⒉.相似法和跳讀法。在考試中可以根據(jù)題干中所出現(xiàn)的相關(guān)的重要的菜幾個(gè)信息詞或句式，在文章的某一處找到其相同或相似的詞及句式，然后根據(jù)此處所提供的信息進(jìn)行加工整合，最終提煉出精華，實(shí)際上這一處理過(guò)程就包含了跳讀法，不需要逐字逐行地去查找，根據(jù)題干的提示跳讀找到相關(guān)的句子，加以分析推敲，從而找到正確的答案。

3.猜測(cè)法和推敲法。在高考的試題當(dāng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的題目，就是讓學(xué)生根據(jù)某一段話來(lái)猜測(cè)某一生詞或句子的意思，對(duì)此考生只能在某一出處細(xì)細(xì)品味推敲上下文所包含的意思，從而找到答案。

閱讀理解細(xì)節(jié)理解題的答題技巧

細(xì)節(jié)理解題的答案往往不是文章中的細(xì)節(jié)在選項(xiàng)中的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是根據(jù)文中的細(xì)節(jié)經(jīng)過(guò)合理的推理或轉(zhuǎn)化得出的。細(xì)節(jié)理解題的表現(xiàn)形式是多種多樣的，最常見(jiàn)的有文章細(xì)節(jié)(針對(duì)文中細(xì)節(jié)直接提問(wèn))、指代判斷(判斷文中某個(gè)代詞或特定詞組的指代關(guān)系)、順序排列(選擇文中細(xì)節(jié)出現(xiàn)的正確選項(xiàng))、態(tài)度目的(作者在文中對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)在的態(tài)度，針對(duì)這些出題點(diǎn)考生用以下方法來(lái)解決)。

吃透英語(yǔ)閱讀常見(jiàn)9題型

一、例證題

01 例證題的標(biāo)志。當(dāng)題干中出現(xiàn)example, case, illustrate, illustration, exemplify等詞語(yǔ)時(shí)，同學(xué)們就要立刻開(kāi)啟做“例證題”的模式啦!

02 回歸文章，找出該例證所在的位置，即給該例子定位。

03 搜索該例證周圍的區(qū)域，找出該例證支持的觀點(diǎn)。例子周圍具有概括抽象性的表達(dá)通常就是它的論點(diǎn)。

04 找出該論點(diǎn)，并與四個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與該論點(diǎn)最一致的答案。

05 例證題錯(cuò)誤答案設(shè)計(jì)的干擾特征經(jīng)常是：就事論事，即把例子中的某一內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)誤導(dǎo)你，讓你去選。

二、指代題

01 回歸原文，找出問(wèn)題中的指代詞。

02 在指代詞附近搜索，找最近的名詞、名詞性短語(yǔ)或句子。(先從最近點(diǎn)開(kāi)始找，找不到再找次近的，一般答案不會(huì)離得太遠(yuǎn))

03 將找到的詞、詞組或句子的意思代入替換該指代詞，看其意思是否通順。

04 將找到的詞、詞組或句子與四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行比較，找出最佳答案。

三、詞匯題

01 首先還是要回歸原文，找出該詞匯出現(xiàn)在哪里。

02 通過(guò)句子，確定該詞匯的詞性。

03 從上下文(詞匯的前后幾句)中找到與所給詞匯具有相同詞性的詞(如一下子找不到就再往上往下找)，代入所給詞匯在文章中的位置(將之替換)看語(yǔ)義是否合適。

04 找出選項(xiàng)中與代替詞意思相同或相近的選相，這就是答案!

注意：

(1)如果該詞匯是簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思很大可能不是正確答案。

(2)英語(yǔ)閱讀理解主要是考查同學(xué)們是否能根據(jù)上下文作出正確的判斷。

(3)詞匯題的正確答案經(jīng)常蘊(yùn)藏在原文該詞匯出現(xiàn)的附近。注意不能靠單詞詞義直接往下推。

(4)尋找時(shí)要注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)(比如分號(hào)，分號(hào)前后兩句話的邏輯關(guān)系不是形式上的并列就是語(yǔ)義上的并列，也就是兩句話的意思相同，所以可用其中一句話的意思來(lái)推測(cè)另一句話的意思從而推出所給詞匯含義)、定語(yǔ)從句、前后綴，特別要注意尋找時(shí)的同性原則。

四、句子理解題

01 回歸原文找到原句。

02 對(duì)原句進(jìn)行語(yǔ)法和詞義的精確分析(找主干)，應(yīng)該重點(diǎn)抓原句的字面含義。若該句的字面含義不能確定，則依據(jù)上下文進(jìn)行判斷。

03 一般來(lái)說(shuō)，選項(xiàng)中的正確答案與原句意思完全相同，只不過(guò)用其他英語(yǔ)詞匯換種表達(dá)而已。

04 句子理解題的錯(cuò)誤選項(xiàng)干擾項(xiàng)特征：推得太遠(yuǎn)，做題時(shí)應(yīng)把握住推的度。

五、推斷題

01 推斷題的標(biāo)志：learn, infer, imply, inform等

02 看是否可以通過(guò)題干回歸原文或依據(jù)選項(xiàng)回歸原文。一般要圍繞文中的一兩個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行推理。推理題無(wú)論通過(guò)題干能不能定位，我們都要把它固定到文章的一兩點(diǎn)上。

03 依據(jù)原文的意思進(jìn)行三錯(cuò)一對(duì)的判斷。先不要進(jìn)行推理，若有一個(gè)選項(xiàng)跟原文的意思一模一樣，則該選項(xiàng)必然是正確答案。推理題不是考查同學(xué)們天馬行空的想象力，它其實(shí)是考查同學(xué)們是否讀透閱讀文章里的某幾個(gè)點(diǎn)所涉及的問(wèn)題。

04 推理題的最近答案原則：不推的要比推的好，推的近的要比推的遠(yuǎn)的好，直接推出的要比間接推的好(原文的某句話變個(gè)說(shuō)法)，把原文讀懂才是做對(duì)推斷題的關(guān)鍵!

六、主旨題

“串線摘帽”，即在自然段少的時(shí)候串串線，串線法解不出來(lái)時(shí)，大帽子、小帽子摘一下。

01 主旨題的標(biāo)志：mainly about, mainly discuss, the best title等。

02 串線法：抓首段和其余各段的第一句話，把其意思連接成一個(gè)整體。要注意總結(jié)性的提示詞和轉(zhuǎn)折詞，特別要注意中心句。(主要針對(duì)自然段少的文章，針對(duì)自然段多的文章，主旨題最好聯(lián)系中心句，找一個(gè)和中心句最貼近的。)

03 很多時(shí)候，老師都會(huì)跟同學(xué)們說(shuō)，首段往往就是中心主旨所在的地方。然而小編還是要提醒各位同學(xué)，小心首段陷阱!

04 主旨題錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾特征是：

(1)局部信息，即選項(xiàng)的內(nèi)容小于文章的內(nèi)容;

(2)范圍過(guò)寬，即選項(xiàng)的內(nèi)容大于文章的內(nèi)容。

05 逆向思維法：在兩個(gè)選項(xiàng)看上去都十分正確無(wú)法選擇時(shí)，試著從選項(xiàng)出發(fā)，想象一下如果自己以此選項(xiàng)來(lái)寫(xiě)文章會(huì)有那些內(nèi)容，然后把它與文章的內(nèi)容比較，接近的即為正確選項(xiàng)。

七、作者態(tài)度題

01 作者態(tài)度題的標(biāo)志：attitude

02 應(yīng)精確理解四個(gè)選項(xiàng)的含義，不要摻雜自己的觀點(diǎn)。

03 可以尋找文中一些具有感情色彩的詞。例如：fortunately, excessively等。

04 舉例的方式。(是從正面舉例，還是反面舉例)

05 抓論述的主線。把第一段讀透，把其他各段的段首段尾句拉出來(lái)，看整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)。

06 做作者態(tài)度題時(shí)同學(xué)們應(yīng)該特別注意，要清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度。

八、判斷題

01 看能否通過(guò)四個(gè)選項(xiàng)具體化到原文中一點(diǎn)或者根據(jù)自然段原則定位。

02 每個(gè)選項(xiàng)都應(yīng)回歸原文，不能憑主觀印象進(jìn)行判斷。

03 要重點(diǎn)抓是“三錯(cuò)一對(duì)”還是“三對(duì)一錯(cuò)”的關(guān)系。(做題時(shí)要看清題目的要求，選擇“正確項(xiàng)”，還是“錯(cuò)誤項(xiàng)”。)

九、細(xì)節(jié)題

細(xì)節(jié)題不用多說(shuō)了，最重要的就是回歸原文，在文章中找出題干所在位置，得出答案。

十、重點(diǎn)注意事項(xiàng)

1. 正確答案的特征

(1)正確答案經(jīng)常與中心思想有關(guān)。

(2)正確答案的位置，最常見(jiàn)的三個(gè)位置是：段首段尾處、轉(zhuǎn)折處、因果處。

(3)正確答案經(jīng)常運(yùn)用的原則是：同義替換、正話反說(shuō)、反話正說(shuō)。

(4)正確答案經(jīng)常具有概括性、深刻性。

(5)從語(yǔ)氣角度來(lái)看，正確答案中經(jīng)常含有不肯定的語(yǔ)氣詞和委婉表達(dá)的用詞。例如：can, may, might, possible, not necessarily等。

2. 錯(cuò)誤答案的特征

第一大層次：

(1)無(wú)中生有(未提及的概念);

(2)正反混淆(選項(xiàng)的意思跟原文的意思正好相反);

(3)所答非所問(wèn)(雖然選項(xiàng)的說(shuō)法沒(méi)有問(wèn)題，符合原文，但和題干搭不上邊)。

第二大層次：

(1)過(guò)分絕對(duì);

(2)擴(kuò)大范圍(注意隱蔽型的擴(kuò)大范圍mostly);

(3)因果倒置;

(4)常識(shí)判斷;如果一個(gè)選項(xiàng)僅僅符合常識(shí)，不一定是正確答案，還要看文章中類似的意思有沒(méi)有出現(xiàn);如果一個(gè)選項(xiàng)不符合常識(shí)，一定不是正答案。

(5)推得過(guò)遠(yuǎn);

(6)偏離中心;

(7)變換詞性。

英語(yǔ)閱讀題怎么做

1、細(xì)節(jié)題解題技巧

細(xì)節(jié)題的命題方法很多，如可能是對(duì)某個(gè)細(xì)節(jié)用同義結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換后進(jìn)行考查、也可能是將文章中的幾個(gè)細(xì)節(jié)(通常是四個(gè))放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項(xiàng)或選出錯(cuò)誤的一項(xiàng))或?qū)讉€(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行排序等。解答這類試題時(shí)，一個(gè)常用的方法就是運(yùn)用定位法，即根據(jù)題干或選項(xiàng)中的線索詞從原文中找到相關(guān)的句子，與選項(xiàng)進(jìn)行比較從而確定答案(此時(shí)要特別注意一些常見(jiàn)的同義轉(zhuǎn)換)。

(1)、關(guān)鍵信息定位法。這個(gè)主要是細(xì)節(jié)題，如涉及到數(shù)字(日期、時(shí)間、價(jià)格等)，就可以在文章中快速圈出數(shù)字，再找出目標(biāo)數(shù)字及相對(duì)應(yīng)的細(xì)節(jié)作息，還有人物姓名、地點(diǎn)名詞等等，其他的還包括一些提示情節(jié)發(fā)展，或條綱性關(guān)鍵字眼，如First， Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問(wèn)題所用的關(guān)鍵詞和文中的不一致，但屬于同義性質(zhì)，同義轉(zhuǎn)換其實(shí)是在關(guān)鍵間的基礎(chǔ)上拐個(gè)彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)語(yǔ)篇邏輯關(guān)系的分析和細(xì)節(jié)的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過(guò)程。

出現(xiàn)特征：在考題中經(jīng)常出現(xiàn)的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、要在閱讀原文基礎(chǔ)上，仔細(xì)考慮選項(xiàng)是否與文章主題有密切聯(lián)系;

(2)、再看選項(xiàng)對(duì)文章的概括性或覆蓋面如何;

(3)、要注意題目是否過(guò)大或者過(guò)小;

(4)、要避免下列三種錯(cuò)誤：概括不夠(多表現(xiàn)為部分代整體，導(dǎo)致范圍過(guò)小)、過(guò)度概括(多表現(xiàn)為擴(kuò)大范圍)、以事實(shí)、細(xì)節(jié)代替抽象概括的大意。

高二英語(yǔ)閱讀有哪些答題套路

瀏覽試題，明確要求。在閱讀文章前，最好先瀏覽一下文章后面的題干和選項(xiàng)。知道了問(wèn)題后再去看文章，可使思路更敏捷，而且也便于閱讀時(shí)留意文中出現(xiàn)的與選項(xiàng)有關(guān)的信息。

通讀全文，抓住主要內(nèi)容，要在不影響理解的前提下，盡可能地閱讀以便在盡可能短的時(shí)間內(nèi)理解文章或段落的內(nèi)容。

閱讀時(shí)，如遇到不熟悉的單詞、詞組或一時(shí)看不懂的句子，不要停下來(lái)苦思冥想，繼續(xù)讀下去，通過(guò)上下文的詞語(yǔ)和句子可能就理解了。