低賤的人一起飲酒。有時拿斧頭砍破自己的頭,以至血流滿面,頭骨折斷,以手摩擦,都會發(fā)出響聲;然而文長始終在當(dāng)時不得志,最終心懷怨憤而死。
石公說:先生命運一直不好,因此得了狂疾;狂疾一直沒有痊愈,因而犯罪入獄。古今文人,憂愁困苦,沒有可以同先生相比擬的。梅客生曾經(jīng)寫信給我說:“文長是我的老朋友,他的病比他的人更奇異,他的人比他的詩更奇異,他的詩比他的書法更奇異,他的書法比他的文章更奇異。”我說文長是沒有什么不奇異的人。正因為沒有什么不奇異,因此才沒有什么是順利的啊。可悲呀!
8.①首聯(lián)寫寫一年兩次游覽錦江,字里行間流露喜悅之情。②頷聯(lián)和頸聯(lián)寫取景寄情,寫告別錦江山水的離愁別恨,極言別去之難,以表達(dá)對蔡氏兄弟的友情,寄托對他們的懷念。③尾聯(lián)回首遠(yuǎn)望,又因寄書蔡氏兄弟之便,再抒發(fā)對錦江的留戀之情。
(寫出感情2分,具體分析3分。)
9.(1)表現(xiàn)手法:①借景抒情,情景交融,②移情,③擬人,④虛實結(jié)合。
(2)①頷聯(lián)中“芳草”“礙馬”,“好云”“遮樓”,詩人將人的感情賦予碧草和好云,說它們像友人一樣,為了殷勤地挽留自己而有意絆馬蹄遮樓臺,表現(xiàn)了朋友對客人(自己)的熱情和殷勤。②頸聯(lián)說山牽著“別恨”、水帶著“離聲”,表現(xiàn)了詩人自己對朋友的依戀難舍。
三、10.(1)BD
A、“丈夫的死而復(fù)生又給她以極度的高興”錯。“極度的高興”是因為她可以獲得自由。 C、還包括一直以來在丈夫?qū)V葡碌那鼜纳?。E、“緊緊摟著姐姐的腰”就是一種掩飾。(答D給3分,答B(yǎng)給2分,答C給1分;答AE不給分)
(2)①烘托歡快愉悅的氣氛。②暗示人物獲得自由后的興奮舒適心情。③為下文人物的心情轉(zhuǎn)變作鋪墊。(每點2分)
(3)①布蘭特雷 ·馬拉德是男權(quán)社會的代表。他表面對妻子關(guān)心愛護,實質(zhì)上卻把自己的意志強加給妻子并使其屈從,是無視妻子人格的專制男人。(2分)②馬拉德夫人逆來順受,曾屈從于夫權(quán)而不能有自己獨立的生活,個性得不到張揚,也沒有自己的愛恨,毫無自由可言。(2分)丈夫的“死”讓她失去了逆來順受的環(huán)境,喚醒了她的反叛意識,她開始呼喚自由,祈禱為自己而活并且要活得長久。(2分)
(4)觀點一:我同意“挽歌”一說。
①在得到丈夫“死訊”前,馬拉德夫人也許曾有過追求個性解放的念頭,但從來沒有付諸行動,而是一直處于不自由狀態(tài),沒有愛與安全感。②得到丈夫“死訊”后,馬拉德夫人呼喚的自由又因丈夫“死”而復(fù)生而失去,導(dǎo)致了馬拉德夫人“喜極”而亡。③小說主題也表現(xiàn)出人性解放道路的坎坷與漫長,甚至需要付出死亡的代價。
觀點二:我同意“人生無常的吁嘆”一說。
?、?短短一小時內(nèi),馬拉德夫人經(jīng)歷了從痛苦到歡愉,又從歡愉到死亡的過程,顯示出世事難料與人生無常。②布蘭特雷· 馬拉德之死從故事本身來看已千真萬確,但在短短一小時內(nèi)他居然又“死”而復(fù)生,顯示了人生的無常與變化。③在主題上也展示出人生變化的無常,一小時也能發(fā)生人生的重大變故。
(觀點明確2分,分析合理充分6分)
四、基礎(chǔ)知識
11.D
12.B
解析:A項中“愁”—“籌”;C項中“驕”—“矯”;D項中“嘗”—“償”。
13.D
解析:“蠢蠢欲動”為貶義詞,不合語境。
14.A
解析:B項為賓語殘缺,應(yīng)改為“具有……的功能”;C項應(yīng)去掉“使”;D項為搭配不當(dāng),應(yīng)為“推進文化體制創(chuàng)新和挖掘特色文化內(nèi)涵”。
15.A
解析:根據(jù)“花盤都是低垂的”,所以確定第一個空為③,④描寫的應(yīng)該是未成熟的向日葵,才有“高亢的歡叫”狀,應(yīng)在②后,故排除BC兩項;AD兩項都以③續(xù)前,①寫晨風(fēng),后面⑤作描寫,似乎可以,但②在其后不當(dāng),且第四空后為句號,故排除D項。
16.C
解析:C項為省略句,省略代詞“之”;其它三項均為判斷句。
17.C E
解析:C E兩項均為助詞“的”;A項為動詞“到”“往”;B項為助詞,主謂之間取消句子獨立性,不譯;D項為指示代詞,“這樣”;F項為人稱代詞,“他”。
18.B
解析:①“日”名詞作狀語,一天天地;②“南”,名詞作動詞,南行、南飛;③“星”名詞作狀語,像星星一樣;④“屈”使動用法,使……屈;⑤“樂”意動用法,以……為樂;⑥“聞”使動用法,使……聞;⑦“美”,形容詞作名詞,俊杰;⑧“孝廉”名詞作動詞,為孝廉。
五、19.參考答案: (2)兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死
(3)彩徹區(qū)明 秋水共長天一色 響窮彭蠡之濱 聲斷衡陽之浦
(4)樂琴書以消憂 將有事于西疇 亦崎嶇而經(jīng)丘 泉涓涓而始流
六、語言表達(dá)
20.參考答案:本題考查擴展語句。注意:描寫景物,生動,要表達(dá)出悠然之情,字?jǐn)?shù)在100字內(nèi)。
看過“人教版高中語文必修五三單元測試題”
