北師版七年級下冊語文試題

　　A、菜畦(qí) 收斂(jiǎn) 驪歌(lì) 環(huán)謁(yè)

　　B、澎湃(pánɡ) 祈禱(qí) 熾痛(zhì) 亙古(ɡèn)

　　C、剽悍(piāo) 重荷(hè) 婦孺皆知(rú) 氣沖斗牛(dǒu)

　　D、鳧水(fú) 驀然(mù) 戛然而止(jiá) 叱咤風(fēng)云(chà)

　　2、下列詞語中沒有錯別字的一項是( B )

　　A、人聲鼎沸 來勢兇兇 鋒芒畢露 炯乎不同

　　B、義憤填膺 盡態(tài)極妍 怏怏不樂 語無倫次

　　C、珊珊來遲 凍餓之虞 蕓蕓眾生 迫不急待

　　D、進(jìn)退唯谷 眼花潦亂 慷慨以赴 渾身解數(shù)

　　3、找出下列句子中成語使用正確的一項( D )

　　A、我們的領(lǐng)袖——毛主席鮮為人知，受到中國人民的愛戴。

　　B、他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事

　　C、 眼前這絢麗繽紛的美好春景，真使人撲朔迷離，應(yīng)接不暇。

　　D、李明同學(xué)在學(xué)習(xí)上鍥而不舍，力爭上游的精神值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

　　4、下列作家、作品、朝代或國籍出處錯誤的一項是( B )

　　A.《木蘭詩》是一首樂府民歌，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》。

　　B.《從百草園到三味書屋》——魯迅——中國——《野草》

　　C.《傷仲永》——王安石——北宋——《臨川先生文集》

　　D.《最后一課》的作者是都德，他是法國著名作家。

　　5、選出沒有語病的一項填入括號內(nèi) ( D )

　　A、通過老師教育，使我有了新的認(rèn)識。

　　B、有沒有健康的身體，是做好工作的保障。

　　C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。

　　D、大家要注意安全，防止發(fā)生事故。

　　6、古詩文默寫。(每空1分，共8分)

　　(1)《木蘭詩》中描寫木蘭萬里迢迢，奔赴戰(zhàn)場的詩句是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

　　(2)馬上相逢無紙筆，___憑君傳語報平安____ _。(岑參《逢入京使》)

　　(3)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的一句是： 此夜曲中聞?wù)哿?, 何人不起故園情

　　(4)杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達(dá)久別重逢，幸會難得的心情的兩句是： 正是江南好風(fēng)景 ， 落花時節(jié)又逢君 。

　　(5) 江山代有才人出 ，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》)

　　二、語言綜合性學(xué)習(xí)：(6分)

　　7、上了初中，你一定讀過許多中外名著中，在你讀過的中外名著中，你最喜歡其中哪個人物?說說你喜歡他的理由。(3分)

　　你喜歡的人物： (1分) 理由： (2分)

　　開放性試題，答案言之有理即可。

　　8、下面這一份是對200名初中生課外閱讀調(diào)查情況表，請根據(jù)這個表回答下面的問題。

　　閱讀內(nèi)容 人數(shù) 百分比

　　卡通書 112 56%

　　時文雜志 32 16%

　　武俠小說 30 15%

　　文學(xué)名著 26 13%

　?、艔谋碇锌梢缘贸鲆粋€結(jié)論，即大多數(shù)初中生喜歡看卡通書，而不喜歡閱讀文學(xué)名著

　　(1分)

　　⑵看了這一結(jié)果，請你對同學(xué)們提出兩條建議：開放性題目，答案合理即可。(2分)

　　三、閱讀(36分) (一)課外古詩賞析(3分)

　　墨梅 王冕

　　我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

　　【注釋】①墨梅：水墨畫的梅花。②洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。

　　9、詩中的梅花有哪些特點? 花色淡墨，花香清芬。(1分)

　　10、詩人借墨梅要表達(dá)自己怎樣的思想品格?

　　表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨善其身，孤芳自賞的品格 (2分)

　　(二)、課內(nèi)文言文閱讀

　　口技

　　京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

　　遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。

　　未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。

　　忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

　　11、《口技》選自《 虞初新志 》，是 清 (朝代)的張潮編選的筆記小說。(1分)

　　12、解釋加點字：(2分)

　　會賓客大宴(適逢，正趕上)婦撫兒乳(喂奶)當(dāng)是時(這)雖人有百手(即使 )

　　13、翻譯句子：(2分)

　　于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

　　在這時，賓客們沒有不變了臉色，離開座位，揚起袖子，露出手臂，兩條腿打哆嗦，幾乎想要搶先逃跑。

　　14、用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏(1分)

　　但 聞 屏 障 中 撫 尺 一 下，滿 坐 寂 然，無 敢 嘩 者。

　　15、文中多次描寫聽眾的反應(yīng)，這屬于哪個角度的描寫?這些描寫有什么效果?(2分)

　　側(cè)面描寫。通過對聽眾害怕的動作、神態(tài)描寫，從側(cè)面表現(xiàn)口技表演者技藝的高超。

　　16、結(jié)合全文來看，文中前后兩次清楚地交代了極簡單的道具，從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上來看這有何作用?(2分)

　　首尾兩次寫到道具的簡單，起到首尾(或前后)呼應(yīng)的作用，從內(nèi)容上起到側(cè)面表現(xiàn)口技藝人技藝高超的作用，他就是用那樣簡單的道具表演出了那樣復(fù)雜的聲音。

　　(三)、閱讀下面文字，回答17—21題(10分)

　　等待讓自己開花的季節(jié)

　　英國少年艾金森，因為長得憨頭憨腦，加上行為舉止笨拙而幼稚，成了同學(xué)們的戲謔對象，甚至老師們都不愿意給他上課。有位教“詩歌欣賞課”的老師哀求他改選別的課。雖然艾金森是個按時交作業(yè)的好學(xué)生，但他朗誦作品時滑稽的表情總是讓同學(xué)們捧腹大笑，每堂課都會被他攪成一鍋粥，令老師無法繼續(xù)講課。而給了他35分的歷史老師則說：“他沒有半點歷史感，當(dāng)然，他什么感也沒有。”艾金森的父親更是認(rèn)定了他的腦子有問題，不是白癡就是智障，甚至從不跟他說話。

　　走向社會的艾金森因為那張憨態(tài)十足的臉和笨拙而幼稚的舉止找不到工作。極度自卑的艾金森四處碰壁，苦惱至極，于是他整天消極地躲在房間里喝悶酒。

　　只有艾金森的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。艾金森的母親是個花匠，她將兒子帶到她的花園里，指著各種各樣的花草說：“每種花都有開放的機會，那些還沒有開放的，只是未到季節(jié)。人也一樣，每個人都有機會成功，只是還沒有遇到適合你的時機。但是，花草在沒有遇到適合自己開放的季節(jié)時，需要吸收養(yǎng)分和陽光，儲蓄足夠的能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量，那就是學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧，等屬于你的季節(jié)一到，你自然會綻放出美麗的人生之花。”

　　艾金森從母親對自己充滿信心的目光中站了起來。盡管后來的好長一段日子里，他找工作時依然碰壁，但他沒有氣餒。他深深地記住了母親的話：不是他無能，只是適合他的季節(jié)還沒有到來。

　　直到英國《非9點新聞》劇組的導(dǎo)演看了艾金森的表演后情不自禁地大笑起來，艾金森才知道，自己被錄取了。他飾演的憨豆先生由于有一點笨拙、有一點幼稚、有一點單向思維(腦筋不轉(zhuǎn)彎)、有一點靦腆，深受觀眾喜愛，于是他在英國迅速走紅。

　　如今，憨豆先生傻乎乎地飛往全世界，這個穿戴整齊，但是頭腦簡單，常常闖了禍就落荒而逃的家伙，以“憨豆先生大鬧好萊塢”的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉機，進(jìn)行他擅長的“搗亂工程”。該片票房在歐洲已破1億美元，在美國公開放映時，亦好評如潮。

　　艾金森終于等到了自己開花的季節(jié)。

　　17、.本文寫了一個什么故事?請簡要概括。(2分)

　　不受老師和父親喜愛的艾金森在母親的鼓勵下走向成功。

　　18、談?wù)勀銓ξ闹?ldquo;開花季節(jié)”含義的理解。(2分)

　　事業(yè)成功的時候

　　19、題目用了什么修辭手法?這樣寫有什么好處?(2分)

　　比喻。生動形象富有文采，耐人尋味地向讀者暗示了全文的主題。

　　20、第三段中“你現(xiàn)在也要儲蓄足夠的能量”，其中“足夠的能量”指的是什么?

　　學(xué)習(xí)更多的知識，經(jīng)歷更多的挫折，積累更多的人生智慧。(1分)

　　21、從艾金森的成長經(jīng)歷中，你得到什么啟示?(自選一個角度作答)(3分)

　　從艾金森方面談可以圍繞：勇敢面對挫折，克服自卑，就能走向成功。

　　從教師、家長方面談可以圍繞：教師、家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，鼓勵他們戰(zhàn)勝自卑，爭取成功。

　　(四)閱讀下面文字，回答22—26題。(13分)

　　每一棵草都會開花

　?、偃ムl(xiāng)下，跟母親一起到草地里去。驚奇的發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。我說，怎么草也開花?母親笑著掃過來一眼，淡淡說，每一棵草，都會開花的。愣住，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的。開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團大團的……就沒見過不開花的草。

②曾教過一個學(xué)生，很不出眾 的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的競賽，譬如物理競賽，化學(xué)競賽，他都是被忽略的一個。甚至學(xué)期大考時，他的分?jǐn)?shù)，也不被記入班級總分。所有人都把他當(dāng)成殘疾，可有，可無。 ③他的父親，一個皮膚同樣黝黑的中年人。常到學(xué)校來看他，站在教室外，他回頭看看窗外的父親。也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛。盛開的野菊花般的，有大把陽光氣息在里頭。我好奇他綻放出那樣的笑容。問他，為什么不出去跟父親說話。他回我，爸爸知道我很努 力的。我輕輕嘆一口氣，在心里，有些感動，又有些傷感。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。

　?、軐W(xué)期要結(jié)束的時候，學(xué)校組織學(xué)生手工競賽，是要到省里奪獎的。這關(guān)系到學(xué)校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實在有限，收上去的作品很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應(yīng)，可想而知。

　　⑤學(xué)校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟然是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說，我想，只要我努力，我總會做成一件事的。B剎那間，臺下一片靜，靜得陽光掉落的聲音都能聽得見。

　?、迯拇嗣鎸W(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細(xì)小而執(zhí)著。

　　22、結(jié)合語境，理解第⑤段中加點的“囁嚅”一詞。(2分)

　　“囁嚅”在這里是想說而又說不出的意思。是動作神態(tài)描寫，也是一個細(xì)節(jié)描寫。表現(xiàn)了主人公的窘迫、緊張。

　　23、從A、B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。(3分)

　　我選擇 句：賞析：

　　A處運用了比喻的修辭手法，表現(xiàn)了小男孩盡管貌不驚人、技不出眾，但他有著健康、樂觀、向上的心態(tài)。為下文小男孩的成功做了鋪墊。

　　B處運用了襯托的手法，以“陽光掉落在地上的聲音”襯托環(huán)境的安靜。說明小男孩的話引起了大家的深思，也解密了小男孩之所以成功的原因。

　　24、標(biāo)題“每一棵草都會開花”有什么含義?(3分)

　　標(biāo)題形象生動，含有比喻意義，生動地說明了只要努力，每個人都可以成功的道理。

　　25、最后一段在全文中有什么作用?(2分)

　　總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，揭示主旨，深化主題。

　　26、你認(rèn)為文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么?(3分)

　　首先是他沒有自卑，沒有自暴自棄。其次選定了一個更適合他自己的目標(biāo)，默默的努力。

　　四、作文(40分)(以下兩個題目任選一個按要求寫作) 1、在生活和學(xué)習(xí)中，我們時刻都在感動著：一句話、一首歌、一個微笑、一次握手、一件衣服、一只筆、一堂……課、一次活動、一次聚會、一場游戲、一次旅游……請你聯(lián)系自己的生活，完成“讓我感動的 ”作文題，選擇你感受最深的一個角度寫一篇記敘文。 要求：1、在“讓我感動的 ”的橫線上填上相應(yīng)的詞語、短語等，完成作文題。2、以記敘為主，適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合議論、抒情，寫出自己的真情實感。3、文中不得出現(xiàn)真是的地名、人名、校名等。4、格式正確，書寫規(guī)范、正確、勻稱。5、不少于600字。

　　2、閱讀下面的材料，自選角度寫作文。

　　春天到了，兩顆種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話：

　　第一顆種子說：“我要努力生長!我要向下扎根，還要“出人頭地”，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來……”，于是它努力地生長。

　　第二顆種子說：“我沒你那么勇敢，我若向下生長，也許會碰到硬石，我若向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖……”，于是它繼續(xù)瑟縮在土里，幾天后，一只母雞在院子里東啄西啄，這顆種子就進(jìn)到雞肚子里了。

　　要求：1、讀懂材料，選擇一個角度作文;2、文中不得出現(xiàn)真是的地名、人名、校名等。3、格式正確，書寫規(guī)范、正確、勻稱。4、不少于600字。

看過“北師版七年級下冊語文試題”