一、合理制定會(huì)考備考方案和復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　地理會(huì)考的出題方向離不開教育局出版的《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，因此地理會(huì)考備課組的教師們一定要認(rèn)真閱讀和理解考試說(shuō)明，根據(jù)考試說(shuō)明的方向進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　3、做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作

　　科任老師還要與班主任多聯(lián)系，了解和反應(yīng)學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)展情況，同時(shí)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，利用電話等方式向?qū)W生家長(zhǎng)告知學(xué)生的成績(jī)和進(jìn)退步情況，取得家長(zhǎng)的重視。采用多種方式來(lái)做好學(xué)生的思想動(dòng)員工作，讓學(xué)生真正重視起地理會(huì)考。

　　二、高效利用課堂進(jìn)行會(huì)考復(fù)習(xí)

　　1、精講，保證課堂復(fù)習(xí)效率---講授地理記憶方法：形象記憶法 、聯(lián)系生活記憶法、反向記憶法--培養(yǎng)讀圖能力---關(guān)注生活熱點(diǎn)和鄉(xiāng)土地理

　　地理新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“地理課程要提供給學(xué)生與其生活和周圍世界密切相關(guān)的

　　2、精練，培養(yǎng)學(xué)生考試技能

　　三、注重課后復(fù)習(xí)保證效果

　　1、作業(yè)

　　復(fù)習(xí)課的地理作業(yè)選擇在于精，不在于多。針對(duì)性強(qiáng)的作業(yè)能減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。

　　2、測(cè)驗(yàn)

　　測(cè)試完后教師要對(duì)每份卷子進(jìn)行批改和評(píng)分，分班對(duì)個(gè)體進(jìn)行分析，對(duì)于一些有所進(jìn)步或是退步的學(xué)生可以在試卷上寫上些鼓勵(lì)語(yǔ)言。

　　以上方法是會(huì)考復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中的一些總結(jié)和感悟，總的來(lái)說(shuō)，高效地理會(huì)考備考方法還需要長(zhǎng)期的探索，以期有更高效的復(fù)習(xí)方法，提高學(xué)生的知識(shí)能力，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，真正體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　　
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