病句練習題目

　　A、人們在海濱沙灘上盡情地呼吸著清新的空氣，湛藍的海水、和煦的陽光。

　　B、不管水那么深，流得那么急，他們還是趟過去了。

　　C、從這些事實中，充分說明了改革企業(yè)經(jīng)濟體制的重要性。

　　D、大家以親切的目光注視著這位勇于改革的企業(yè)家。

　　17、下列句子中完全沒有毛病的是( )。

　　A、他在執(zhí)行這次任務中發(fā)揮了特長極大的作用。

　　B、我沒法實在搞清他做這件事的目的。

　　C、我們應該具備打好良好的知識基礎。

　　D、我終于漸漸地掌握了學習的方法。

　　18、下列各句沒有語病的一項是( )。

　　A、因為祖國的美好明天等待我們?nèi)ラ_創(chuàng)，因此我們現(xiàn)在就得打下堅實的文化基礎。

　　B、小王不但學習刻苦，成績總是名列前茅。

　　C、既然“空想”和“死做”都不會得到進步，就讓我們把想和做緊密地聯(lián)結(jié)起來吧。

　　D、姐姐既愛好文學，而且很喜歡體育活動。

　　19、選出沒有語病的一項 ( )

　　A.他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語文有經(jīng)驗的教師。

　　B.林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時才走上反抗的道路。

　　C.隨著科學技術日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學習和工作中發(fā)揮著

　　用。

　　D.她細心操勞家務，把家里安排得井井有條。

　　20、下面句子沒有語病的一句是( )。

　　A、因為提高教學質(zhì)量，老師們正在努力改進教學方法。

　　B、中華人民共和國的成立是1949年10月1日。

　　C、我找不著我的故鄉(xiāng)和我故鄉(xiāng)的人。 重要的作D、難道能否定我們工作是不必要的嗎?

　　21、下列病句中屬于主謂搭配不當?shù)氖? )。

　　A、每個有理想的青少年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。

　　B、現(xiàn)在，所有要解決的矛盾和預期的任務已經(jīng)勝利完成了。

　　C、上星期，我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經(jīng)驗。

　　D、 通過刻苦學習，使他的成績有了提高。

　　22、病句修改有錯誤的一項是( )。

　　A、過了一會兒，汽車忽然漸漸放慢了速度

　　修改：把“忽然”刪去

　　B、學校里出現(xiàn)了從來沒有過的空前的學雷鋒熱潮。

　　修改：將“熱潮”改為“運動”。

　　C、全廠職工討論并聽取了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。

　　23、下列幾個句子中只有一句是對的( )。

　　A、社會主義國家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是改善人民的生活水平。

　　B、我們要積極響應開展植樹造林運動

　　C、原來一條圍巾賣6元，生產(chǎn)成本降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。

　　D、王廠長作風民主，處事武斷.群眾威信很高

　　24、下面句子沒有毛病的一句是擴( )。

　　A、對他的缺點，不但不應該袒護，而且應該提出批評。

　　B、他缺乏生活經(jīng)驗，難免不犯錯誤。

　　C、面臨死亡，所以他面不改色。

　　D、空氣、陽光和水是人類賴以生存的必要條件。

　　25、沒有語病的句子是( )。

　　A、從這些事例中，充分說明了教育改革的必要性。

　　B、會議結(jié)束后，許多畢業(yè)生都熱情地在大廳里圍著王老師敘談。

　　C、在無邊的暗夜里，一簇簇的髯火燒起來了。

　　D、我國棉花的生產(chǎn)長期不能自給。

　　27、對下列句子語病分析有誤的一項是( )。

　　A、小李把節(jié)約下來沒花的零花錢捐獻給希望工程。(重復累贅)

　　B、這支唱不完的歌聲，一直在人們的耳際回響。(搭配不當)

　　C、他親切地走過來對我說：“你要多注意鍛煉身體啊!”(修飾語多余)

　　D、科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。(濫用否定詞)

　　28、選出沒有語病的一項( )。

　　A、他的胸前戴著五顏六色的大紅花。

　　B、我省的花生是我國出產(chǎn)的最多的省。

　　C、云貴高原最近發(fā)現(xiàn)了奇特的天然湖。

　　D、雷鋒那崇高的品質(zhì)，怎能不使人不受到深刻教育。

　　29、下面句子沒有語病的一句是()。

　　A、統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的。

　　B、我們要克服問題，奪取更大進步。

　　C、在世界橋梁史上，趙州橋是一座獨具匠心的石拱橋。

　　D、石拱橋比較在世界橋梁史上出現(xiàn)得早。

　　30、對下面的句子有四種說法，其中正確的一組是( )。

　　從大量的觀測事實中告訴我們：要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時都進行觀測。

　　A、這個句子沒有語病。

　　B、這是一個病句，毛病是缺少主語。

　　C、這是一個病句，應把“從„„中”改為“在„„中”。

　　D、這是一個病句，毛病是語序混亂。

　　31、下列句子沒有語病的一項是( )。

　　A、我們每個人都有履行和援助殘疾兒童的任務。

　　B、“六•一”兒童節(jié)，各大商場的玩具、文具和鋼筆、橡皮等對少年兒童優(yōu)惠出售。

　　C、考場是設在一間寬敞的大廳里舉行的。

　　D、和平與發(fā)展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。

　　病句練習題目答案

　　16、解析D。A選項謂語“呼吸”只能與“空氣”搭配，而不能與“海水”和“陽光”搭配，可再增加兩個謂語“觀賞”和“沐浴”，B選項關聯(lián)詞語使用不當，將“不管”改為“盡管”，C選項缺少主語，將“從„„中”刪掉。

　　17、解析 D。A選項表意混亂，其意要表達“特長”的作用，因此主語應為“他的特長”，這樣句子就通順了句意就明確了。B選項是修飾語排序有問題，“沒法”與“實在”的位置應顛倒，結(jié)構(gòu)才通順。C選項兩處問題，謂語“具備”多余，“打好”與“良好”重復，應改為“我們應該打好知識基礎。”

　　18、解析 C。本題中的幾句話都是關聯(lián)詞語使用不當?shù)膯栴}，關聯(lián)詞是表示兩個分句間不同邏輯關系的詞語。A句中“因為”與“因此”不能連用可刪去 “因為”，也可將“因此”改為“所以”，B句中的兩個分句是因果關系，不能使用“不但”，可改為“小王因為學習刻苦，所以總是名列前茅。”D句中的“既”和“而且”不能搭配使用，可用“既„„又”表并列關系，也可用“不但„„而且”表遞進關系。

　　19、解析 C.A.“語文”和“有經(jīng)驗”應換位。B.“派人”和“一次又一次”換位。D.“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。

　　20、解析 C。A選項錯在介詞誤用，前后分句的意義關系并不是因果，而是目的，介詞不應使用“因為”而應使用“為了”;B選項錯在主賓不搭配，應把“1949年10月1日”前移做狀語修飾“成立，’;D選項的句子要表達一個肯定的意思，但句子中的雙重否定表肯定意思，用在反問句中又表達否定意思，與原意不符，是病句。

　　21、解析 B。這四個句子都是病句，但病因各不相同。A選項中“將來”一詞位置不妥，語序不合理，應移到“成為”的前面;C選項是動賓搭配不當，“學習”可與“經(jīng)驗”搭配，而參觀不能與“經(jīng)驗”搭配應刪去;D選項缺少主語，可刪掉“使”;只有B選項主語“任務”可以與謂語“完成”搭配，而另一主語“矛盾”不能跟“完成”搭配.屬主謂搭配不當。

　　22、修改：把“沒差錯一分錢”改為“沒出現(xiàn)一分錢的差錯”。

　　解析 B。A項中“忽然”與“漸漸”矛盾，據(jù)下文中“放慢了速度”一意，選“漸漸”較恰當，刪去“忽然”正確。B項的語病是前后重復，“從來沒有”和“空前”表達的意思一樣.應刪掉一詞，“熱潮”一詞沒問題，修改錯誤。C項屬邏輯性錯誤，應先“聽取”后“討論”，位置對調(diào)的修改正確。D項中否定副詞“沒”后面缺少必要的謂語中心語使句子成分殘缺，修改時應加上謂語動詞.‘出現(xiàn)”，修改正確

　　23、解析 C。A選項的錯誤是動賓搭配不當，“改善生活”可以，但“改善”與“水平”不能搭配.可將“改善”換為“提高”.也可將“水平”側(cè)去;B選項缺少與“響應”相搭配的賓語.“響應運動”不行.應在句末添加一賓語“號召、D選項犯了用詞不當?shù)拿?“武斷”是貶義詞.不符合句子的原意，應改為“果斷”

　　24、解析 B。A選項缺少主語，“對他的缺點”是介賓短語，不能充當主語，可將“對”刪掉，也可在“不但”前添加主語“我們氣C選項前后無因果關系“所以”這一關聯(lián)詞就多余了，應刪掉;D選項中“必要”的意思是不可缺少的，一般只有一個而不能是多個條件，因此前后表達不一致，可將“必要”去掉。

　　25、解析 C。A項缺少主語，將“從„„中”刪掉就可以了;B選項中修飾語的排序不當，“在大廳里”是表示地點的狀語，應放在所有狀語之前;D項主謂搭配不當，“生產(chǎn)”與“自給”不能搭配，可將“生產(chǎn)”改為“產(chǎn)量”，就能搭配了。

　　26、解析 B。 (A項結(jié)構(gòu)混亂，去掉“當”;C項搭配不當，“揚州八怪”指的是人而非“特征”;D項表意不明，應將“電腦用戶中”前的“是”換成“在”，在“很受歡迎”前加“都是”。)

　　27、D、科學發(fā)展到今天，誰也不會否認地球不是圍著太陽運行的了。(濫用否定詞)

　　解析 C。A項中“節(jié)約下來”和“沒花的”意思相同，同時使用重復累贅，此項正確;B項“歌聲”不能與“唱”搭配，屬成

　　分搭配不當，判斷正確; C項中“親切”不應與“走”搭配而應與“說”搭配，語病不是修飾語多余而是修飾語與中心語搭配不當，此項錯誤;D項中“不會否認”與“不足”連用，表達意思是相反的，屬濫用否定詞，判斷正確。

　　28、解析 C。A選項的毛病是修飾語多余，“五顏六色”與“紅”顯然是不能同時使用的，應刪去。B選項的毛病是成分搭配不當，“花生”應改為“花生產(chǎn)量”，D選項的毛病是濫用否定詞，可刪去一個否定詞。

　　29、解析 C。A選項缺少賓語中心語，應該在“的”的后面加上“數(shù)學方法”; B選項的毛病是動賓搭配不當，“克服”不能與“問題”搭配，可把“問題”改為“困難’;D選項的語序不合理，可以把“比較”放到“早”的前邊。

　　30、解析 B。這個句子是個病句;A選項的判斷錯誤，這個病句的毛病是缺少主語，可將“從中”刪去，因此C、D也是錯誤的，應選B

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