生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。對于考試而言，每天進(jìn)步一點點，基礎(chǔ)扎實一點點，小編整理的物理二輪復(fù)習(xí)方法， 鞏固所學(xué)知識并靈活運(yùn)用，考試時會更得心應(yīng)手，快來看看吧!

物理二輪復(fù)習(xí)方法有哪些

把貫穿高中物理的主干內(nèi)容的知識結(jié)構(gòu)、前后關(guān)聯(lián)展起來。

(1)高中力學(xué)知識結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系;

(2)高中電學(xué)知識結(jié)構(gòu)和各部分的聯(lián)系。

很多同學(xué)不懂得如何關(guān)聯(lián)知識點，不知道如何構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)體系。物理學(xué)科的真的知識構(gòu)建重點放在課本定義、公式推導(dǎo)、研究現(xiàn)象(即物理意義)上。比如牛頓第一定律研究的是慣性定律，闡述力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持運(yùn)動的原因。牛頓第二定律所研究的是力的瞬時作用規(guī)律,而動量定理所研究的是力對時間的積累作用規(guī)律，從這種角度去思考，對復(fù)習(xí)物理、解答物理是極其有幫助的。

對每一個知識板塊要完成以下幾項工作：

1.基本規(guī)律和公式;

2.容易忘記的內(nèi)容;

3.解題方法與技巧;

4.經(jīng)常出錯的問題;

重視物理學(xué)科方法：力學(xué)復(fù)習(xí)重點：受力分析(合外力)、狀態(tài)及過程的判定(尤其注意始末狀態(tài))、單體整體分析、圖形圖表(讀圖與作圖能力)

電學(xué)復(fù)習(xí)重點：磁力分析、電場磁場綜合、電量、電容、線圈等概念、圖形圖表(讀圖與作圖能力)

物理二輪復(fù)習(xí)要跟上老師的節(jié)奏

一份高考試題中、低檔題(主要是考查基礎(chǔ)知識部分)占80%，難題只占20%，如果把最后沖刺階段的寶貴時間去解難題，這是舍本求末。通過前一階段的模擬訓(xùn)練，大都會發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對這些問題，認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，才會事半功倍，如對基本概念，自己的理解是否準(zhǔn)確，深刻。僅以“功”的概念為例，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。各種形式的力做功，都對應(yīng)著一定形式的能的轉(zhuǎn)化。能否準(zhǔn)確地認(rèn)識這種關(guān)系，極大地制約著對某些物理狀態(tài)、物理情境、物理過程的分析。高考試題往往通過特寫的物理情境，考查對概念的理解，對一些物理定律、物理公式，往往有的同學(xué)只重視結(jié)論，而忽視該定律、公式的適用條件，這些都應(yīng)在最后階段，逐一解決。

節(jié)奏很重要最好的方法當(dāng)然是跑在老師前面(至少是同步)，老師開始復(fù)習(xí)直線運(yùn)動第一講，你可以已經(jīng)刷題到直線運(yùn)動章末總結(jié)了，這樣復(fù)習(xí)非常高效，因為無論是聽老師講知識、講習(xí)題，自己的吸收消化理解能力都高人一籌，幾周以后，就會發(fā)現(xiàn)，高三復(fù)習(xí)效率很高、也提升很快。

最糟糕的是滯后于老師，老師講受力分析了，你還在糾結(jié)前面直線運(yùn)動的相遇追擊問題沒有搞懂，這樣兩周下來，會覺得自己一輪復(fù)習(xí)完蛋了，因為前面舊賬沒解決、每天新賬又出來，手忙腳亂，而且越往后賬越多，最后，基本是放棄復(fù)習(xí)，得過且過。

物理二輪復(fù)習(xí)小技巧

一、物理課前認(rèn)真預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環(huán)節(jié)。

課前預(yù)習(xí)未講授的新課，首先把新課的內(nèi)容都要仔細(xì)地閱讀一遍，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。

二、主動提高效率的聽課

帶著預(yù)習(xí)的問題聽物理課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當(dāng)老師講到自己預(yù)習(xí)時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當(dāng)堂弄懂。學(xué)習(xí)教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進(jìn)一步的質(zhì)疑、析疑、提出自己的見解。

三、定期整理學(xué)習(xí)筆記

在學(xué)習(xí)物理過程中，通過對所學(xué)知識的回顧、對照預(yù)習(xí)筆記、聽課筆記、作業(yè)、達(dá)標(biāo)檢測、教科書和參考書等材料加以補(bǔ)充、歸納，使所學(xué)的知識達(dá)到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。學(xué)習(xí)筆記要簡明、易看、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結(jié)性的學(xué)習(xí)筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復(fù)習(xí)時，就能迅速地回到自己曾經(jīng)達(dá)到的高度。

物理二輪復(fù)習(xí)重點

要集中精力理解一個典型過程模型，充分利用典型的過程模型，挖掘典型過程在物理思維能力方面的作用。有代表性的典型物理過程，它是由實際物理過程簡化成的理想模型。課本例題、經(jīng)典考題，尤其是多次考查到或接觸到的題型，可以作為典型題。

要適當(dāng)?shù)穆?lián)系實際，學(xué)習(xí)將實際問題轉(zhuǎn)化成物理問題的方法。新課標(biāo)高考命題很多都結(jié)合實際。但是考生平時也能在生活中發(fā)現(xiàn)一些物理現(xiàn)象，如果學(xué)校老師沒有引導(dǎo)學(xué)生的話，多關(guān)注一下新的題型，尤其是與生活緊密相關(guān)的考題。

圖像是數(shù)學(xué)應(yīng)用的重點內(nèi)容，每年必有，近年更繁，越考越新，越考面越廣。新課標(biāo)中提倡加強(qiáng)探究或?qū)嶒灒@樣就離不開數(shù)據(jù)處理。數(shù)據(jù)處理的最佳方法是圖像，圖像具有判斷與預(yù)測的功能?？碱}中除課本圖像之外，新圖像很多，而且出現(xiàn)以復(fù)合物理量為坐標(biāo)的、以物理量若干次冪為坐標(biāo)的各種圖像。