語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)1：

　　楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

　　我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

　　1.詩(shī)人通過(guò)哪些景物表達(dá)離別傷感的愁緒?楊花、子規(guī)、明月、風(fēng)

　　2.在“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句中，詩(shī)人運(yùn)用了擬人、想象、情景交融等手法，請(qǐng)任選一個(gè)角度，結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析其作用。

　　示例①擬人修辭，把明月當(dāng)作使者，表達(dá)對(duì)友人的同情與關(guān)切。

　　示例②奇特的想象，把無(wú)知無(wú)情的明月，想像成善解人意的知心人，把自己對(duì)朋友的懷念和同情帶到夜郎西。

　　示例③情景交融(或以景傳情、借景抒情)，把明月之景與對(duì)朋友的思念之情交融在一起，表達(dá)自己對(duì)朋友的懷念和同情。

　　3.詩(shī)中景物描寫(xiě)的詩(shī)句是楊花落盡子規(guī)啼，其中與“左遷”相聯(lián)系的意象是 飄零的楊花 、

　　思鄉(xiāng)的子歸 ，曲折地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的理解與同情。

　　4.“我寄愁心與明月”一句運(yùn)用了哪種修辭手法?請(qǐng)分析為什么詩(shī)人要把“愁心”寄與“明月”?

　　【擬人手法，把明月當(dāng)作善解人意富有同情心的善良的人?！?/p>

　　【我心與明月一樣純潔;友人像明月一樣純潔無(wú)辜;我的愁思無(wú)人能解，無(wú)人可訴只能寄于明月;唯有明月能同時(shí)見(jiàn)到我和友人;只有依靠明月才能將愁心寄與，別無(wú)它法。】

　　語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)2：

　　破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄

　　辛棄疾

　　醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。

　　1.這首詞題目的意思是 。寫(xiě)這首詞寄給摯友陳同甫，以共勉

　　2.“可憐白發(fā)生”表達(dá)的作者情感是 。壯志難酬的悲憤之情

　　3.對(duì)上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是( C )

　　A.這首詞，從題材上看是寫(xiě)雄健勇猛的軍營(yíng)生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志，從語(yǔ)言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱(chēng)之為“壯詞”十分妥帖。

　　B.上片描寫(xiě)的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。

　　C.由下片描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。(不應(yīng)批判。作者的最高理想是為朝廷完成北伐金人、收復(fù)失地的大業(yè)，是積極向上的，表達(dá)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)激情;“贏得生前身后名”有其思想認(rèn)識(shí)方面的時(shí)代局限性，但這也是封建文人人生價(jià)值得以體現(xiàn)的一種形式。)

　　D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒(méi)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)抗敵救國(guó)的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。

　　4.從詞中的哪兩個(gè)典型細(xì)節(jié)我們可以看出詞人念念不忘報(bào)國(guó)?

　　答：醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng)

　　5.賞析句子“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲”。

　　答：運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法，描寫(xiě)了兵士們歡欣鼓舞，軍中奏起戰(zhàn)斗樂(lè)曲的場(chǎng)面，突出表現(xiàn)了雄壯的軍容和士兵們高昂的戰(zhàn)斗情緒。(軍營(yíng)里擺出了將士們享用的牛肉，各種樂(lè)器奏響了悲壯粗獷的戰(zhàn)歌，顯現(xiàn)出軍容的整齊、壯觀，將士們的情緒高昂，歡欣鼓舞。)

　　6.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?

　　答：抒發(fā)作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤。(表達(dá)了作者壯志未酬身先老，空懷一腔報(bào)國(guó)之志的悲憤之情，)

　　語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)3：

　　黃鶴樓

　　崔顥

　　昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

　　黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

　　日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁。

　　1.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩(shī)在上頭”來(lái)評(píng)價(jià)該詩(shī)，難道這首詩(shī)僅在寫(xiě)景方面有獨(dú)到之處嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。(2分)

　　答：該詩(shī)不僅寫(xiě)景，還有抒情。前四句抒寫(xiě)了人去樓空，世事蒼茫的感慨;后四句描繪了登樓所見(jiàn)，烘托思鄉(xiāng)之情。

　　2.詩(shī)歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)意進(jìn)行賞析。(4分)

　　答：第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩(shī)人自己，重在寫(xiě)景;第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。

　　語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)4：

　　浣溪沙

　　晏殊

　　一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

　　無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

　　1.這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。

　　含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘、物是人非之感和孤獨(dú)寂寞之情

　　2.“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”一向?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

　　“落花”這個(gè)意象寫(xiě)出了暮春之景表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來(lái).時(shí)光已逝，物是人非之感.可以修辭角度賞析，如對(duì)仗的工穩(wěn)，音調(diào)諧婉，具有音樂(lè)美。

　　語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞知識(shí)點(diǎn)5：

　　錢(qián)塘湖春行(白居易)

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　1.全詩(shī)以“行”為線(xiàn)索，從“孤山寺北賈亭西”起，到“綠楊陰里白沙堤”終。以“最?lèi)?ài)湖東行不足” 說(shuō)明自然美景美不勝收，詩(shī)人意猶未盡的感受給讀者無(wú)窮的回味。(請(qǐng)用詩(shī)中的原句作答)

　　2.頷聯(lián)中有兩個(gè)動(dòng)詞用得極妙，請(qǐng)找出來(lái)作簡(jiǎn)要賞析。

　　(1)頷聯(lián)中兩個(gè)用得極妙的動(dòng)詞：爭(zhēng)、啄。

　　(2)賞析：運(yùn)用了擬人的修辭手法。一個(gè)“爭(zhēng)”字，讓人感到春光的難得與寶貴。一個(gè)“啄”字，來(lái)描寫(xiě)燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫(xiě)活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動(dòng)態(tài)，從而使得全詩(shī)洋溢著春的活力與生機(jī)。

　　3. 對(duì)這首詞賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(C)

　　A. 這首七言律詩(shī)是白居易任杭州刺史時(shí)所作。錢(qián)塘湖是西湖的別名。

　　B. 詩(shī)歌以詩(shī)人行蹤為線(xiàn)索，采用移步換景的手法，生動(dòng)描繪了西湖的明媚風(fēng)光。

　　C. “水面初平”“早鶯”“新燕”“亂花”“淺草”“白沙堤”這些詞語(yǔ)，都突出了西湖早春的特點(diǎn)。

　　D. 尾聯(lián)直抒胸臆，抒發(fā)了詩(shī)人陶醉于美好湖光山色的喜悅心情。

　　4.這首詩(shī)突出一個(gè)“春”字，處處透出早春的信息，說(shuō)說(shuō)詩(shī)中哪些詞表現(xiàn)了“早”。

　　“初平”的“初”，說(shuō)明秋冬水落，春雨使湖水剛剛漲平;“早鶯”的“早”，“新燕”的“新”，說(shuō)明春季剛剛來(lái)臨，最早出現(xiàn)的黃鶯在爭(zhēng)搶暖樹(shù)，剛從北方飛來(lái)的燕子在銜泥筑巢，“漸欲”的“漸”，說(shuō)明野花逐漸開(kāi)放，還不到姹紫嫣紅開(kāi)遍大地的時(shí)候，“淺草”的“淺”，說(shuō)明春草初生，僅能遮沒(méi)馬蹄而已。

　　5.這首詩(shī)寫(xiě)出了早春的哪些美麗的畫(huà)面?

　　描寫(xiě)了早春的畫(huà)面：水畫(huà)初平、早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)、新燕啄春泥、亂花迷人眼、淺草沒(méi)馬蹄。

　　6.能不能將詩(shī)中的“幾處”、“誰(shuí)家”分別改為“處處”、“家家”請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。

　　答：不能。因?yàn)樵?shī)中所寫(xiě)是早春之景，“幾處”和“處處”、“誰(shuí)家”和“家家”的數(shù)量、范圍不同;“幾處”、“誰(shuí)家”更能給人春光乍見(jiàn)之感，如換成“處處”“家家”寫(xiě)得就不是早春景了。

　　看了“中考語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞（一）”