資料是生產(chǎn)、生活中閱讀，學(xué)習(xí)，參考必需的東西。魯迅 《墳·寫(xiě)在<墳>后面》：“或者也須在舊文中取得若干資料，以供使役。”今天學(xué)習(xí)啦小編要與大家分享的是：高三學(xué)習(xí)需注意的十大關(guān)鍵點(diǎn)。具體內(nèi)容如下，歡迎閱讀與參考!

　　高三學(xué)習(xí)的十個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

　　復(fù)習(xí)

　　整個(gè)高三階段保持平和的心態(tài)。一次考試是對(duì)之前的學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)，不要做范進(jìn)也不要輕易沉淪。不要笑的太早，要做笑到最后的人。注意每個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)知識(shí)的梳理、對(duì)知識(shí)盲點(diǎn)的搜尋至關(guān)重要。

　　知識(shí)整理

　　建議有幾個(gè)積累本。語(yǔ)文：字詞、作文素材;英語(yǔ):常用多義詞、詞組、各種錯(cuò)題;數(shù)學(xué)/物理：錯(cuò)題、難題、典型例題;化學(xué)/生物：書(shū)本上細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。

　　交流

　　多與老師交流。老師高考方面的經(jīng)驗(yàn)是三年的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不可相比的，不要害怕、不好意思、怕被罵等等。從老師那里可以獲?。盒膽B(tài)上的降壓、學(xué)習(xí)方法的指點(diǎn)、人生困惑的解答.....當(dāng)你走完這半年，你會(huì)由衷感激你的老師。

　　“攀比”

　　“攀比”是動(dòng)力也是阻力。然而成績(jī)只能在一定程度上決定一個(gè)人的價(jià)值。目標(biāo)：找準(zhǔn)自己的位置。做最好的自己。不患得患失，陪計(jì)較分?jǐn)?shù)。

　　備課方法

　　高三備考是個(gè)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)的過(guò)程，要保持良好的精神狀態(tài)與學(xué)習(xí)效率。不宜在開(kāi)始階段耗費(fèi)太多精力，開(kāi)夜車(chē)之類(lèi)尤不可取。然后是效率，這是相對(duì)而言的，因人而異，達(dá)到最佳狀態(tài)就行。

　　題海戰(zhàn)術(shù)

　　高考要求的應(yīng)試技巧，需要通過(guò)題海得到。沒(méi)有一定量的訓(xùn)練，無(wú)法達(dá)到熟練程度，也無(wú)法真正掌握高考的答題技巧。但另一方面仍然有缺陷.....總結(jié)比做題更重要!

　　關(guān)于各科平衡

　　經(jīng)歷了新起點(diǎn)、第一次八校聯(lián)考，已經(jīng)更清晰地了解高考題型的特定。要獲得高分，每一門(mén)都不能偏廢。分?jǐn)?shù)密度最大的理綜萬(wàn)萬(wàn)不可大意。了解各科的特點(diǎn)才能對(duì)癥下藥。特別提一下：語(yǔ)文、英語(yǔ)比較弱的同學(xué)應(yīng)當(dāng)多練多做，掌握答題技巧，找到答題感覺(jué)。

　　關(guān)于答題

　　合理分配時(shí)間。提前做完一定要認(rèn)真檢查，最好不要浪費(fèi)在考場(chǎng)上的時(shí)間。在找到適合自己的答題節(jié)奏后盡量保持，不要輕易改變。

　　關(guān)于穩(wěn)定

　　穩(wěn)定壓倒一切。高考六成以上是基礎(chǔ)題，不要一味攻難題。細(xì)心是高考成功的必要條件，否則再聰明也不會(huì)拿到高分。

　　關(guān)于各科

　　語(yǔ)文：多積累作文素材，找到詩(shī)歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀、語(yǔ)言運(yùn)用的答題程式，摸清選擇題出題方向。

　　數(shù)學(xué)：弄清概念，做好前110分，花大力氣鉆難題、總結(jié)后面兩個(gè)大題的解題方法。

　　英語(yǔ)：一個(gè)詞----多練。尤其是聽(tīng)力、完型、閱讀。

　　物理：理綜獲得高分的關(guān)鍵。牢記基本知識(shí)點(diǎn)，攻克壓軸題。鑒于我的慘痛經(jīng)驗(yàn)，除了練還是練。

　　化學(xué)：理綜抓分的最好機(jī)會(huì)。積累細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)總結(jié)。

　　生物：答題方式至關(guān)重要，要踩到分點(diǎn)。另外，生物暫時(shí)不是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，高中只要求了解一般情況，不要鉆牛角尖。

高三了，我的人生該走向何方?

　　每年我會(huì)對(duì)考研的同學(xué)講《發(fā)展心理學(xué)》這門(mén)課，在講課之前，我常常會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。有一次，在面對(duì)350個(gè)同學(xué)組成的心理學(xué)考研輔導(dǎo)班上，當(dāng)問(wèn)起有多少人本科學(xué)的是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，竟然只有5個(gè)人舉起了手，其他的同學(xué)都是跨專(zhuān)業(yè)考心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的碩士研究生。當(dāng)我追問(wèn)為什么要跨專(zhuān)業(yè)考研的時(shí)候，有的同學(xué)說(shuō)“本科學(xué)的專(zhuān)業(yè)沒(méi)意思，學(xué)了四年，我才發(fā)現(xiàn)我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，考研是想重新為自己做出選擇”。其中有一個(gè)同學(xué)當(dāng)場(chǎng)哭了，她說(shuō)：“沃老師，高考時(shí)我稀里糊涂的填報(bào)了物理專(zhuān)業(yè)，可是大學(xué)上了一年我有點(diǎn)上不下去了，學(xué)習(xí)感到很吃力，還有兩門(mén)功課掛科，最后勉強(qiáng)拿到學(xué)士學(xué)位，痛苦地度過(guò)了四年的大學(xué)生活，畢業(yè)后開(kāi)始找工作，工作了兩個(gè)月發(fā)現(xiàn)自己根本不擅長(zhǎng)做這一行，工作中沒(méi)有一點(diǎn)的樂(lè)趣。如果四年前高考填報(bào)志愿的時(shí)候選擇了適合我的專(zhuān)業(yè)，就不會(huì)體會(huì)那么多的痛苦?，F(xiàn)在我選擇考研，是不想再這樣下去，可是我現(xiàn)在真的不知道自己應(yīng)該選擇什么樣的人生道路。”

　　每每聽(tīng)到同學(xué)這樣訴說(shuō)著自己的心聲，我的內(nèi)心就會(huì)為同學(xué)們承受著的痛苦感到沉重。每個(gè)人的一生中有多少個(gè)四年的大學(xué)生活，走了四年的彎路，承擔(dān)著巨大的心理痛苦，抬頭仰望天空無(wú)奈地問(wèn)自己“路在何方”，這是一種什么樣的心情，怎能是一個(gè)“無(wú)奈”可以了得?如果，當(dāng)你在高三的時(shí)候就明白未來(lái)的出路在何方，那么，還會(huì)出現(xiàn)考研時(shí)第二次為自己做出選擇的情景嗎?還會(huì)把握不住自己的人生航向嗎?還會(huì)在漫漫的人生道路上迷失自己?jiǎn)?所有的回答都是NO!

　　同學(xué)們，現(xiàn)在伸開(kāi)你的五個(gè)手指，假如每個(gè)手指代表一條人生道路，那么擺在你面前的是五條人生路，其中只有中指代表的人生道路才是最適合你的人生路，其他的則不是適合你的，而你完全不知道它就是屬于你自己的人生道路，那么，你就會(huì)不斷的嘗試每一條道路，首先發(fā)現(xiàn)拇指代表的道路不適合你，然后回到原點(diǎn)重新走食指代表的道路，之后依然發(fā)現(xiàn)不適合自己，轉(zhuǎn)身走無(wú)名指代表的那一條道路，這樣反反復(fù)復(fù)，走了一半發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)誤的，就這樣，不斷地變換人生道路，不斷的由原點(diǎn)出發(fā)，又不斷的回到原點(diǎn)，那么浪費(fèi)的只能是寶貴的青春。

　　假如同學(xué)們?cè)诟呖嫉臅r(shí)候，就知道該沿著中指代表的那條正確的人生道路，在這條道路上，不斷的積累知識(shí)，不斷的提升自己的能力，那么，你的人生怎能沒(méi)有成就呢?世界上很多成功的人士，就是在最初選準(zhǔn)自己的人生道路，把所有的精力放在自己該做的那件事情上面，結(jié)果就是取得的是人生的大成功。所以，每個(gè)人都要好好自我規(guī)劃一下，重新樹(shù)立自己的核心人生目標(biāo)。