第二步：進一步縮小目標院校范圍要從院校辦學類別、所處地域、辦學實力和特色、辦學條件、辦學歷史、行業(yè)口碑等方面，結合自己的偏好，對以上“沖穩(wěn)保墊”四個層次的目標院校進一步篩選，縮小范圍。

第三步：查看招生計劃看看你初步認定的那些院校今年在考生所在地招生的具體情況，如招生總人數(shù)是多少、有哪些專業(yè)招生、各專業(yè)招生計劃是多少、備注欄都說了些什么等等。綜合比對后，你可以在“沖穩(wěn)保墊”四個層次分別圈定若干備選院校。

985大學全部排名（篇2）

1、北京(8所985大學)：北京大學、清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京師范大學、北京理工大學、中央民族大學、中國農業(yè)大學;

2、上海(4所985大學)：上海交通大學、復旦大學、華東師范大學、同濟大學;

3、湖南(3所985大學)：中南大學、湖南大學、國防科技大學;

4、陜西(3所985大學)：西安交通大學、西北工業(yè)大學、西北農林科技大學;

5、江蘇(2所985大學)：南京大學、東南大學;

6、天津(2所985大學)：天津大學、南開大學;

7、四川(2所985大學)：四川大學、電子科技大學;

8、遼寧(2所985大學)：東北大學、大連理工大學;

9、廣東(2所985大學)：中山大學、華南理工大學;

10、山東(2所985大學)：山東大學、中國海洋大學;

11、湖北(2所985大學)：武漢大學、華中科技大學;

12、浙江(1所985大學)：浙江大學

13、吉林(1所985大學)：吉林大學

14、福建(1所985大學)：廈門大學

15、重慶(1所985大學)：重慶大學

16、甘肅(1所985大學)：蘭州大學

17、安徽(1所985大學)：中國科學技術大學

18、黑龍江(1所985大學)：哈爾濱工業(yè)大學

985大學全部排名（篇3）

第一步：確定想要去的城市

如果你沒有目標院校，那么就可以從城市入手，先確定城市再篩選大學。

首先你要考慮是去省外上學還是省內上學，無論去省外還是省內，都有不同的優(yōu)缺點。

省內上學的話：離家近回家容易、對當?shù)馗煜ひ哺眠m應;省內大學對省內學生招生名額較多、分數(shù)會更低、能選一個好點的專業(yè);在省內上學的話親戚朋友都很近、人脈資源更多。

省外上學的話：能夠了解到更多不一樣的城市、開拓眼界;能培養(yǎng)自主自立的能力、并提高綜合能力;有些發(fā)達地區(qū)的教育資源更豐富。

在選擇城市的時候，如果有明確的目標就最好，當然沒有的話也可以多選幾個，選出自己更想去上學的城市，再進行大學的篩選。

每一個地區(qū)都有很多大學，不過更好的高校資源自然是集中在更發(fā)達的地區(qū)，比如北京、上海、廣東、江蘇等，這些地區(qū)高校數(shù)量多，而且質量也是很高。

第二步：根據(jù)確定好的城市篩選大學

當我們已經(jīng)選擇好想要去的地方之后，那么就可以很快找出該地區(qū)的大學名單。

每個省的高校資源可能不太一樣，但一般都會有1所以上的雙一流高校，除此之外，我們可以確定該地區(qū)有哪些綜合類院校、理工類院校、師范類院校、財經(jīng)類院校、醫(yī)學類院校等，又或者是有哪些高職專科院校。

這些名單在網(wǎng)上都能輕松找到，也可以去找大學排名榜單，有很多榜單會針對某個地區(qū)設定排名名單，看這些名單我們也可以大概了解這個地區(qū)所有大學的整體實力。

比如國內的軟科大學排名、校友會排名等，都可以參考參考。

篩選出這個地區(qū)所有的大學，是什么類型、是什么層次，接下來我們就能更好地選擇大學了。

第三步：根據(jù)分數(shù)位次選擇適合自己能上的大學

首先確定自己的省排名，我們可以根據(jù)本省考試院官網(wǎng)公布的一分一段表來確定。

然后我們就根據(jù)自己的排名位次進行大學的選擇，我們可以借助一些網(wǎng)絡工具來看，中國教育在線的掌上高考就很好用，你可以找到本身高校往年招生的最低位次，再根據(jù)自己的位次進行對比。

985大學全部排名（篇4）

選擇大學，要依據(jù)大學發(fā)展演變的規(guī)律，來挑選。了解了中國重點大學的來龍去脈，以及他的發(fā)展歷程，我們就很從容地能發(fā)現(xiàn)，哪些是重點，哪些是重中之重，這樣的話，就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對性地加以選擇。

重視學校的歷史沿革，弄清學校的前世今生。通過分析學校的歷史沿革，了解一個學校的來龍去脈，我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個學校的院校特色、辦學傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢學科和特色專業(yè)。

關注學校的地緣優(yōu)勢，縱觀中國大學的分布和發(fā)展級別是一個很特殊的現(xiàn)象，那就是嫌貧愛富惜大不惜小，當然這是一個通俗的比喻了，在中心城市，大城市、發(fā)達城市和地區(qū)，大學往往發(fā)展得很好，反之則較差。

不可忽視學校的文化底蘊，我們說，人的成長，離不開環(huán)境的熏陶。這些無形資產(chǎn)，形成了一個學校的非物質文化，是大學重要精神財富和寶貴資源。