7年級(jí)語文下冊(cè)試題
7年級(jí)語文下冊(cè)試題
A、忍俊不禁(jìn) 憩息(qì) 引吭(háng) 絡(luò)繹不絕(yì)
B、恫嚇(hè) 怒不可遏(è) 怡然自得(yí) 二千石(shí)
C、以遺權(quán)貴(yí)鮮有人知(xiǎn) 案牘(dú)蟄伏(zhé)
D、貽誤戰(zhàn)機(jī)(yí)鈴聽(líng)高瞻遠(yuǎn)矚(zhú)無計(jì)于事(jì)
2、下列成語書寫無誤的一項(xiàng)( )2分
A、招搖過市 手屈一指 小巧玲瓏 因地制宜
B 、我行我素 家喻戶曉 樂不可支 津津有味
C、別具匠心 水泄不通 愛不濕手 如醉如癡
D、 豁然開朗 言歸于好 相提并論 刻勤克儉
3、下列詞語解釋有誤的一項(xiàng)是( )2分
A融融泄泄(快樂的樣子)窺伺(暗中觀察)引經(jīng)據(jù)典(引用)
B不勝其煩(能夠承受)束手無策(捆綁)馴服(服從)
C家喻戶曉(比喻)貽誤戰(zhàn)機(jī)(耽誤)先發(fā)制人(制服)
D相提并論(一起) 棲息(停留) 鞭長莫及(達(dá)到)
4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )2分
A在現(xiàn)代社會(huì)里，一個(gè)人是否具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，將會(huì)影響將來事業(yè)的發(fā)展。
B抗洪搶險(xiǎn)期間，駐扎在我校的解放軍，時(shí)刻嚴(yán)陣以待，基本全部都沒有休息。
C螞蟻是一種過集體生活的昆蟲,內(nèi)部有嚴(yán)格的分工。
D他主動(dòng)要求參加保護(hù)野生動(dòng)物,打擊亂砍濫伐，監(jiān)督環(huán)境安全。
5.讀完下列文段，括號(hào)中應(yīng)填入的內(nèi)容順序正確的一項(xiàng)是( )2分
愛心是( a )，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖; 愛心是( b )，使人瀕( c )臨絕境的人，重新看到生活的希望;愛心是( d )，使人孤苦無依的人獲得心靈的安慰。
A 、a沙漠中的一泓清泉 b一片的冬日的陽光 c . bīn d.一首飄蕩在夜空的歌謠。
B 、a一片的冬日的陽光 b沙漠中的一泓清泉 c bīn d一首飄蕩在夜空的歌謠
C 、a一首飄蕩在夜空的歌謠 b 一片的冬日的陽光 c bīn d 沙漠中的一泓清泉
D 、a 沙漠中的一泓清泉 b 一片的冬日的陽光 c pín d 一首飄蕩在夜空的歌謠。
6、下列這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )2分
約 客
趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
A前兩句寫出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來訪時(shí)的感受。
B、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩人此時(shí)閑適恬淡的心情。
C、第三句點(diǎn)題，以半夜說明世人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲蛙聲。
D、全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
7、根據(jù)提示填空 。 共8分(其中錯(cuò)誤!未找到引用源。—④必做，⑥、⑤任選一題作答即可。)
(1) 、夕陽西下， 。
(2) 、 ，無案牘之勞形。
(3) 、《白雪歌送武判官歸京》中，與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”有異曲同工之妙的句子是 ,
(4) 、《次北固山下》一詩中，描寫時(shí)序交替，又賦有新事物必將
代替舊事物哲理的詩句是 ， 。
(5)、古代詩歌中有很多抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的名句，請(qǐng)你寫出完整的一句 ， 。
(6)《送杜少府之任蜀州》中，“ ， 。”句，已成為遠(yuǎn)隔千山萬水的朋友之間表達(dá)深厚情誼的不朽之作。
二.語文綜和運(yùn)用 6分
8、世界上許多國家都過母親節(jié)，泰國是8月12日，法國是5月的最后一個(gè)星期日，多數(shù)國家都是把5月的第二個(gè)星期日當(dāng)作母親節(jié)。有人提議，我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，提醒人們不要忘記報(bào)達(dá)母親的養(yǎng)育之恩。
(1)、你覺得該不該設(shè)立我國自己的母親節(jié)，如果設(shè)立定在什么時(shí)間好，為什么?3分
。
(2)假如你在母親節(jié)這一天，給媽媽洗一洗腳，請(qǐng)你寫出你給母親洗腳前最想說的話。3分
。
三、閱讀理解44分
(一)文言文閱讀 12分
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。
9、解釋下列語句中加點(diǎn)的詞。2分
可愛者甚蕃( ) 濯清漣而不妖( )
不蔓不枝 ( ) 香遠(yuǎn)益清 ( )
10、翻譯文言語句。2分
菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?
譯文：________________________________________
11、理解填空。5分
?、俚谝欢沃忻鑼懮徎ㄕ钡恼Z句是____________ 。
?、诙涛囊陨彏閷懽鲗?duì)象，寫菊、牡丹的目的是 _____________________。
③“牡丹之愛，宜乎眾矣。”一句照應(yīng)了上文的“___ ”，這一結(jié)句表達(dá)了作者_(dá)___________________________________的思想感情.
12、短文贊揚(yáng)蓮花“出淤泥而不染”的高貴品質(zhì)，實(shí)則是作者思想情懷的抒發(fā)，可現(xiàn)實(shí)生活中，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，對(duì)這兩種觀點(diǎn)，你是怎樣看待的?請(qǐng)簡述理由。3分
答： __________________________________________________________
________________________________________ 。
(二 )現(xiàn)代文閱讀 20分
珍珠與蚌 (莫洛)
錯(cuò)誤!未找到引用源。一顆珍珠 !
錯(cuò)誤!未找到引用源。它原來就是一粒沙，——你是知道的。一粒砂，只不過由于一個(gè)偶然的機(jī)緣，它掉入蚌殼里;它不知道自己的棱角，自己的堅(jiān)硬，可是卻給蚌帶來了痛苦，——你可以想象;一片灰屑飛進(jìn)你的眼睛，你會(huì)有一種如何的感覺。——于是蚌要擠出它，或者消滅它;然而它沒有被擠出，也不會(huì)消滅，它釘住在蚌殼里面，永遠(yuǎn)給蚌以痛苦。于是在無可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肌肉，磨它，舐它，卷動(dòng)拭擦它，而且也以涎沫洗它，浸它，潤滑它。大海的時(shí)間在浪濤的呼嘯中過去……悠長的時(shí)間過去了，砂沒有離開蚌卻改變了。它變成圓潤，光滑，堅(jiān)硬，半透明，泛著淡淡的暗光，一種永恒不變的光澤。
?、叟?，一顆珍珠完成了。
?、芤活w珍珠嗎?不，它本質(zhì)上是一粒砂;但它卻已成為一顆不變色澤的珍珠了!
⑤是永恒的光澤，不變的光澤;但它卻一樣保有它自己的砂的土色，只不過它會(huì)閃柔和美麗的光，閃樸素而真實(shí)的光。
?、薜延杏谰玫膬r(jià)值了!
⑦請(qǐng)你記取，從一粒砂到一顆珍珠的過程。
?、嗫墒悄阋矔?huì)這樣想著吧，砂，它并不是立意要變成一顆珍珠，所以它才向蚌的懷里投入，把生命的光輝求助于蚌;它在投入蚌殼之前和之后都沒有想到，然后卻于無意中給了它以成為珍珠的機(jī)緣了。
?、崮阋矔?huì)這樣想著吧，蚌，它并非有心要制造一顆珍珠，它根本沒有發(fā)現(xiàn)自己驚人的天才;也并非愿意和痛苦作伴，它堅(jiān)執(zhí)的生命中卻一心想排除痛苦，掉隊(duì)給它以不安的刺激的砂粒;然而在斗爭(zhēng)的過程中，它卻連自己也難置信。一顆世間罕異的珍珠已由它完成了!
?、獠芍榈娜藢⒅槿∪ィ瑢鰵R棄在海灘上。蚌雖死了，衷心卻是得到安慰了。
然而你會(huì)知道，世界上，砂多，珍珠是很少的;淺海中，許多蚌都因時(shí)間給它的衰老而腐爛了肉;而完成珍珠的卻是不多的。
于是我想起你來了。
我說：讓你的生命的唇堅(jiān)執(zhí)地舐咀著痛苦，你來完成珍珠一樣的人生，珍珠一樣的永恒的光澤。
……我說了珍珠和蚌，但我希望你接著就能想到人、時(shí)代生命的真實(shí)。
13、結(jié)合上下文，說說第二段中畫線的句子“砂沒有離開蚌，卻改變了”。 “砂”改變了什么? 3分
。
14、摘錄第二段“珍珠孕育過程”的關(guān)鍵動(dòng)詞，4分
砂：
蚌：
15、第十二段中的“你”指誰?這一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用? 3分
。
16、第十段中寫出了“蚌雖死，衷心卻是得到安慰了”。請(qǐng)說說“蚌”得到了哪些安慰?3分
。
17、結(jié)合第十四段，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，你認(rèn)為一個(gè)人的成長與環(huán)境有怎樣的關(guān)系? 4分
。
(三)說明文 12分
?、偎侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
?、谌蛴兴?39萬億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖然在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國家，如埃塞俄比亞。聯(lián)合國已經(jīng)發(fā)出警告：“水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。”水資源已經(jīng)成為一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源?，F(xiàn)在世界上約2/3的國家都不同程度地反映出水的危機(jī)。
?、畚覈且粋€(gè)水資源十分短缺的國家，人均水資源僅占世界平均水平的1/4。盡管我國水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國耕地面積的1/3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來越成為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約4億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
④ 供需失衡的結(jié)果，一是國民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已經(jīng)超過50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮;南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染;西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延;西南山丘區(qū)坡陡田高水底，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。
18、本文的說明對(duì)象是 . 1分
19、②段畫線句所采用的說明方法是列數(shù)字，其目的是為了具體說明 2分
20、從③段中看出，我國水資源十分短缺的主要原因是 3分
A. ;
B、
C、 。
21第③段“全國年排放廢污水總量近600億噸”一句中的“近”
能否刪去?為什么? 3分
22、第③段中加點(diǎn)句子用了 (說明方法 )1分
23、面對(duì)我國水資源污染問題，你打算如何做?2分
四 、寫作
24、作文(50分)(在下面的兩個(gè)題目中人選一個(gè)題目，展示你的寫作能力。如果選第一個(gè)題目，現(xiàn)將題目補(bǔ)充完整，在寫作。)
(1) ,其實(shí)很快樂。
(2) 運(yùn)動(dòng)員站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，聽著國歌奏響，看著國旗冉冉升起時(shí)，心中充滿了幸福;老師收到來自遠(yuǎn)方學(xué)生的祝福時(shí)，心中充滿了幸福;有人以掙錢為幸福;有人以讀書為幸福;有人以享受天倫之樂為幸福;有人以別人的幸福為幸福;也有人以別人的痛苦為幸福……
請(qǐng)以“幸福”為題，自擬題目，寫一篇文章。