歷史是人類(lèi)生活和斗爭(zhēng)過(guò)程的記錄。學(xué)好歷史，可以使我們擴(kuò)大眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊視野，解放思想。高一新生學(xué)好高中歷史的的法有：充分了解認(rèn)識(shí)歷史學(xué)科在高中學(xué)習(xí)中的地位，培養(yǎng)學(xué)習(xí)歷史的興趣;充分利用好高中歷史教材;構(gòu)建歷史知識(shí)體系，宏觀上牢固把握歷史發(fā)展脈絡(luò);學(xué)會(huì)歷史知識(shí)的轉(zhuǎn)化;課堂做到三到;要有積極檢討考卷的功夫;及時(shí)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶;要提升自我層次。

　　如何在高二有效學(xué)歷史

　　一、轉(zhuǎn)變觀念

　　歷史課的好成績(jī)既不是老師教出來(lái)的，也不是單純靠機(jī)械記憶“背”出來(lái)的。我們知道，歷史課的一大特點(diǎn)就是要有大量基礎(chǔ)知識(shí)的積累，而不少知識(shí)之間又缺乏必然的聯(lián)系，是相當(dāng)孤立和零散的。故而，我們不能僅憑有限的有老師在的課堂與自習(xí)時(shí)間，更不能想著在考前進(jìn)行突擊復(fù)習(xí)。歷史課的好成績(jī)是需要同學(xué)們?cè)谡n外還要有一定的時(shí)間與精力的投入的。但投入時(shí)間與精力也不能單靠單純的機(jī)械記憶。因?yàn)?，歷史知識(shí)是靠長(zhǎng)時(shí)間的漸進(jìn)逐步積累的。而，怎樣才能進(jìn)行有效的知識(shí)積累呢?

　　二、深入的閱讀與體會(huì)教材

　　在學(xué)習(xí)新課的時(shí)候，我們完全可以帶著問(wèn)題閱讀教材。但在復(fù)習(xí)的過(guò)程中則不能還像以前一樣只是帶著問(wèn)題讀書(shū)，這時(shí)更需要我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，能提出屬于自己的問(wèn)題。而這些問(wèn)題并非都是自己解決不了的問(wèn)題，是自己在閱讀教材的過(guò)程中體會(huì)到的，是屬于自己的新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)、新感受。也許有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我就是發(fā)現(xiàn)不了新問(wèn)題呀!實(shí)際上這也簡(jiǎn)單。我們的歷史課本身給同學(xué)們介紹的都是歷史上發(fā)生的重大事件，而任何一個(gè)事件都是由“是什么、為什么、怎么樣”組成的。我們多問(wèn)些為什么，不就解決了嗎?當(dāng)然，或許同學(xué)們剛開(kāi)頭的問(wèn)題可能比較幼稚，但問(wèn)的多了，有價(jià)值的問(wèn)題自然就出來(lái)了。即使現(xiàn)在你還問(wèn)不出問(wèn)題，可你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事件與現(xiàn)象之間是有聯(lián)系的吧!所以我更相信同學(xué)們?cè)陂喿x的過(guò)程中肯定有不少這種感受，但，遺憾的是同學(xué)們大多時(shí)候是很輕率的把這些“新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)、新感受”給丟掉了。而這些新東西恰恰是我們進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的契機(jī)與基點(diǎn)。所以在以后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們切不可再輕易的放棄這些新東西。當(dāng)然這些新東西中也許有一些是同學(xué)們一時(shí)還解決不了的，但，你可以把它寫(xiě)下來(lái)，等有時(shí)間有機(jī)會(huì)了好與老師和同學(xué)們進(jìn)行交流。自然你會(huì)受益良多。保持好這些新東西以后又該如何處理呢?

　　三、對(duì)教材知識(shí)的重新加工和整理

　　把自己在閱讀時(shí)得到的新東西進(jìn)行擴(kuò)展，即尋找與之相關(guān)的知識(shí)。這些知識(shí)可以是和你的發(fā)現(xiàn)是屬于同一系列的，也可以是正好相反的……找到以后，就按照自己的想法把他們綜合在一起，這就是對(duì)教材知識(shí)的重新加工和整理。這一過(guò)程大致相當(dāng)于高三復(fù)習(xí)階段中的第二輪復(fù)習(xí)，而這樣做有什么好處呢?我認(rèn)為好處有以下幾點(diǎn)：1、在整合知識(shí)的過(guò)程中，你就會(huì)對(duì)知識(shí)有更新的理解與更深的掌握。2、避免了進(jìn)行枯燥的機(jī)械記憶。3、提高了自己學(xué)習(xí)的效果。4、讓自己的學(xué)習(xí)經(jīng)常處于一種充滿(mǎn)激情的狀態(tài)……這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程之后，基礎(chǔ)知識(shí)的記憶可想而知已經(jīng)不能成為制約我們成績(jī)提高的障礙了。

　　四、配以適量的練習(xí)

　　比較順利的通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)的記憶關(guān)以后，就該有適量的練習(xí)了。適量的練習(xí)是對(duì)已有知識(shí)的強(qiáng)化，是對(duì)我們視野的開(kāi)闊。我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候應(yīng)該做到：1、要有時(shí)間要求，2、練習(xí)就是練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候不看書(shū)，即使遇到不熟悉的內(nèi)容。3、不要過(guò)分的追求練習(xí)的量。關(guān)鍵是完成好老師布置的作業(yè)和把練習(xí)冊(cè)做了就可以了，不必再增加額外的練習(xí)。每次練習(xí)(含考試)結(jié)束后，要及時(shí)的總結(jié)?？匆豢催@次練習(xí)中有哪些成績(jī)、有哪些不足，今后應(yīng)該注意什么問(wèn)題等等。

　　天道酬勤，我相信做好了這些以后，同學(xué)們的成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)，不信你就試一試。