課本是復習的階梯，學習須有“本”可依。復習時以課本為主線，進行系統(tǒng)的復習，使所學過的知識由零散過渡到完整，構架起較為完整的知識系統(tǒng)，訓練綜合運用知識的能力。以課本為主線進行整體復習，并非簡單地重復已學過的知識，而是對學過知識進行系統(tǒng)梳理，對某些知識點要進行歸納與對比。尤其對某些似是而非的知識點，在復習中一定要弄清楚，并能靈活運用。

立足基礎知識、基本技能和基本方法，重在理解。基本的概念、規(guī)律、技能、方法是學習的基礎，打好基礎才能向前發(fā)展。

2、學會自我檢測，抓住重點難點

歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內在聯(lián)系。然后根據(jù)知識結構網(wǎng)絡圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎知識點和每個知識點的基礎題，首先學會自我檢測。

緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點，其實就是老師上課反復強調和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復習效率。

3、看錯題集，溫故而知新

將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分門別類地收集在一起。期末復習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。溫習錯題集，除復習語言知識點外，還要重視某些試題的解題方法與技巧。只有這樣，才能充分發(fā)揮錯題集的作用。

將半個學期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。

4、針對考點，專項練習

練習中，選題要精，在教師的指導下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。

適當?shù)淖鲂┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應該多做那些自己認為知識點理解、應用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎上加強與同學、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。

5、分析以往考試情況，進行針對性練習

分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。

比如：平時選擇題得分較高，解答題前3題得分較高，那么，復習時重點應放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。

6、進行自我模擬測試

如果有時間，可以自己出一份試卷考一下自己，這叫自查自救行動，通過自己出題，對知識點會有進步的理解與鞏固，另外還可以進一步了解各知識點的出題題型方式與風格。

7、進行必要的變式練習

比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結論互換、結論引申等，這樣綜合能力會有所提高。

8、解題的基本方法與手段要熟練掌握

比如該畫圖的就得畫圖，該演算的就得演算，該寫公式的就寫公式等，遵守考試的一些常識。比如規(guī)范，在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。

再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎題和基礎分，一定要想辦法把它拿下來。

9、保持良好心態(tài)，做到穩(wěn)定發(fā)揮

穩(wěn)定是正常地發(fā)揮出你的水平，是向前發(fā)展的穩(wěn)定，正常的情況下人是循序發(fā)展的。此外，還有一個很重要的方面是必需擁有良好的心理狀態(tài)。

考試前要調節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把考試的得失情緒帶進考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結合，張馳有致。沒關系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。

10、答題時，書寫要規(guī)范，卷面要整潔

答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，只到結束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。

期末考試如何提高復習效率

提高復習效率，要解決好四個問題：一是目標，二是態(tài)度，三是方法，四是處理好幾個關系。

1、確定自己期末的奮斗目標和信心有目標才有動力，人的一生是在不斷追求和達成不同階段人生目標的拼搏中走過的。中學生要善于樹立自己不同時期的奮斗目標或追趕的對象，這叫“捕捉”目標，自我驅動。

我們知道，學習效率是多種因素綜合作用的結果，但不同時期都有影響自己學習的主要動因或牽引目標。不同的學生，或同一個學生在不同的時期，影響其學習效果的因素往往不盡相同。要想提高學習效率，就要善于“捕捉”影響自己學習的主要因素，并加以強化，就可以使學習效果不斷提高。現(xiàn)在你學習的近期目標應該是最真實的也是最功利的，就是考出一個好成績，讓家長臉上有個笑模樣，讓自己有個好心情，讓假期過得更自由、更愉快瀟灑。

2、要有復習的緊迫感

同學們思考一個問題：什么時候你的學習效率比較高呢?趕作業(yè)的時候;考試之前;為應付課堂老師的提問，在課間十分鐘，突擊時效率高。這是為什么呢?因為這時的學習任務是具體、明確的的，時間是有限的，完成任務與否的后果是“嚴重”的。所以，這時注意力十分集中，學習效率就高。因此，要提高復習效率，每名同學都要有學習和復習的緊迫感。請同學們算一筆帳，從現(xiàn)在到期末考試還有幾天?期末文化考試科目是多少科?每科教材有幾本?一共多少本?這樣大致一算，你就會發(fā)現(xiàn)，對于你來講真是時間緊、任務重、壓力大呀!

3、提高知識掌握的準確性記憶能力是關鍵

要提高知識掌握的準確性，記憶水平是關鍵。記憶在學習中具有基礎性的作用，沒有記憶，學習就無法進行，因為學習是以記憶為基礎的腦力勞動，記憶是一切腦力勞動之必需。法國作家伏爾泰說：“人，如果沒有記憶，就無法發(fā)明創(chuàng)造和聯(lián)想?！本屯瑢W們的情況看，現(xiàn)階段影響你成績的關鍵因素之一是記憶水平的高低。記憶水平的高低，主要看能不能再認，能不能回憶再現(xiàn)和能不能復做，以及再認、再現(xiàn)、復做的質量。如，解答一道選擇題，當看完題目之后，答案還沒有在頭腦中出現(xiàn)，但一看供選擇的答案，立刻認出其中有一個是該題的答案。這種感知過的事物出現(xiàn)在眼前時，能夠認識它們的現(xiàn)象就叫再認。至于經(jīng)歷過的事物不在眼前，也無人提示，但能獨立地再現(xiàn)出這一事物的印象，這種現(xiàn)象叫回憶。這種情況在學習中比比皆是，如背誦課文、記單詞、使用公式解題、寫化學方程式等等。學過的動作，在需要時能準確地重復做出來，叫做復做。能“回憶”出來，反映了較高的記憶水平。記憶水平的高低，很大程度上響著人腦智力活動的質量。

什么時侯期末考試

期末考試的時間：每年的6、7月和12月、1月，具體時間因學校和地區(qū)而異。

期末考試是指每個學期快結束時，學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測，對上一學期知識的查漏補缺，一般由區(qū)或市統(tǒng)考，也可能是幾個學校進行聯(lián)考。分散復習要比長時間的集中復習效果好。

認真看課本上的每章小結(如科學本章提要、數(shù)學小結)，復習小結可以對本章整體內容了然于心。然后再復習。這樣就可以做到心中有數(shù)，知道該復習什么。復習當天所學的內容，復習之后再做作業(yè)。每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什么!”然后在頭腦里把這些東西過一遍。

期末考試怎么答題能高分

立足中下題目，力爭高水平

平時做作業(yè)，都是按所有題目來完成的，但考試卻不然，只有個別的同學能交滿分卷，因為時間和個別題目的難度都不允許多數(shù)學生去做完、做對全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。

中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構成，是考生得分的主要來源。學生能拿下這些題目，實際上就是數(shù)學科打了個勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高檔題會更放得開。

期末考試答題注意事項

答題時，字跡要清楚，不要潦草，不要一句話連著一句話直到結束，那樣老師看不清并會影響自己的得分。人生就像馬拉松賽跑一樣，只有堅持到終點的人才有可能成為真正的勝利者。我們的學習生活也是如此。

期末已經(jīng)臨近，為了迎接期末考試，復習工作是最辛苦的，但也是最充實的。“一分耕耘，一分收獲”。我們今天所做的努力就是為了明天的成功。我深信通過同學們和我們老師的共同努力，在期末考試中，一定能取得自己滿意的成績!