雖然同是高中的學(xué)習(xí)，但高三卻與高一高二有很大的不同。同學(xué)們必須有吃盡苦頭的心理準(zhǔn)備，盡早走進(jìn)高三的狀態(tài)，小編在這為各位新高三生們下面粗略地介紹一下我的高中生物復(fù)習(xí)計劃，希望有效的幫助到同學(xué)們!

　　高三生物復(fù)習(xí)要有一個全盤的復(fù)習(xí)計劃

　　凡事必須有周密的科學(xué)的計劃才能高效地完成。每個階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么、怎么做、時間安排、用何資料，甚至對學(xué)生進(jìn)行哪些方面的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，復(fù)習(xí)前都必須計劃好。同時教師的計劃在復(fù)習(xí)前，要向?qū)W生說明，讓學(xué)生心中有數(shù)，自覺配合老師，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。受時間限制下面粗略地介紹一下我的高中生物復(fù)習(xí)計劃。

　　第一階段：時間25周，內(nèi)容基礎(chǔ)復(fù)習(xí);目標(biāo)是對考試范圍的基本知識和基礎(chǔ)技能進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，能力以理解和記憶為主;方式以講授和閱讀為主，練習(xí)為輔，時間比為2：1;資料是海淀區(qū)編《自學(xué)解難》、廣州《高考復(fù)習(xí)單元練習(xí)》、自編《歷年高考單元試題》、自編單元過關(guān)測試題。

　　第二階段：時間9周，內(nèi)容綜合復(fù)習(xí)，目標(biāo)是對各單元有聯(lián)系的知識加以綜合，訓(xùn)練學(xué)生對部分知識綜合運用的能力;方式是專題復(fù)習(xí)，解題方法指導(dǎo)，綜合訓(xùn)練，時間比為1：1;資料是華師大《生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)》、《生物應(yīng)用能力訓(xùn)練》、復(fù)旦大學(xué)《“3+X”高考生物復(fù)習(xí)指導(dǎo)》。

　　第三階段：時間4周，內(nèi)容應(yīng)試訓(xùn)練;目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在考試各個環(huán)節(jié)的應(yīng)試能力、技巧和心理素質(zhì);方式是模擬考和評講，時間比為2：1;資料是各地高考模擬題、上海高考試題、自編模擬題。

　　第四階段：時間4周，內(nèi)容考前調(diào)整，目標(biāo)是通過控制學(xué)生在學(xué)習(xí)上和生活上的節(jié)奏，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，力求使學(xué)生的應(yīng)試狀態(tài)在7月上旬達(dá)到巔峰水平，方式是前三周停止任何測試，讓學(xué)生輕松自由掌握，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，老師做好考前心理輔導(dǎo)，最后一周進(jìn)行兩次高考的熱身考試。