《雖有嘉肴》

　　1.通假字

　　兌命(“兌”通“說”，指的是殷商時(shí)的賢相傅說yuâ)

　　2.古今異義

　　是故學(xué)然后知不足(古義：指示代詞，這;今義：判斷動(dòng)詞，與“否”相對(duì))

　　教然后知困(古義：不通，理解不了;今義：陷在艱難痛苦中或受環(huán)境、條件的限制無法擺脫;疲乏想睡)

　　3.詞類活用

　　弗學(xué)，不知其善也(形容詞用作名詞，好處)

　　4.字音字形

　　嘉肴(yáo)弗食(fú)然后能自強(qiáng)也(qiǎng)教學(xué)相長(zhǎng)(zhǎng)

　　兌命(yuâ)學(xué)學(xué)半(xiào)

　　5.重難詞語

　　雖有嘉肴(雖，即使;嘉，好、美;肴，用魚、肉做的菜)

　　不知其旨也(甘美)

　　雖有至道(最好的道理。至，達(dá)到極點(diǎn))

　　是故學(xué)然后知不足(所以)

　　教然后知困(不通，理解不了)

　　然后能自反也(反省自己)

　　然后能自強(qiáng)也(自我勉勵(lì)。強(qiáng)，勉勵(lì))

　　教學(xué)相長(zhǎng)(教和學(xué)互相促進(jìn)，教別人，也能增長(zhǎng)自己的學(xué)問)

　　學(xué)學(xué)半(教人是學(xué)習(xí)的一半。第一個(gè)“學(xué)”是教的意思)

　　其此之謂乎(大概說的就是這個(gè)道理吧。其，表示推測(cè))

　　6.成語歸納

　　教學(xué)相長(zhǎng)

　　7.文章主旨

　　《雖有嘉肴》一文在論述時(shí)先以“嘉肴弗食不知其旨”作比，繼而引入“至道弗學(xué)不知其善”，進(jìn)而又以教與學(xué)兩個(gè)方面加以說明，最后歸結(jié)到“教學(xué)相長(zhǎng)”這個(gè)結(jié)論。

　　《河中石獸》

　　1.通假字

　　不亦顛乎(“顛”通“癲”，瘋狂)

　　2.古今異義

　　漸沉漸深耳(古義：罷了;今義：五官之一，用來聽聲音)

　　爾輩不能究物理(古義：事物的道理、規(guī)律;今義：一種學(xué)科)

　　二石獸并沉焉(古義：一起;今義：并列)

　　閱十余歲(古義：經(jīng)歷;今義：閱讀)

　　是非木杮(古義：指示代詞，這;今義：判斷動(dòng)詞，與“否”相對(duì))

　　蓋石性堅(jiān)重(古義：句首語氣詞，表猜測(cè);今義：有遮蔽作用的器物)

　　但知其一(古義：只;今義：表轉(zhuǎn)折，但是，卻)

　　3.詞類活用

　　棹數(shù)小舟(名詞用作動(dòng)詞，劃船)

　　豈能為暴漲攜之去(動(dòng)詞用作名詞，暴漲的洪水)

　　4.一詞多義

　　豈能為暴漲攜之去(被)眾服為確論(是)嚙沙為坎穴(成為)

　　一老河兵聞之(代詞，代講學(xué)家“求之地中”這件事)其反激之力(結(jié)構(gòu)助詞，的)

　　5.文言句式

　　一講學(xué)家設(shè)帳(于)寺中(省略句，省略“于”)

　　求之(于)地中(省略句，省略“于”)

　　6.字音字形

　　河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào)曳(yâ)鐵鈀(pá)木杮(fâi)湮(yān)嚙(niâ)溯(sù)臆(yì)歟(yú)

　　7.重難詞語

　　滄州南一寺臨河干(河邊)

　　山門圮于河(倒塌)

　　二石獸并沉焉(一起)

　　閱十余歲(經(jīng)過，過了)

　　竟不可得(終于，到底)

　　棹數(shù)小舟(劃船)

　　一講學(xué)家設(shè)帳寺中(講學(xué)，教書)

　　爾輩不能究物理(爾輩，你們;究，推究;物理，事物的道理、規(guī)律)

　　是非木杮(這)

　　湮于沙上(埋沒)

　　眾服為確論(大家信服地認(rèn)為是精當(dāng)確切的言論)

　　嚙沙為坎穴(嚙，侵蝕、沖刷;坎穴，坑洞)

　　轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已(停止)

　　遂反溯流逆上矣(遂，于是;溯流，逆流)

　　如其言(依照他的話)

　　但知其一(只)

　　據(jù)理臆斷(根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷。臆斷，主觀地判斷)

　　8.文章主旨

　　這則故事用和尚、講學(xué)家和老河兵推求沉在河里的石獅子的三種不同結(jié)論，來說明天下事物雖有共同的規(guī)律，但又有各自特殊的性質(zhì)原理，切不可不加分析，拘泥于一般的道理主觀臆斷。這個(gè)故事啟發(fā)我們：遇事要?jiǎng)幽X筋多想想，分析各方面的因素，盡可能少鬧那個(gè)但知其一，不知其二的講學(xué)家一樣的笑話。

　　《寓言四則》

　　1.古今異義

　　馬無故亡而入胡(古義：逃跑;今義：死亡，滅亡)

　　居數(shù)月(古義：經(jīng)過;今義：居住)

　　2.一詞多義

　　暮而果大亡其財(cái)(丟失)馬無故亡而入胡(逃跑)

　　其馬將胡駿馬而歸(帶領(lǐng))但使龍城飛將在(大將)

　　3.詞類活用

　　甚智其子(形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……聰明)

　　近塞上之人(形容詞用作動(dòng)詞，靠近，接近)

　　有善術(shù)者(形容詞用作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)，精通)

　　4.字音字形

　　天雨墻壞(yù)鄰人之父(fǔ)何遽(jù)髀(bì)

　　弦(xián)跛(bǒ)

　　5.重難詞語

　　智子疑鄰(形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為……聰明)

　　天雨墻壞(yù下雨)

　　不筑(修補(bǔ))

　　其鄰人之父亦云(夫fǔ，對(duì)老年男子的尊稱;亦云，也這樣說)

　　暮而果大亡其財(cái)(暮，晚上;果，果然;亡，丟失)

　　近塞上之人有善術(shù)者(塞上，長(zhǎng)城一帶;善術(shù)者，精通術(shù)數(shù)的人)

　　馬無故亡而入胡(逃跑)

　　人皆吊之(對(duì)其不幸表示安慰)

　　何遽(怎么就，表示反問)

　　居數(shù)月(經(jīng)過)

　　其馬將胡駿馬而歸(帶領(lǐng))

　　家富良馬(多)

　　墮而折其髀(大腿)

　　丁壯者引弦而戰(zhàn)(丁壯，壯年男子;引弦而戰(zhàn)，拿起弓箭去打仗;引弦，拉開弓弦)

　　死者十九(十分之九，意思是絕大部分)

　　此獨(dú)以跛之故(此，此人，這個(gè)人;跛，瘸腿)

　　父子相保(保全)

　　6.文章主旨

　　《智子疑鄰》說明聽意見只應(yīng)聽正確的，而不要看這意見是什么人提出的，對(duì)人不能持偏見。

　　《塞翁失馬》告訴我們事情都有正反兩方面的可能，在一定的條件下是可以互相轉(zhuǎn)化的。

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