楊萬里

　　怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　《清平樂•村居》

　　辛棄疾

　　茅檐低小， 溪上青青草。

　　◇按要求填空。

　　1.《泊船瓜洲》描寫的特定景物是明月。

　　2.《秋思》描寫的特定景物是秋風(fēng)。

　　3.《長相思》描寫的特定景物是風(fēng)雪。

　　◇你能根據(jù)意思寫出詩詞名句嗎?這些詩詞都是五年級學(xué)過的哦!

　　1.意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來的悠揚的笛聲。笛聲時續(xù)時斷，隨風(fēng)飄揚。

　　詩句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。

　　2.意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風(fēng)力使船前進啊!

　　詩句：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

　　3.意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。

　　詩句: 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠; 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

　　智慧宮

　　◇讀下面的詩句，說說它們各自描寫的是什么季節(jié)。

　　1.云淡風(fēng)輕近午天，傍花隨柳過前川。(春季)

　　2.園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽。(秋季)

　　3.六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。(冬季)

　　4.漠漠余香著草花，森森柔綠長桑麻。(春季)

　　5.竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風(fēng)。(夏季)

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練?！兜┑┯浫?節(jié)選)》作者：陳忠實

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來，然后說說旦旦是個怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。

　　他卻當即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個天真可愛、善于學(xué)習(xí)、惹人喜愛的孩子。

　　實踐園

　　◇給下列句子中帶點的詞語換個詞，使句子的意思不變。

　　1.物歸原主(完璧歸趙)

　　2.飛奔(飛跑)

　　◇讀下列句子，你體會到了人物的什么特點?

　　1.我體會到班長馬寶玉對敵人刻骨的恨和誓死如歸的精神。

　　2我體會到周瑜的陰險狡詐。

　　智慧宮

　　◇照樣子，在括號內(nèi)填一個字，使它和兩邊的字組成一對近義詞。

　　例：報(酬)勞 報酬 酬勞

　　其(實)在 其實 實在 慶(祝)賀 慶祝 祝賀

　　懷(中)心 懷中 中心 的(確)實 的確 確實

　　服(侍)候 服侍 侍候 古(怪)僻 古怪 怪僻

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練?！睹鄯渑c排雷》

　　1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現(xiàn)在容易訓(xùn)練、吃苦耐勞、準確性高三個方面。

　　2.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學(xué)造福人類的事例。

　?、倮霉返撵`敏嗅覺來緝毒;②運用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達，應(yīng)用于軍事、氣象等領(lǐng)域。

　　實踐園

　　◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點，請把它們各自的特點寫在橫線上。

　　我體會到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

　　◇根據(jù)提示寫出含有“手”字的成語。

　　1.形容高興的(手舞足蹈) 2.形容慌亂的(手忙腳亂)

　　3.形容勤學(xué)的(手不釋卷) 4.形容動作靈活的(眼疾手快)

　　◇寫出相對應(yīng)的詞。

　　1.牲畜對牛正如家禽對(雞) 2.高大對矮小正如肥胖對(瘦弱)

　　3.數(shù)學(xué)對王國正如語文對(天地) 4.慈祥對奶奶正如可憐對(乞丐)

　　5.越劇對戲劇正如(步兵)對兵種 6.手疾對眼快正如(斂聲)對屏氣

　　7.忐忑不安對泰然自若正如(猶豫不決)對當機立斷

　　智慧宮

　　◇《弦外之音》

　　“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落。”

　　他想表達的意思是：希望和平;必要時我們會為維護國家和民族的利益而戰(zhàn);表達再次呼吁和平的心聲。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練?！犊鞓啡顼L(fēng)》

　　1.請你分析一下凱特在兩年后的國際田聯(lián)黃金大獎賽上奪冠的主要原因。

　　因為領(lǐng)跑的節(jié)奏要快于其他運動員，凱特長時間擔任領(lǐng)跑使得他的中長跑形成了自己所特有的節(jié)奏。其次，領(lǐng)跑速度很快使得其他的運動員的體力也被拖垮了，更重要的是長時間的配角促使凱特在面對全場觀眾的捧場時忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

　　2.對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，你又是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個短語。

　　快樂如陽光 快樂如雪

　　快樂是生病時的一副良藥，快樂是寂寞時的一個伙伴，快樂是傷心時一句問候的話語。

　　快樂是雨后的彩虹，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。

　　實踐園

　　◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號里組詞。

　　占：戰(zhàn)(戰(zhàn)斗) 站(站立)

　　延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕)

　　詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

　　◇把下面能搭配的詞語用線連起來。

　　空氣——清新 感覺——清爽 風(fēng)格——清新 地面——清爽

　　舉止——瀟灑 動作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

　　◇下面這些動物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號內(nèi)。

　　燕子——(報春使者) 駱駝——(任重道遠) 海鷗——(勇敢搏擊)

　　黃牛——(任勞任怨) 大雁——(紀律嚴明) 松鼠——(乖巧伶俐)

　　螞蟻——(勤勞團結(jié)) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良)

　　◇照樣子，移動下面漢字的部件，一個新的漢字就出現(xiàn)了。

　　例：朵(機)

　　吳(吞) 回(呂) 閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練?！兜┑┯浫?節(jié)選)》作者：陳忠實

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來，然后說說旦旦是個怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。

　　他卻當即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續(xù)丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個天真可愛、善于學(xué)習(xí)、惹人喜愛的孩子。