第五單元

　　1、《稱贊》這篇童話故事中，小刺猬一句稱贊的話給做木椅的小獾以自信，小獾一句稱贊的話消除了小刺猬一天的疲勞。看小刺猬和小獾相處得多么融洽!看來只要是(發(fā)自內(nèi)心的)稱贊，就能給別人(帶來愉快和鼓勵(lì))，要想得到別人的稱贊，得先學(xué)會(huì)(稱贊別人)。

　　2、《藍(lán)色的樹葉》通過美術(shù)課上李麗向林園園借綠鉛筆，林園園不愿意借，李麗只好用藍(lán)鉛筆畫樹葉的事，告訴我們?nèi)伺c人之間應(yīng)該(真誠地互相幫助)。

　　3、《紙船和風(fēng)箏》是一個(gè)溫馨感人的故事，紙船和風(fēng)箏帶著(問候、祝福和諒解)，帶著(美好而珍貴的友情)，在山頂?shù)乃墒蠛蜕侥_的小熊之間架起一座橋梁。故事告訴我們當(dāng)友誼產(chǎn)生“裂縫”的時(shí)候，(寬容并勇于伸出友誼之手)是最好的解決辦法。

　　4、《從現(xiàn)在開始》中的貓頭鷹和袋鼠，以自我為中心，不尊重別人的生活習(xí)慣，惹得大家叫苦連天，怨聲載道;而小猴子卻讓大家(按照自己習(xí)慣的方式過日子)，受到擁戴。這篇童話使我們懂得了與人相處要(尊重別人的生活習(xí)慣的)道理。

　　拼音考點(diǎn)

　　1、單韻母的字：折、獨(dú)、術(shù)、吐、注、課、筆、拿、扎、福、句、布、第、期、路

　　2、復(fù)韻母的字：斤、挑、根、滿、容、采、背、板、但、傍、清、消、由、鉛、桌、景、壞、松、抓、幸、令、當(dāng)、現(xiàn)、輪

　　3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：易、椅、之、直

　　漢字考點(diǎn)

　　1、形近字

　　斤(斤兩) 挑(挑選) 根(根本)

　　折(折斷) 跳(跳高) 很(很快)

　　采(采花) 椅(椅子) 第(第一)

　　菜(買菜) 奇(奇怪) 弟(小弟)

　　由(由于) 注(注意) 容(容易)

　　曲(歌曲) 住(住處) 客(客人)

　　但(但是) 清(清水) 消(消化)

　　旦(元旦) 情(友情) 削(削筆)

　　課(上課) 幸(幸運(yùn)) 直(直線)

　　顆(顆粒) 辛(辛苦) 值(值日)

　　2、多音字

　　jiāo(教書) piāo(漂流)

　　jiào(教師) piào(漂亮)

　　zhé(折斷) tiāo(挑水)

　　zhē(折騰) tiǎo(挑戰(zhàn))

　　chēng(稱贊) gàn(能干)

　　chèn(對(duì)稱) gān(干凈)

　　nán(難過) lè(快樂)

　　nàn(難民) yuè(樂曲)

　　詞語考點(diǎn)

　　1、詞語積累

　　一花獨(dú)放 百花齊放 議論紛紛

　　叫苦連天 吞吞吐吐 蕩來蕩去

　　2、近義詞

　　容易--簡(jiǎn)單 仔細(xì)--細(xì)心 稱贊--贊美

　　難過--難受 立刻--馬上 用心--專心

　　3、反義詞

　　冷--暖 遠(yuǎn)--近 容易--困難 難過--高興

　　幸福--痛苦 仔細(xì)--馬虎 寒冷--溫暖

　　句段考點(diǎn)

　　佳句賞析

　　1、在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經(jīng)會(huì)做椅子了。

　　稱贊別人是多么重要。一句稱贊的話，讓別人有了自信。從粗糙的板凳到會(huì)做椅子，多大的進(jìn)步啊!稱贊別人出現(xiàn)了意想不到的效果。

　　2、傍晚，松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來，高興地哭了。

　　這句話寫了小松鼠和小熊再次和好后的激動(dòng)心情。兩個(gè)朋友爭(zhēng)吵后，失落、痛苦，用獨(dú)特的方式及時(shí)修補(bǔ)“裂縫”，多感人的場(chǎng)面。容忍和諒解使兩人重歸于好，敢于率先伸出友誼之手的人，是令人敬佩的。

　　3、他會(huì)不會(huì)命令我們從現(xiàn)在開始，都得住在樹上，成天抓著藤條蕩來蕩去?

　　因?yàn)樨堫^鷹和袋鼠做大王時(shí)，都只顧自己開心、神氣，把自己的愿望強(qiáng)加在別人身上，讓動(dòng)物們過得很不開心。而小猴子最開心最舒服的事就是“住在樹上”，“抓著藤條蕩來蕩去”，所以動(dòng)物們會(huì)有這樣的擔(dān)心，可見他們希望能受到尊重。

　　第六單元

　　1、《窗前的氣球》給病床上的科利亞帶去了(一聲問候)，(一張笑臉)，(一種溫暖和勇氣)。窗前的氣球折射出小伙伴們(純真的童心)。故事告訴我們：(在同學(xué)遇到困難時(shí)，大家應(yīng)該用我們的關(guān)愛去呵護(hù)他、溫暖他)。

　　2、《假如》一詩借“馬良的神筆”，表達(dá)了兒童對(duì)小樹、小鳥、殘疾人發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，顯示了一顆(博大而純真的童心)。我們每一個(gè)兒童都是一名詩人，我們充滿了(想象力)、(創(chuàng)造力)，希望認(rèn)識(shí)自然，改造社會(huì)，雖然往往只能“假如”，但這些“假如”都是我們對(duì)生活、對(duì)大自然的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，(對(duì)美好事物的向往和追求)。

　　3、《日記兩則》記錄了作者的兩次夢(mèng)，展示給我們的是一個(gè)(熱心幫助貧困山區(qū)孩子的媽媽)和受到感染(由只考慮自己變成一個(gè)樂于助人的孩子的“我”)。讓我們看到城鄉(xiāng)的差異，喚起我們(幫助他人)的意識(shí)。

　　4、這兩首詩都是唐詩?！痘剜l(xiāng)偶書》是寫詩人回到久別的家鄉(xiāng)時(shí)的喜悅與感慨?！顿?zèng)汪倫》是詩人瀏覽桃花潭后臨別時(shí)留贈(zèng)給他的朋友汪倫的一首詩，表現(xiàn)了詩人與汪倫之間的深厚友誼。

　　拼音考點(diǎn)

　　1、單韻母的字：饑、富、戶、亞、哭、體、姑、讀、客、何

　　2、復(fù)韻母的字：丑、永、飽、溫、暖、貧、角、周、床、病、張、尋、良、雙、操、場(chǎng)、份、粉、晴、娘、妹、舟、乘、音、汪

　　3、整體認(rèn)讀音節(jié)的字：始、食

　　漢字考點(diǎn)

　　1、形近字

　　飽(溫飽) 周(周圍) 戶(戶口)

　　抱(擁抱) 同(同志) 廣(廣大)

　　角(牛角) 床(床鋪) 何(何時(shí))

　　爭(zhēng)(斗爭(zhēng)) 莊(莊嚴(yán)) 河(小河)

　　份(月份) 娘(姑娘) 妹(妹妹)

　　粉(粉色) 浪(海浪) 姑(姑媽)

　　富(富有) 昨(昨天) 晴(晴天)

　　福(幸福) 怎(怎么) 情(情況)

　　2、多音字

　　hái(還有) jiāo(教書)

　　huán(還書) jiào(教育)

　　piāo(漂泊) hǎo(好人)

　　piào(漂亮) hào(好學(xué))

　　詞語考點(diǎn)

　　1、詞語釋義

　　雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候，給以及時(shí)的幫助。

　　助人為樂：把幫助別人當(dāng)做自己的快樂。

　　迫不及待：等不及，急迫得不能再等待。

　　鬢毛衰：頭發(fā)已花白疏落。

　　踏歌聲：和著腳步有節(jié)奏地唱歌。

　　2、近義詞

　　虛假--虛偽 奉獻(xiàn)--獻(xiàn)出 高興--愉快

　　仔細(xì)--細(xì)心 等待--期待 喜歡--喜愛

　　3、反義詞

　　美--丑 愛--恨 貧--富 冷--暖

　　真誠--虛假 冷漠--熱忱 饑寒--溫飽

　　4、詞語積累

　　雪中送炭 助人為樂 指手畫腳 迫不及待

　　5、詞語搭配

　　健康的身體 寒冷的冬天 心愛的裙子

　　羨慕的眼光 遙遠(yuǎn)的地方 火紅的太陽

　　句段考點(diǎn)

　　佳句賞析

　　1、窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞?？评麃喭巴饽嵌喝说?ldquo;小臉”，高興地笑了。

　　傳染病房把科利亞和伙伴們隔離了，但它無法隔開孩子們的心。這窗前的氣球，使科利亞的心離開了“真沒意思”的病床生活，回到了小伙伴身邊?？评麃?ldquo;高興地笑了”。

　　2、假如我有一枝馬良的神筆……

　　孩子們的愿望很多很多，不能一一敘述。這些“假如”是他們對(duì)生活，對(duì)大自然的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，是他們對(duì)美好事物的向往和追求。“省略號(hào)”再這里表示“假如”的內(nèi)容還有很多很多，引起讀者的思考。

　　3、少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

　　小的時(shí)候離開家鄉(xiāng)，老了才回到家鄉(xiāng)，在外漂泊幾十年，卻從來沒有改鄉(xiāng)音，沒有忘記故鄉(xiāng)，但歸來時(shí)已白發(fā)蒼蒼。

　　4、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

　　桃花潭的水有千尺深，也比不上汪倫送我的一片真情啊。

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