2016房山初三期末語(yǔ)文試題

　　一、基礎(chǔ)▪運(yùn)用(26分)

　　(一)選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)符合題意。選出答案后在答題卡上用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)字母涂黑涂滿。(共14分)

　　1.閱讀下面的文字，完成(1)(2)題。(共4分)

　　位于江蘇省蘇州市吳江區(qū)同里鎮(zhèn)的退思園，占地九畝八分，簡(jiǎn)樸無(wú)華，素靜淡雅，具有晚清江南園林的建筑風(fēng)格。因園林主人不愿露富，所以設(shè)計(jì)者因地制宜，改變了常規(guī)的建筑格局，將格局由縱向改為橫向，且 ① ，以詩(shī)文造園，追求園林的神韻與詩(shī)意，讓置身園中的人 ② 清淡與素樸。退思園 ③

　　(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和橫線①處的成語(yǔ)使用，全都正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.露富 lòu 巧妙絕倫 B.露富 lù 別具匠心

　　C.露富 lòu 別具匠心 D.露富 lù 巧妙絕倫

　　(2)根據(jù)語(yǔ)意，在橫線②③處分別填入的詞語(yǔ)和句子正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 品味不僅是小型園林的典范，而且是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠。

　　B. 品位不僅是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠，而且是小型園林的典范。

　　C. 品味不僅是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠，而且是小型園林的典范。

　　D. 品位不僅是小型園林的典范，而且是漢族文化遺產(chǎn)中的一顆明珠。

　　2.根據(jù)語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　漢字是音形義的結(jié)合體。有些漢字以形表意，使用漢字時(shí)往往觀其形而得其意。如“門(mén)”字，觀其形，則明其意為左右對(duì)開(kāi)的兩扇門(mén)。 因此，學(xué)習(xí)、使用漢字時(shí)，我們要注意形與意的緊密結(jié)合。

　?、?ldquo;休息”的“休”字，由“人”和“木”兩部分組成，就是“人”靠著“樹(shù)”歇息

　?、谄鋵?shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的

　　③不僅象形字如此，會(huì)意字也是如此

　　④如“文盲”的“盲”字，聲旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”

　　A.②④③① B. ③①②④ C. ③④①② D. ②①③④

　　3.對(duì)聯(lián)不僅講究上下聯(lián)要字?jǐn)?shù)相等、詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)，而且還講究上下聯(lián)要音調(diào)和諧，仄(三聲、四聲)起平(一聲、二聲)落。下面是關(guān)于寧波天一閣的一副對(duì)聯(lián)，將這幅對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是(2分)

　　，草屋老樹(shù)相因依。

　　A.石潭白魚(yú)相追逐B(yǎng).石潭白魚(yú)自出沒(méi) C.石潭白魚(yú)急出沒(méi) D.石潭白魚(yú)徑追逐

　　4. 陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)育人中學(xué)學(xué)生會(huì)主席李想?yún)⒓雨?yáng)光中學(xué)學(xué)生代表大會(huì)，并準(zhǔn)備讓李想就學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，可開(kāi)會(huì)前夕李想病了。請(qǐng)你幫助李想寫(xiě)一封電子郵件，說(shuō)明不能到會(huì)的理由。下面四個(gè)選項(xiàng)最得體的一項(xiàng)是(2分)

　　A.您好，我因病不能蒞臨貴校學(xué)生代表大會(huì)，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。

　　B.您好，我因病不能參加貴校學(xué)生代表大會(huì)，不能與大家分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，深表歉意。

　　C.您好，我因病不能參加貴校學(xué)生代表大會(huì)，坐失學(xué)習(xí)良機(jī)，深表遺憾。

　　D.您好，我因病不能蒞臨貴校學(xué)生代表大會(huì)，不能與大家分享我的成功經(jīng)驗(yàn)，深表歉意。

　　5.對(duì)下列句子中畫(huà)線語(yǔ)句的表達(dá)效果，理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。(茨威格《列夫•托爾斯泰》)

　　理解：“像槍彈穿透了偽裝的甲胄”“像金剛刀切開(kāi)了玻璃”，寫(xiě)出了托爾斯泰目光的敏銳和犀利。

　　B.花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)

　　理解：“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”，生動(dòng)地寫(xiě)出了花兒在微風(fēng)吹拂下競(jìng)相開(kāi)放的樣子。

　　C.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。(朱自清《春》)

　　理解：“像母親的手撫摸著你”寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖與柔和。

　　D.一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉(xiāng)味啊?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴?(琦君《春酒》)

　　理解：“到哪去找真正的家醅呢?”表明作者對(duì)逝去的家鄉(xiāng)美好生活的思念和感傷。

　　6.下列詩(shī)句中，與我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日沒(méi)有關(guān)系的一項(xiàng)是(2分)

　　A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

　　B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

　　C.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　(二)填空(12分)

　　7.默寫(xiě)。(7分)

　　(1)不畏浮云遮望眼，_________。(王安石《登飛來(lái)峰》)

　　(2)_________，草色入簾青。(劉禹錫《陋室銘》)

　　(3)了卻君王天下事，_________。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)

　　(4)《曹劌論戰(zhàn)》中，表明曹劌堅(jiān)持進(jìn)見(jiàn)魯莊公的原因的句子是：“_________，_________。”

　　(5)人生路上，我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的成功而洋洋自得，也不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而垂頭喪氣，只有保持一種“______________，______________”的良好心態(tài)，才能勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。(請(qǐng)你用范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的語(yǔ)句填空)

　　8.閱讀下面的連環(huán)畫(huà)，完成填空。(5分)

　　上面連環(huán)畫(huà)的內(nèi)容取材于我國(guó)長(zhǎng)篇① 體小說(shuō)《西游記》，小說(shuō)講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)② (填寫(xiě)數(shù)字)難，西天取經(jīng)的故事。連環(huán)畫(huà)內(nèi)容選自③ (只填所選項(xiàng)字母)(A.比丘憐子遣陰神 金殿識(shí)魔談道德;B.鬼王也謁唐三藏 悟空神話引嬰兒;C.悟空大鬧金兜洞 如來(lái)暗示主人公;D.尋洞擒妖逢老壽 當(dāng)朝正主救嬰兒)這一回目，連環(huán)畫(huà)文字中的人物甲是④ ,乙是⑤ 。

　　二、文言文閱讀(共10分)

　　閱讀下面文言文，完成9-11題。

　　[甲]于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 ——選自《鄒忌諷齊王納諫》

　　[乙]先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　——選自《出師表》

　　9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 臣誠(chéng)知不如徐公美 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)

　　B. 皆以美于徐公 以光先帝遺德

　　C. 皆朝于齊 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

　　D. 由此觀之 恢弘志士之氣

　　10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。 翻譯：______________________________

　　(2)蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。 翻譯：______________________________

　　11.請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)鄒忌和諸葛亮勸諫的方式有何不同，他們想要達(dá)到的共同目的是什么。(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　三、現(xiàn)代文閱讀(共34分)

　　(一)閱讀《故鄉(xiāng)紅葉》，完成12-14題。(共15分)

　?、傧闵降募t葉，我是賞過(guò)的。第一次賞香山紅葉，我正上著一所專業(yè)院校，適逢紅葉盛季，滿山皆紅遍，同伴便驚嘆不迭。

　?、诘抑桓械接H切，并沒(méi)有難抑的驚奇。因?yàn)槲矣X(jué)得，故鄉(xiāng)的秋天也是紅葉滿山、流丹溢彩的，而且山脈綿亙，紅到極遙遠(yuǎn)的地方，比香山來(lái)得有氣魄。只因?yàn)橄闵诫x市區(qū)近些，且是一個(gè)著名的公園，命運(yùn)便很闊達(dá)了。

　?、酃枢l(xiāng)的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹(shù)峰聳，檀木溝伏……夏時(shí)山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來(lái)，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統(tǒng)了，滿山滿野就一如火燒。

　?、艿@時(shí)卻是故鄉(xiāng)的農(nóng)忙時(shí)節(jié)——

　?、萸f稼的秸稈被村人鍘碎了，厚厚地鋪到豬廄中去，再取山上的表土覆蓋，以期在來(lái)年漚①出一些好肥料來(lái)。所以，未上凍前，村人的第一宗要事便是背土墊圈。而后，有余力的，要在地堰的邊上，砍一垛垛的干柴雜草，燒一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆長(zhǎng)得足，谷穗也結(jié)得沉。

　?、薮藭r(shí)，山上的紅葉正紅得爛漫，可人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團(tuán)團(tuán)的激情、一首首的詩(shī)，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經(jīng)的營(yíng)生干不完呢，他們想。那時(shí)，我并沒(méi)有一絲悲哀，因?yàn)樯碓谄渲?，與村人的感覺(jué)相同。

　　⑦真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要走那么遠(yuǎn)的路專程到香山賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們?nèi)ハ闵劫p紅葉的時(shí)候，我便回到故鄉(xiāng)，探撫那故鄉(xiāng)的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!

　　⑧我爬到屋后的山上：高遠(yuǎn)的天，襯以峻拔的山形，那凌風(fēng)的紅葉，簌簌地，便讓人極感動(dòng)。但激動(dòng)的心，很快就黯然了——

　　⑨沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，他要多燒幾堆木灰啊。于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時(shí)宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅②到父親的身邊，想給他打個(gè)下手。

　?、飧赣H很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”

　　⑪見(jiàn)我仍遲遲不動(dòng)，父親說(shuō)：“有什么不好意思的，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個(gè)自在么。”

　　⑫我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關(guān)乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。

　　⑬這是第一次回故鄉(xiāng)賞紅葉的情景。

　　⑭第二年秋深，想到故鄉(xiāng)那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時(shí)候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

　　⑮最后，還是回去了。因?yàn)椋杭t葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老;父親已經(jīng)【甲】辜負(fù)了紅葉，兒女還要【乙】辜負(fù)父親么?

　　⑯回到故鄉(xiāng)，父親很高興，抱出一壇雄自釀③：“崽呀，知道你要回來(lái)，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。

　　17從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉(xiāng)去。

　　18每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來(lái)，山上的紅葉，便很執(zhí)著地紅到我們的眼眸中來(lái)——

　　19紅葉沒(méi)有怨艾，只有默默的堅(jiān)守，一如山里的人們。

　　(本文有改動(dòng))

　　【注】①漚(òu)：長(zhǎng)時(shí)間地浸泡，使起變化。 ②踅(xué)：中途折回。③雄自釀：一種自家釀造的酒。

　　12.本文記述了作者多次回鄉(xiāng)前的心理及回鄉(xiāng)的原因，請(qǐng)你閱讀文章⑦-19段，完成下列表格。(4分)

　　13.閱讀第⑮段畫(huà)線句，結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)甲、乙兩處“辜負(fù)”的內(nèi)容和蘊(yùn)含的情感。(4分)

　　答：甲：辜負(fù)的內(nèi)容 ① 蘊(yùn)含的情感 ②

　　乙：辜負(fù)的內(nèi)容 ① 蘊(yùn)含的情感 ②

　　14.作者在文章結(jié)尾巧妙地把“紅葉”與“山里的人們”緊密聯(lián)系在一起，結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是如何做到這一點(diǎn)的。(不超過(guò)150字)(7分)

　　答：________________________________________________________________________

　　(二)閱讀下面文字，完成15-17題。(共10分)

　?、傩畔①Y源的傳播歷經(jīng)語(yǔ)言傳播時(shí)代、文字傳播時(shí)代、印刷傳播時(shí)代，最終過(guò)渡到電子傳播時(shí)代。而互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將電子傳播推向了更高層次。隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展進(jìn)程的加快，網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播成為主流。網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播與傳統(tǒng)信息資源的傳播相比，呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。

　　②首先，網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑具有多樣性。網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的途徑有很多，網(wǎng)上論壇作為網(wǎng)絡(luò)組織傳播途徑，為群體成員之間進(jìn)行信息資源的傳播和交流提供了方便;而網(wǎng)站作為網(wǎng)絡(luò)大眾傳播途徑，則成為個(gè)人、組織及國(guó)家機(jī)構(gòu)發(fā)布信息的主要平臺(tái);微博為個(gè)人發(fā)布信息提供了捷徑。同時(shí)，一些新興的信息傳播途徑正走進(jìn)人們的視線，像貼吧、微信等。另外，無(wú)論是電子郵件、還是QQ等，都是互聯(lián)網(wǎng)上人與人之間進(jìn)行信息資源傳播的常用方法。

　?、燮浯危W(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的內(nèi)容具有豐富性。當(dāng)前人們的關(guān)注點(diǎn)十分廣泛，過(guò)去以單一形態(tài)傳播的信息資源已無(wú)法滿足人們廣泛的興趣愛(ài)好，但網(wǎng)絡(luò)信息資源卻能突破傳統(tǒng)限制。網(wǎng)絡(luò)信息資源借助多種傳播形態(tài)，如文本、圖像、音頻、視頻、軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)等，將各領(lǐng)域資源和各種文件類型在互聯(lián)網(wǎng)上傳播。網(wǎng)絡(luò)信息資源涉及的領(lǐng)域可以從經(jīng)濟(jì)、科研、教育、藝術(shù)、娛樂(lè)等再到具體的行業(yè)和個(gè)體，包含的文件類型可以是電子報(bào)刊、電子工具書(shū)、商業(yè)信息、新聞報(bào)道、書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)和文獻(xiàn)信息索引，也可以是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、圖表、電子地圖等。網(wǎng)絡(luò)信息資源可謂應(yīng)有盡有，這些都盡可能地滿足了人們不同的需求。

　?、茉俅危W(wǎng)絡(luò)信息資源傳播的速度具有___性。在網(wǎng)絡(luò)媒體上，我們往往看不到頭版頭條新聞在哪兒，新聞內(nèi)容總在不斷滾動(dòng)更新。借助數(shù)碼攝錄設(shè)備和手機(jī)等現(xiàn)代化影像處理及通訊工具，網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)浾呖梢赃M(jìn)行事件的現(xiàn)場(chǎng)直播，在網(wǎng)絡(luò)上圖文并茂地以第一時(shí)間、第一速度把事件報(bào)道出來(lái)，特別是對(duì)突發(fā)事件的報(bào)道，網(wǎng)絡(luò)比電視編輯的時(shí)間更短暫，更迅速。在網(wǎng)絡(luò)上公眾可以看到事件每分鐘的發(fā)展情況，而網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)的編輯們還可以迅速調(diào)出與事件相關(guān)的背景圖文資料，讓社會(huì)公眾更全面更客觀地了解事件真相、新聞后面的故事或細(xì)節(jié)。

　?、菥W(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播改變了廣大民眾獲取信息、傳播信息的方法和渠道，使人類突破了時(shí)空的約束，步入了自由的王國(guó)，不僅拉近了人們的距離，也豐富了人們的見(jiàn)識(shí)。

　　15.閱讀文章，請(qǐng)從下列語(yǔ)句中，選擇你認(rèn)為比較全面反映網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的一個(gè)語(yǔ)句，用規(guī)范的正楷字抄寫(xiě)在田字格內(nèi)(3分，含書(shū)寫(xiě)1分)

　　(1)包羅萬(wàn)象

　　(2)天涯若比鄰

　　(3)條條大道通羅馬

　　(4)秀才不出門(mén)，盡知天下事

　　答：________________________________________________________________________

　　16.根據(jù)第④段內(nèi)容，在文中畫(huà)線處應(yīng)填寫(xiě)的詞語(yǔ)是_______。(只填序號(hào))(2分)

　　甲：及時(shí)

　　乙：即時(shí)

　　17.閱讀下面的材料，結(jié)合上文你對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源傳播特點(diǎn)的了解，談?wù)勀阍鯓涌创W(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播和青少年學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。(5分)

　　材料一：小明是某中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生，雖中考在即，但因病不得不在家休息兩個(gè)月，這給小明的學(xué)習(xí)帶來(lái)了極大困難。于是小明參加了網(wǎng)上學(xué)校的學(xué)習(xí)。他一方面收看網(wǎng)校教師的授課視頻，一方面通過(guò)網(wǎng)校論壇與老師討論學(xué)習(xí)上的疑難。網(wǎng)校學(xué)習(xí)之余，小明還在其他網(wǎng)站搜索關(guān)于學(xué)習(xí)方面的音頻、視頻等學(xué)習(xí)資料。最終，小明雖然休假兩個(gè)月，但學(xué)習(xí)成績(jī)并未受到影響。

　　材料二：小明讀《史記》時(shí)碰到了一些不太理解的詞句，于是上網(wǎng)搜索相關(guān)信息資源，可是他發(fā)現(xiàn)關(guān)于這些詞句網(wǎng)上有多種解釋，讓人很難分辨哪種理解更恰當(dāng)。一時(shí)間，小明非?？鄲溃恢撊绾芜x擇。

　　答：________________________________________________________________________

　　(三)閱讀《善言是一種美德》，完成18-20題。(共9分)

　?、偕钪?，我們常為如何融洽地與人交流而煞費(fèi)苦心。其實(shí)，想營(yíng)造愉快、真誠(chéng)的談話環(huán)境，是有基本規(guī)律可循的，其中很重要的一點(diǎn)就是口出善言。這里的善言，指說(shuō)的話不僅能讓人樂(lè)于接受，而且能使人獲益。荀子說(shuō)：“與人善言，暖于布帛。”所以說(shuō)，口出善言，是我們?cè)谂c人交往中應(yīng)該珍視的美德。

　?、凇炯住可蒲耘?，面對(duì)身處困境中的人，我們不妨多說(shuō)一些美麗的善言，使人奮發(fā)自強(qiáng)。一次語(yǔ)文課，一位個(gè)子矮、有些跛腳的學(xué)生在黑板上默寫(xiě)生字。他剛剛夠到黑板，寫(xiě)字要斜著身子，字跡歪歪斜斜，很難看。然而老師點(diǎn)評(píng)時(shí)卻說(shuō)：“這些字，好像從地里拱出來(lái)的小嫩芽。雖然亂了一些，但是，說(shuō)不定就是這些嫩芽，將來(lái)會(huì)開(kāi)出世界上最美的花朵呢。”就是這一句話，改變了這個(gè)自卑孩子的命運(yùn)。在以后的人生道路上，他變得開(kāi)朗自信起來(lái)。經(jīng)過(guò)多年的打拼，成為一個(gè)小有名氣的企業(yè)家。當(dāng)年正是老師用一句生動(dòng)形象的比喻給了他信心與力量，幫助他走出自卑的困境，使他走向成功。由此可見(jiàn)善言的魅力。

　?、凵蒲?，可以讓困惑迷失的人找到前進(jìn)的方向。馬來(lái)西亞著名華語(yǔ)歌手曹格，在一次醉酒打人被曝光之后，人氣驟然下降，陷入了前所未有的人生迷茫之中。無(wú)助的他打電話給劉德華。劉德華說(shuō)：“你今年30歲，這么早發(fā)生這事對(duì)你是好事，是上天給你改過(guò)的機(jī)會(huì)，你要好好改過(guò)，否則只有兩個(gè)字：收工。”劉德華的話，讓曹格如夢(mèng)初醒。他痛定思痛，重塑形象，終于又獲得了成功。劉德華的話讓迷茫的曹格重新燃起了希望，找到了人生的方向。生活中，每個(gè)人都有困惑迷失的時(shí)候，一句善言，猶如一盞指路明燈，它能使人在黑暗中看到光明，從而走出人生的陰霾。

　?、堋疽摇棵绹?guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中，平民出身的格蘭特與韋策爾脾氣不合，作戰(zhàn)中不能有效地溝通。韋策爾強(qiáng)烈要求林肯總統(tǒng)撤掉格蘭特的軍職，理由是格蘭特喝酒太多。林肯找到格蘭特，對(duì)他說(shuō)：“格蘭特，我真的為你感到欣慰，你的部下和同事都在夸你總是打勝仗，韋策爾還很欣賞你酒后不慌亂的風(fēng)度，要是戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了我一定請(qǐng)你喝酒。”聽(tīng)到這些話后，格蘭特主動(dòng)與韋策爾打配合戰(zhàn)，為結(jié)束南北戰(zhàn)爭(zhēng)立下了赫赫戰(zhàn)功，并與韋策爾建立了深厚的友誼。林肯總統(tǒng)的善言，成為兩人和好的橋梁，使兩人并肩作戰(zhàn)，最終取得了南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。試想，如果林肯總統(tǒng)真的撤掉了格蘭特，不僅會(huì)使兩人結(jié)怨，甚至可能影響南北戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。因此，我們要學(xué)做報(bào)喜的“喜鵲”，這有益于人際關(guān)系的和諧、事業(yè)的發(fā)展。

　?、萆蒲酝荏w現(xiàn)一個(gè)人真實(shí)而善良的內(nèi)心，而他人也可能因一句善言而從此發(fā)生改變。所以，如果我們都能在生活中時(shí)時(shí)謹(jǐn)記口出善言，那我們就擁有了一份美德。

　　18.根據(jù)文意，將下面兩個(gè)語(yǔ)句分別填入文中【甲】【乙】處(只填序號(hào))(2分)

　?、偕蒲?，可以給身處窘境的人自信和力量。

　?、谏蒲?，可以化解矛盾、促進(jìn)事業(yè)的成功。

　　【甲】____【乙】____

　　19.閱讀文章第③段，請(qǐng)你分析這一段的論證過(guò)程。(4分)

　　答：________________________________________________________________________

　　20.本文闡釋了“善言”的重要性，可古語(yǔ)也有“忠言逆耳利于行”的說(shuō)法，請(qǐng)你對(duì)此加以比較，并結(jié)合自身的生活體驗(yàn)談?wù)勀愕目捶ā?3分)

　　答：________________________________________________________________________

　　四、作文(共50分)

　　(一)根據(jù)情境，按要求寫(xiě)作。(10分)

　　21.春節(jié)即將來(lái)臨，陽(yáng)光中學(xué)學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦一次聯(lián)歡會(huì)。為了使聯(lián)歡會(huì)辦得有聲有色，展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的生活，學(xué)生會(huì)決定：面向全校同學(xué)，公開(kāi)競(jìng)選聯(lián)歡會(huì)總策劃一職。作為競(jìng)選者，請(qǐng)你寫(xiě)一段話，向?qū)W生會(huì)推薦自己。(理由充分，語(yǔ)言準(zhǔn)確得體，學(xué)生姓名請(qǐng)用“李某某”代替，不超過(guò)200字)

　　(二)根據(jù)題目，按要求寫(xiě)作(40分)

　　22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。

　　(1)一席話，讓頹唐的人重拾自信;一席話，讓苦痛的人笑對(duì)明天;一席話，讓迷茫的人明確方向;一席話，甚至讓忘形的人找回自己......生活中總有那樣一席話，讓你受益匪淺不能忘懷。請(qǐng)你以“珍藏一席話”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　(2)請(qǐng)你以“二十年后的______”為題，寫(xiě)一篇文章。

　　要求：(1)將所選題目抄寫(xiě)在答題卡上。

　　(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

　　(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

　　(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。