對于古文，例文言文，古詩等，要注重平時(shí)的積累，多掌握答題技巧。接下來由學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦古文閱讀答題技巧，希望對你有所幫助!

　　對于文言文：不懂就不懂，不必全懂。

　　對于高考文言文閱讀，學(xué)生通常會(huì)抱怨文章晦澀難懂，讀完后不知所云。做題時(shí)常常拿捏不定，猶豫不決，判斷不準(zhǔn)。其實(shí)只要了解高考文言文命題和選文的標(biāo)準(zhǔn)，就不難拿到全分。從命題角度看，所有考點(diǎn)全部來自高中語文教材范圍，來自考試大綱中規(guī)定的常見的文言知識(shí)，所謂立足于課內(nèi)，選材于課外。而所選文章大多來自二十四史，正史中正面人物形象，其價(jià)值取向是不言而喻的。往往是古代賢人良臣的小故事及個(gè)人履歷表，所以不難讀懂意思，只是落實(shí)到個(gè)別字詞，倒是頗讓人費(fèi)神，不過如能膽大，心細(xì)，也不可怕。遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，放放先讀下文，也許過后自然能明白，或者可以到題目中去找答案，若不影響做題目就不要鉆牛角尖，不必講求字字落實(shí)，一一對應(yīng)，力求無一字無來歷，不懂就不懂也沒什么!

　　怎樣讀懂文言文文段

　?、傥难詫?shí)詞題答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前后詞。聯(lián)系上下文，前后照應(yīng)，保持一致。

　　實(shí)詞理解：將給出的詞義帶進(jìn)原文，通順就對不通就錯(cuò)。解釋不通的字詞往往可以考慮是否通假或者活用。從沒有聽說過的實(shí)詞釋義往往是對的，干擾你罷了。將文言詞語的今義帶進(jìn)原文，往往錯(cuò)。

古文閱讀答題技巧

　?、谖难蕴撛~題答題技巧：

　　虛詞比較：每組中利用給出的高中學(xué)過的另一句子來推斷文中句子的虛詞用法。

　?、坌畔⒑Y選題答題技巧：看清題目要求，一字一詞地琢磨。選出一兩句不相符的，排除部分選項(xiàng)。照應(yīng)上下文，一般作者評論性的話不能作為選項(xiàng)，別人贊譽(yù)的話可考慮。

　?、苄愿癖憩F(xiàn)題答題技巧：先找不能表現(xiàn)題干中要求的任務(wù)性格的選項(xiàng)，用排除法選擇。特別注意誰的什么性格。

　?、輧?nèi)容歸納題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是順序的顛倒、無中生有等。

　　對于詩歌：大膽使用術(shù)語，不懂也要裝懂。

　　一般說來，詩歌的思想內(nèi)容不是平鋪直露，而是隱晦曲折的。特別是在學(xué)生臨場考試時(shí)，思考的時(shí)間很短，分析的內(nèi)容較少，闡述的內(nèi)蘊(yùn)較淺，所以如果能讓學(xué)生掌握一定的鑒賞技巧，那么，就完全有可能快速迅捷地捕捉到解題切入點(diǎn)，較完整地理解作者在作品中所反映的生活情趣、審美情趣和藝術(shù)風(fēng)格，較準(zhǔn)確評價(jià)作者的觀點(diǎn)，得出正確的答案。

　　怎樣讀懂一首詩

　　回憶作者所處的朝代和作品風(fēng)格。分析詩題中的人和事。逐字解說詩句，理解詩的大意。詩最后兩句一般是運(yùn)用議論、抒情，是詩的主旨和意境所在。

　　古詩鑒賞表述：這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。作用有：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠(yuǎn)等。

　　我們需要特別注意：

　?、僬J(rèn)真研究古詩的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩的主要內(nèi)容?；蛘呓o你理解該詩提供了感情基調(diào)。

　?、谫p析詩句時(shí)注意用詞的巧妙、修辭手法及其作用。

　　③仔細(xì)閱讀全詩，注意詩中出現(xiàn)的意象(即描寫的對象)，調(diào)動(dòng)常識(shí)儲(chǔ)備，揣摩形象的象征意味。

　?、茉u價(jià)要恰當(dāng)，嚴(yán)禁人為拔高。圍繞人之常情考慮詩歌的感情基調(diào)。