申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它是世界上最難寫的文體，平均分在38左右。以下學(xué)習(xí)啦小編整理的申論答題技巧，供大家參考，希望大家能夠有所收獲!

　　一、案例式

　　案例式是指通過列舉一些具體的事例做為論據(jù)來反映當(dāng)前社會存在的問題，進(jìn)而引出論點(diǎn)。

　　如在談食品安全問題時(shí)，就可以用案例式開頭：“人活著，一日三餐，吃的喝的，無論是官顯，還是平民，誰也離不開。但近些年來，食品市場更加亂象叢生，如劣質(zhì)奶粉、“蘇丹紅”辣醬、毛發(fā)醬油、石蠟火鍋底料、瘦肉精、毒大米、地溝油……這些“問題食品”之多、涉及范圍之廣、造成惡果之重，已到了令人們談“食”色變的地步，這不僅影響到正常的經(jīng)濟(jì)秩序，也干擾了民眾正常的生活。因此說，食品安全關(guān)系到大家小家，關(guān)系到每一個(gè)人，絕不能輕視。”在此文中，就引用了大量食品安全的事例，當(dāng)然該文段是采用了集中概括的形式。

　　需要同學(xué)們注意的是引用案例只是一種開頭的方式，關(guān)鍵還是要談出該案例反映的問題，從而引出文章論點(diǎn)。

　　二、數(shù)據(jù)式

　　數(shù)據(jù)式是通過引用一些具體的數(shù)據(jù)，說明數(shù)據(jù)反映的問題，從而引出論點(diǎn)。如例文：“根據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)，2007年全國小學(xué)在校生10564萬人，而1998年全國小學(xué)在校生是13953.8萬人，9年間減少了3300多萬人。伴之而來的是鄉(xiāng)村小學(xué)數(shù)量的銳減，20余年間，中國的鄉(xiāng)村小學(xué)從1985年的83萬所，至2007年已撤并至34萬所。面對農(nóng)村學(xué)校銳減，許多農(nóng)村子女無學(xué)可上、對農(nóng)村的認(rèn)同感、歸宿感不斷減弱的形勢，我們必須高度重視“這種失根的現(xiàn)象”，多策并舉重塑鄉(xiāng)村教育。”在該文段中，就引用了大量關(guān)于鄉(xiāng)村中小學(xué)數(shù)量減少的數(shù)據(jù)，從該數(shù)據(jù)中說明農(nóng)村學(xué)校銳減，農(nóng)村子女無學(xué)可上，導(dǎo)致“失根”的問題。

　　數(shù)據(jù)式開頭適用于材料中有大量數(shù)據(jù)的考題。一般來說，數(shù)據(jù)也是申論材料中不可缺少的部分。當(dāng)然，如果在材料中并無能夠說明問題的可用數(shù)據(jù)，考生也不必生搬硬套各種數(shù)據(jù)，可以采用以案例或者領(lǐng)導(dǎo)人講話的方式開頭，都能夠達(dá)到較好的效果。下面介紹一下第三種方式，即引言式。

　　三、引言式

　　所謂“引言式”即是引用經(jīng)典，彰顯底蘊(yùn)。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等來提高語言表達(dá)效果，能增強(qiáng)開端的氣勢，使人感到立意高遠(yuǎn)、有韻味，能夠達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

　　如例文：“偉人高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀能使一個(gè)人不斷思考，不斷進(jìn)步;閱讀能使一個(gè)民族不斷前進(jìn)，不斷發(fā)展;閱讀能使一個(gè)國家更加強(qiáng)大，更加富有魅力。因此，我們必須多讀書、讀好書，通過閱讀來拓展視野，提升國民素質(zhì)，促進(jìn)中華民族繁榮昌盛。”

　　同學(xué)們需要平時(shí)注意積累名言警句，尤其是領(lǐng)導(dǎo)人的講話。如主席的講話：“空談?wù)`國，實(shí)干興邦。”的講話“改革貴在行動，喊破嗓子不如甩開膀子。”等等，在申論文章開頭用的恰當(dāng)，可以達(dá)到高屋建瓴、振聾發(fā)聵的效果。