《殘雪斷想》習題答案
《殘雪斷想》岑桑
那簡直是一個漫長的冰川時期呵!長夜里人們習慣于在苦寒和無望中生活，以致到了冰消春暖的時光，對于時序的遷流竟還有人木然不敢置信。莫非正是因為這樣，你才不相信春光就在眼前?
殘雪不甘逝去，這里一灘，那里一灘;在那背著陽光的角落，還積得很厚，發(fā)出咄咄逼人的余威。所以，你還不承認隆冬已盡，春天已經來臨了嗎?
那時候，千里冰封，萬里雪飄，我們這個世界委實凝結得太久太久了。人們屈處于冰雪的淫威之下，痛苦地期待著、期待著。對于春天的渴望，使他們焦灼得快要撕裂自己的胸膛。
呵，什么時候，才有彩蝶蹁躚，才見群鶯習舞?什么時候呵，才讓繁花競放，樹木蔥蘢，蜂房釀滿蜜汗，人心注滿情誼?……
美麗的期待，在人們心懷里跳蕩不安，因為生活荒涼已久，誰也難以繼續(xù)忍受了。人們祈求一夜之間冰化雪消，花繁葉茂;而堅冰畢竟太厚，最初的春色畢竟還不夠濃艷?，F實并無點化而成的奇跡，得以滿足人們可以理解的迫切心愿，以致到了飛燕銜泥的時光，竟還有人感覺不到如今已是換了人間。
莫非正是由于這樣，你才不承認春光就在眼前?
殘雪以它白皚皚的回光刺痛我們的眼睛;然而它正在崩潰，再也堆不起幾個雪羅漢了。
殘雪以它冷冰冰的神態(tài)，傲然盤踞在依舊可容立足的東邊一角﹑西邊一隅;然后它正在沒落，再也不能無休止地扼殺大地的生機了。
殘雪啊，你是丑惡勢力不甘心退隱的明證;也是它擺脫不了敗亡命運的象征。你是屬于冬天的，有著冷酷而凌厲的本性;然而你以自身殘缺的形象，反證了春天的勝利，我們因之得以透過你的寒光，探尋到切切實實的春意。
隆冬潰退了，殘雪是為它殿后的。
時間無情，卻也深情，它讓該死的死，該生的生;讓該詛咒的歸于毀滅，該贊美的郁郁蔥蔥。
春天從天外輕盈地飛了回來，化作柔風和云雀。
春天從地里悄悄地冒了出來，化作草葉和芽苗。
春天從山間喧鬧地奔了過來，化作溪流、河川和波光瀲滟的湖泊。
春天化作一千一萬種生命的形式;還化作歌聲，還化作微笑，還化作溫暖和美麗的色彩……
久違了，春天，你這生機萌發(fā)的美妙時節(jié)!今天我們貼起春聯，掛起燈籠，架起高矗的彩樓，點起不眠的燈火;孩子們還點起他們的爆竹和煙花，姑娘們還戴起她們的蝴蝶結，穿起她們的花衣裳，高高興興，衷心把你歡迎。
呵呵，春天，唱不盡的大好時光!比起我們對你的如此激動的情懷，這一切加起來又算得上什么?
我想最好還是用我們剛剛蘇醒過來的希望，來把你歡迎吧!
我想要用自己的志氣，把希望點燃，煽得它通明透亮，煽得它烈焰飛揚，把那希望的火炬高高地舉起，插上泰山之頂，樹在昆侖之巔。
殘雪呵殘雪，當希望之火越燒越旺，我們將懷著寬慰的心情，看見你呵，你這隆冬的余孽終于徹徹底底溶入泥濘，墜于溝壑，化作灘灘污水。
就在那樣的時刻，我們那綠色的夢幻，將會在現實中明確無誤地呈現出來，一天濃似一天，一層濃似一層……
1980年2月
《殘雪斷想》習題
1.文章開頭說“殘雪不甘淪落”，如何理解“不甘淪落”一詞的含義?
答：_______________________________________
2.(1)“殘雪”和“春天”有什么象征意義?
答：_______________________________________
(2)文章多次寫到“春天已經來臨”、“春光就在眼前”，但人們卻“不相信”、“不承認”，為什么?
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3.作者用了哪些修辭手法來寫春天的到來?以其中一種為例分析其作用。
答：_______________________________________
4.請結合全文概括作者“斷想”的脈絡。
答：_______________________________________
《殘雪斷想》答案
1.“不甘淪落”的意思是不甘心沉淪、墮落。(2分)這里是反話正說，表達了“丑惡勢力不甘心退隱但終擺脫不了敗亡命運”的諷刺輕蔑。(2分)
2.(1)殘雪象征著惡勢力和陳腐觀念的殘余。春天象征著思想的解凍和美好的新生活。(4分)
(2)殘雪不甘淪落，還積得老深，散發(fā)出令人戰(zhàn)栗的寒氣;長夜里人們習慣于在苦寒和無望中生活，以致到了冰消春暖的時光，對于時序的遷流竟還有人木然不敢置信;在那背著陽光的角落，還積得很厚，發(fā)出咄咄逼人的余威;堅冰畢竟太厚，最初的春色畢竟還不夠濃艷，現實并無點化而成的奇跡。(4分)
3.排比、比喻。“春天從天外輕盈……美麗的色彩”，贊美春天的美麗，抒發(fā)對春天的熱愛之情。“我想要用自己的……樹在昆侖之巔。”表達了對春天的熱愛和春天到來的喜悅。(修辭手法答出2個即可，每個1分;修辭手法的作用2分。)(4分)
4.先寫殘雪不甘逝去，還有余威，有些人不相信春光來臨;再寫殘雪正在崩潰，無法扼殺大地的生機;最后寫在人們對春天初來的歡迎和喜悅中，殘雪終將化盡消失。(每點2分)(6分)