“沒有地圖就沒有地理學(xué)”，地圖是地理的重頭戲，有時甚至比書本還重要。就拿一張地圖來說，上面的每一點(diǎn)信息都有可能成為考試內(nèi)容。因此，學(xué)地理一定要提高自己運(yùn)用地圖的能力。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理了怎樣提高自己運(yùn)用地圖的能力，希望對你的學(xué)習(xí)有幫助。

　　提高自己運(yùn)用地圖的能力方法一、記圖

　　可通過地理事物的位置或形象特征來認(rèn)識其分布。將各大洲和各大國家，我過各省、高原、盆地等重要的地理的地形和位置分布等都要弄清楚。

　　提高自己運(yùn)用地圖的能力方法二、畫圖

　　通過動手繪制示意圖，加深記憶。比如西亞石油輸出的路線，同學(xué)們可以在一張草紙上繪制出簡單的、相對位置正確的示意圖。同學(xué)們還可以把輪廊圖復(fù)印下來，再分別把河流、山脈、島嶼分類畫在圖上。這樣以后不管考卷上出現(xiàn)什么圖形，頭腦中都會有個快速反應(yīng)。這類圖不要求繪制得多么精準(zhǔn)，只要能說明問題就行。

　　提高自己運(yùn)用地圖的能力方法三、注圖

　　一邊聽課一邊把學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的地理事物在地圖上圈點(diǎn)下來。如：學(xué)到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方?一定要在地圖上找到并落實(shí)下來。

　　提高自己運(yùn)用地圖的能力方法四、析圖

　　在讀圖時要加以分析判斷，層層剖析，找出規(guī)律。

　　比如，我們在《森林資源》一課中的“護(hù)坡林帶保持水土示意圖”時，可作這樣的分析：

　　第一步，獲取信息，是獲取原理圖中所顯示的各種信息。

　　第二步，分析地圖，是要分析我們在圖中獲取的各種信息和內(nèi)容之間的相互關(guān)系。在圖中我們可以看到：山坡從上到下，表示地表徑流的箭頭由粗到細(xì)，顏色也由深變淺，說明護(hù)坡林降低了泥沙流失的程度，含蓄水源、保持 水土作用。

　　拓展延伸：縱橫兩條線學(xué)好地理

　　地理學(xué)科知識紛繁復(fù)雜，千條萬緒。學(xué)習(xí)地理尤其要注意學(xué)習(xí)方法，只有掌握好學(xué)習(xí)方法，才能化難為易，學(xué)得扎實(shí)而靈活。具體來說，學(xué)習(xí)地理要抓好縱橫兩條線：

　　一、縱向歸納

　　地理的單個知識點(diǎn)之間往往存在著縱向歸納、演繹、遞進(jìn)聯(lián)系。我們可以從一個關(guān)鍵要素出發(fā)，單個知識串起來，如在《地球運(yùn)動的地理意義》一節(jié)中，由于地球的公轉(zhuǎn)運(yùn)動，產(chǎn)生了正午太陽高度的變化和晝夜長短的變化，進(jìn)而形成了地球上的四季和五帶，把這個知識點(diǎn)縱向歸納起來，就成為一條地理知識鏈。

　　二、橫向比較

　　將所學(xué)的知識進(jìn)行橫向類比，找出知識間的異同，將知識鏈進(jìn)而串成知識網(wǎng)。比如，等高線、等壓線、等溫線是三個不同的地理概念之間就存在著橫向的類比相似性，可進(jìn)行歸納比較。又比如，長江和黃河是我們著名的兩條大河，它們在許多方面存在著差異，也可進(jìn)行橫向的比較。

　　尖子生好方法：學(xué)習(xí)地理可以按照以下列出的5個問題，進(jìn)行思路整理：1、學(xué)什么?如黃河及其水文特征。2、在哪里?如黃河流經(jīng)的省區(qū)和流域范圍。3、為什么?如黃河的水文特征是怎樣形成的，4、有何利弊?如怎樣評價黃河對我國北部地區(qū)提供的有利條件和不利條件。5、怎樣協(xié)調(diào)好人地關(guān)系?如怎樣使人類與黃河的關(guān)系協(xié)調(diào)起來，應(yīng)當(dāng)怎樣合理利用改造它。