平時(shí)成績(jī)是相當(dāng)重要的!的確，平時(shí)分?jǐn)?shù)不決定高考分?jǐn)?shù)，不能決定但并不代表沒(méi)有影響，也不能表示二者之間就毫無(wú)關(guān)系，其實(shí)這兩個(gè)成績(jī)是有很大關(guān)聯(lián)。平時(shí)成績(jī)是我們對(duì)自己高中階段學(xué)習(xí)的知識(shí)吸收程度的一個(gè)參考指標(biāo)，學(xué)生日常學(xué)習(xí)情況如何，就表現(xiàn)在平時(shí)成績(jī)里。至于部分人口中，高考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于平時(shí)成績(jī)的逆襲現(xiàn)象，有是有，但并不多見(jiàn)。

對(duì)于平時(shí)成績(jī)的重要程度，越臨近高考，就越具有參考性，一般來(lái)說(shuō)，高考成績(jī)都會(huì)在平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上浮動(dòng)，而浮動(dòng)的區(qū)間在20-30分。因此，如果平時(shí)成績(jī)比較好的學(xué)生，就能有充足的信心去應(yīng)對(duì)高考，只要不在高考中出現(xiàn)類(lèi)似填錯(cuò)答題卡這種巨大錯(cuò)誤，高考成績(jī)都會(huì)達(dá)到自己的理想分?jǐn)?shù)。

高考平時(shí)成績(jī)太差，該怎么補(bǔ)救?

①掌握基礎(chǔ)知識(shí)，先把簡(jiǎn)單的學(xué)好

高考考察的都是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，如果平時(shí)成績(jī)差，那必然是基礎(chǔ)沒(méi)掌握。知識(shí)基礎(chǔ)，就是最簡(jiǎn)單的知識(shí)的鋪墊，把各科的重點(diǎn)內(nèi)容記下來(lái)，進(jìn)行初步的理解，該背誦的內(nèi)容背好，無(wú)法理解的就詢(xún)問(wèn)老師或者同學(xué)，唯有基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)，才能夠提高分?jǐn)?shù)。

②實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，針對(duì)性做題

越是在最關(guān)鍵的時(shí)候，越不能掉以輕心，在最后關(guān)頭的題海戰(zhàn)術(shù)里，必須要做到針對(duì)性的做題，在做題的過(guò)程中，要思考出題者的意圖，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的題目進(jìn)行比較。切記不要沖量做題，這樣不僅無(wú)法掌握必要知識(shí)點(diǎn)，還會(huì)讓自己疲勞，純屬是浪費(fèi)時(shí)間。

③調(diào)整好心態(tài)，與其他人傾訴壓力

面對(duì)高考，人人都會(huì)有不同程度的壓力，這個(gè)時(shí)候，考生一定要舒緩壓力，比如找父母聊聊天，多與家長(zhǎng)溝通，釋放內(nèi)心的情緒。而作為家長(zhǎng)的一方，就要耐心的做一個(gè)傾聽(tīng)者，開(kāi)導(dǎo)孩子，幫他們調(diào)整好心態(tài)，同時(shí)給他們構(gòu)建高考信心。

面對(duì)一張考卷，總有會(huì)做的題和不會(huì)做的題，這個(gè)時(shí)候考生也需要好心態(tài)，要懂得取舍，會(huì)做的題目先做，不會(huì)的題目先留著，會(huì)做的做完再去想難題，不會(huì)的果斷先放棄。你覺(jué)得難的知識(shí)點(diǎn)，很多人也會(huì)覺(jué)得難，沒(méi)必要太較勁。

高中階段，平時(shí)成績(jī)提供給我們觀察的作用，通過(guò)平時(shí)成績(jī)，發(fā)現(xiàn)自己薄弱的地方，還可以進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，因此，我們不要忽視平時(shí)成績(jī)的重要性。平時(shí)成績(jī)比較差的學(xué)生，為了高考時(shí)能夠有所突破，千萬(wàn)要及早想辦法補(bǔ)救。